1.足球比赛中哪种做法会被判红牌
2.有关五年级英语重点句子
3.我现在是八年级的学生，要求找一些题，语文、数学、英语 一共八科，题越多越好，要求必须带答案，速度！！
4.TOP10经常解说的解说员是谁？
5.现如今最热门的体育赛事有哪些
6.英语简报格式怎么做 教下我？
7.如何提高英语作文水平？
你说的也太朦胧了吧、、基本上先写时间、地点、人物
要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：
第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。
第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。
第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键
记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：
第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”
第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。
而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。如获得1986年全国高校校报好消息一等奖的《小郎和日本姑娘喜结良缘》(3)，如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身，而不是站在“为中日友谊写下了新篇章”、日本姑娘向往中国、追求自我存在价值的高度，就不会使这篇消息给人以启迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。
四、虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程
作为记者，由于缺乏对新闻知识较为系统的学习，新闻写作经验更是微乎其微，因此，写出第一篇新闻稿难免不尽如人意。要使新闻稿基本上达到发表的水平，最便捷的途径，就是虚心请教、不耻下问。一是向有一定经验的记者请教。从事过一定新闻访写作实践的记者，具备了一定的新闻实践经验，能够比较有针对性地解决在校园新闻访中存在的一些具体问题，使初学新闻的记者能够少走弯路，尽快掌握新闻写作的基本技巧。且记者之间朝夕相处，便于接近，易于沟通，能够大大缩短新闻稿的修改时间；一是向编辑、新闻学专业老师和社会媒体的老师请教。编辑老师能够按照报纸的报道思想和基本要求，根据自己所体验的读者心理和新闻写作体验，校正和知道记者的新闻访和写作。新闻专业老师则可以主要从新闻写作的一般规律和技巧上加以指导，使写出来的新闻稿更加符合新闻呢理论的要求。社会媒体老师更是能全面的站在社会时间实践的角度来指导写作，为以后从事新闻工作大好基础。
请教的时间，可以贯穿到新闻访写作的全过程。如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教；如何拟订访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教；如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。
一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学新闻的记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。
当然，大胆投稿不是盲目投稿。如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作为一个记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版（或播出）周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制；在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率（或播出几率）。
总之，作为初学新闻的记者，只有勇于实践，大胆尝试，深入访，勤奋笔耕，不断提高新闻访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品
个人体会：写好新闻，主要是写好消息。因为，消息，是新闻的主体。
那么，消息，按具体行业或具体来分，有政治、经济、会、文教、科技、体育、政法、国际等新闻。
按各行各业新闻报道的共性来分，有动态消息、综合消息、典型报道、调查报告、新闻述评等。
怎么写最好？格式如何？简单地说：一篇消息通常包括导语、主体、结尾三部分。或者，形象的讲，一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。
1、导语：消息开头的一段话。作用有两个，一是用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者；二是它应当像诱饵一样把读者吸引住，使他们有兴趣往下看，欲罢不能。因此，一篇好的消息，在导语上是要很下功夫的！所谓“凤头”。
2、主体部分。要毫不矫柔造作，极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚； 内容要足，信息量要大。所谓“猪肚”。
3、结尾部分。结尾，对消息来说不是很重要。正象美国作家马克吐温说的：“故事一讲完，文章即结束。”所谓“豹尾”。但是，对有些消息来说，写一个或者发人深省、或者催人振作、或者给人希望的结尾，也很有意义。
新闻稿，一定不要过多引用晦涩难懂的“专家语言”、“专业语言”或大话空话套话，否则，读者不买帐。
消息导语，即消息的开头部分。一般指开头部分的头一句或几句话，或第一个自然段。消息导语是消息这一文体特有的概念，是消息与其他文体区别的重要特征。
重视并研究消息导语的写作，历来是新闻工作者的一个重要任务。导语的撰写能力通常是作为选择记者的主要标准之一。美国现代新闻学家麦尔文．曼切尔说：“写作过程中的第一步，也是最重要的第一步，那就是写好导语。”“写好导语相当于写好了消息。”
如何写好消息导语，许多新闻工作者从不同的角度提出了许多不同的要求。笔者认为，在谈论这一点时，首先应弄清楚，一条好的消息导语应具有哪些品格，然后才是考虑写作中如何实现这些品格。
一条优秀的消息导语须具备的品格是：
第一，开启全篇，吸引读者；
第二，包含并突出了新闻最有新闻价值的内容；
第三，表现新闻事实的时新性；
第四，简短。
－如何开启全篇吸引读者－
任何一篇文章的开头，都应具有开启全篇吸引读者的品格，消息导语尤其如此。从词义的角度来看，英语中的“导语”一词的意思是引导、引入；汉语中的“导”字，也有诱导、指导、引导之意。导语的一个重要的作用就是能吸引读者往下读，最好是非读不可。美国新闻学者杰克．海敦说：“导语需要你付出最大的力量。它是促使读者读下去的诱饵。”
如何在“导”上做文章，至少有三个方面应予以注意。
第一，要吸引读者，首先要在导语的内容上努力考虑如何去接近读者。一些高明的记者常常善于把他所报道的新闻事实与普通读者联系起来，设法点明前者对后者的影响。请比较下面两条导语的写法：
你的财产税终于减不成了。
市议会昨晚决定，保持税收率不变……
——转引自（美）威廉．梅茨《怎样写新闻》
为确保飞行安全，中国民航总局日前做出决定，从今年4月1日起至6月30日止，北京首都国际机场东跑道将关闭整修。为此，中国民航总局要求有关航空公司尽量将被调整的航班安排到天津滨海国际机场或石家庄正定机场。
（新华社1996年3月11日电）
在第一条导语中，作者着意用了第二人称“你”，并且提到与“你”生活息息相关的内容。这两点都无疑是接近读者的桥梁。它将一件看上去似乎很遥远的新闻事实与读者的利益直接挂钩，读者读这条消息时，与其说是关心出台的新政策，还不如说是在关心自己的事情。而第二条导语只是直接陈述一项“决定”，未考虑这项决定与读者有何种联系。如果是从读者的角度来表明这将对读者产生什么影响，如读者在这段时间内若乘机到北京，有可能发现飞机只是降落在天津或石家庄等等，这对吸引读者无疑是有益的。
第二，手法上不拘一格，努力把导语写得生动活泼。这一点，在第三代导语身上表现得尤为显著。在导语发展史上，第一代导语追求对事实的完整概括，通常是要素齐全而主次不分，重点不突出。第二代导语改变了这一情况，重点突出新闻中主要内容，以朴实见长。第三代导语则既要突出新闻的主要内容，同时又要在表现手法上突破单一的写作形式，以多姿多态的面孔吸引读者。例如：
全国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，救活了两只“鸳鸯”，换回一大笔外汇。 （18年6月25日《人民日报》）
这条消息是报道上海服装进出口公司的职工如何设计出一种更新更美的印有鸳鸯戏水图案的床单，打开对外销路的。鸳鸯戏水的图案在“”中曾被斥为“鼓吹谈情说爱”而被判了。导语巧借这一事实，用比喻手法生动地突出了新闻中最有价值的内容。
要使导语写得生动活泼，记者得有敢于创新的勇气。多年来，有关追悼会的报道，几乎成了一个固定的模式，但女记者郭玲春的报道《金山同志追悼会在京举行》却突破了以往写作的老框框：
新华社北京1982年7月16日电 鲜花、翠柏丛中，安放着中国***党员金山同志的遗像。千余名群众今天默默走进首都剧场，悼念这位人民的艺术家。
这里，作者仅用52字就把一个最重要的新闻事实交代出来了，而且一反陈规，用描写式导语报道名人逝世，令人耳目一新。
第三，语言表达应努力做到明晰易懂。如果读者要费很大的劲才能把导语读完，或者读后不知所云，那么十有八九要把读者的阅读兴趣冲走。
一些初学写报道的人，总是千方百计想把消息导语写漂亮些，结果是或堆砌辞藻，或雕琢生造，把本来可以表达得明晓的内容弄得晦涩费解，这就起不到诱导的作用。
－让导语包含并突出新闻中最有新闻价值的内容－
首先要考虑导语中是否包含了最有新闻价值的内容。美国亨特学院新闻学教授詹姆斯．阿伦森曾应中国外交部新闻司邀请来华讲学，他举例说明导语应有实质性内容：
我们访问了中国科学院遗传研究所植物细胞遗传学研究室主任、副研究员陈英。
阿伦森认为，这样的导语“只会令读者望而生厌，不愿再看下去。其结果是，往往由于导语的缘故，就使读者错过了一些重要人物的有趣的新闻”。所以，他主张改为：
植物遗传学家陈英在13年和别人合作，在世界上首次培育成功两个水稻新品种。
其次，有些导语其中虽包含了最有价值的新闻事实，但并没有将它放在突出的位置。试比较曾报道过去我国生育工作的两条消息的导语：
我国新近颁布了一项生育的新政策，即一对夫妇只准生两个孩子，最好只生一个。
一位外国记者写法不一样，他写道：
生两个好，生一个更好——这就是中国和中国***制定的生娃娃的新政策。
第一条导语虽然也将生育的新政策内容包含其中了，但两相比较，后者则更加突出了，自然更受读者欢迎。
要做到既“包含”又“突出”，在写作时就要考虑三个方面的要求：
第一，学会用比较的办法确定新闻六要素中哪些是最重要的。
请看关于扩建运动场报道的四条导语：
请看关于扩建运动场报道的四条导语：
昨天，西南大学校长宣布，由于上一季度数以千计的球迷没有座位，学校的足球场将扩大50%，工程费用将靠增加学费解决。
西南大学校长昨天宣布，由于上一季度数以千计的球迷没有座位，学校足球场将扩大50%，工程费用将靠增加学费解决。
西南大学将通过增加学费筹集资金，把足球场扩大50%，这是因为数以千计的球迷上季度没有座位。该校乡长昨天宣布说。
西南大学足球场将扩大50%，因为上季度数以千计的球迷没有座位。大学校长宣布说，工程费用将靠增加学费解决。
这四条导语所包含的新闻要素一致，但排列时却有差异。这差异实际上反映了作者对各新闻要素的价值衡量。第一、二条导语强调的是新闻要素中的“为何”，第一条导语还特别把“何时”放在最突出的位置。但这些并不是新闻的重要部分。第三条导语强调的是怎样筹集资金的，突出的是“怎样”这一要素，也不算最好的导语。第四条导语突出“何事”，开门见山地直接提出足球场扩建这一新闻事实。这才是最重要的内容。
第二，从读者的角度去考虑，什么要素是读者最为关心的。毫无疑问，读者最为关心的内容，理所当然是记者在报道中应特别加以突出的。但在一些报道中，二者并未取得一致。
1994年11月24日《长沙晚报》头版发了一条消息，主题是《**盛会已落幕 无名英雄始登台》，报道“第三届中国金鸡百花**节进行总结表彰”。从标题和报道的目的看，主要报道**节组委会总结半个月前在长沙召开的**节上社会各界作出的贡献，表彰了一批“无名英雄”。这些“无名英雄”是谁，这当是读者最为关心的问题，但这条消息的导语是这样写的：
本报讯 第三届中国金鸡百花**节组委会昨日在湖南宾馆举行总结表彰大会，省市领导和**节组委会负责人XXX、XX……等出席。
“无名英雄”何在？直到文章的结尾才“始登台”。这种不分主次的错误做法成了某些会议新闻报道的模式，反映了在一些人心中的“官本位”观念，关心的是谁出席了会议，而不是去满足读者的兴趣。范长江说，“新闻就是广大群众欲知而未知的重要事实。”越是群众关注的，越应加以突出。
第三，在表达上应做到开门见山，力避空泛。导语写作贵在开篇有物，切忌空洞、充满概念和口号。前面提到的一些优秀导语，都是这方面的范例。然而在某些新闻导语中，空泛的语言、抽象的概念、流行的口号，往往挤掉了重要新鲜的事实。如：
XX市XX学校深入开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动，广大师生精神面貌焕然一新。
足球比赛中哪种做法会被判红牌
#英语口语# 导语英语情景对话对于把英语作为外语来学习的学生，扮演着非常重要的角色。掌握好一些常用的英语口语表达，能让你的英语口语交际能力更上一层楼。下面 无 为大家带来表示失望的英语口语情景对话，欢迎大家学习!
篇一表示失望的英语口语表达
1.That's a shame.
真可惜。
2.That's a real let-down.
真叫人失望。
3.Oh，no!
糟了!
4 .How disointing!
真令人失望!
5 .I was rather disointed.
我很失望。
6. It wasn't as good as I'd expected
这不如我原来想象的那么好。
7. 1 he to admit I'm very disointed.
我得承认我很失望。
8. I'dexpected it to be much better..
我原指望它会好得多。
9.Your decision is a great pity.
你的决定非常令人遗憾。
10. It's too bad that the supermarket has closed.
超市关门了，真糟糕。
篇二表示失望的英语口语情景对话
A:That's a shame. Our football team lostyesterday's match.
我们的足球队在昨天的比赛中输了,真遗憾。
B: Oh,come on.You can't always win.
想开点儿，你们不可能总是赢呀。
A: I hope the rest of our players will think so,too.
别的队员也这样想就好了。
B: I believe they will.
我相信他们会的。
A:Oh, no! My wallet is missing.
糟了!我的钱包没有了。
B:Where did you put it?
你放在哪里的?
A: In my handbag. But now it's gone.
放在我的手袋里，可现在不见了。
B: May you've put it in your pockets.
也许放在你的衣服口袋里了。
篇三表示失望的英语口语情景对话
A: Why do you look unhy?
你怎么看起来不高兴呢?
B: I'm rather disointed at not to see him
没给他送行我太遗憾了。
A:Oh，cheer up! He'll understand you.
别闷闷不乐的啦，他会理解你的。
B: I hope so.
希望如此。
有关五年级英语重点句子
导语：在足球赛场上，除了踢球上的违规会被判红牌之外，一些不合理的举动也可能会被判红牌，你见过球员的哪些举动被判红牌了呢？其中，延误比赛恢复和向对手吐口水在足球比赛中哪种做法会被判红牌呢？到底向对手吐口水会被判红牌吗？我们一起来了解。
足球比赛中哪种做法会被判红牌
足球红牌
向对手吐口水。关于吐口水这一则，在2019版本的《中国足协纪律准则》就有提到：向对手或他人吐口水的，给予至少停赛或者禁止进入替补席6场，并处罚款至少6万元；向比赛官员吐口水的，给予至少停赛或者禁止进入替补席12个月，并处罚款至少20万元。
红牌代表严重犯规离场，黄牌代表犯规警告。具体如下：
红牌：在一场足球比赛中，当一名球员在比赛中严重犯规，在场球证（裁判）会举起红牌(Redcard)命令球员离场。在此情况下，被罚球员将不能继续进行余下的赛事。球队也不能用后备球员补上，需在缺人下继续比赛；若因此而导致余下七人，会被判弃权落败。同时根据犯规情节的严重程度被禁赛（停赛）一场以上。
黄牌：裁判在一场足球比赛中，当一名球员在比赛中犯规，会对犯规球员出示黄牌(Yellowcard)作出警告。传统上裁判会将球员的犯规详情记录在随身的小记事簿内，因此警告亦被称为记名（booking）。被黄牌警告的球员仍可继续比赛，但当接受第二次警告时便会被逐离场，按程序裁判会先出示第二面黄牌，再出示红牌，被罚球员将不能继续进行余下的赛事。球队也不能用后备球员补上，球队需在缺人下继续比赛。
根据国际足联的赛例，足球红牌判罚一般是在下面6种情况：
1、严重犯规；
2、暴力行为；
3、向其他人吐唾沫；
4、非守门员的球员用手故意破坏对方的进球或明显的进球机会；
5、用可判为任意球或1的犯规，破坏对方向己方球门移动着的明显进球机会；
6、使用无礼或侮辱性的语言或动作。
根据国际足联的赛例，球员在不限于以下情况下皆会遭受黄牌警告：
足球比赛
1、不君子行为；
2、以口头或动作对裁判的判决持异议；
3、持续不断地违犯则或恶意犯规；
4、阻碍球赛进行；
5、拒绝遵守球例规定守方与角球或任意球发球点的指定距离；
6、未经裁判许可进入或重新进入比赛场区；
7、未经裁判许可离开比赛场区；
8、故意拖延比赛时间。
我现在是八年级的学生，要求找一些题，语文、数学、英语 一共八科，题越多越好，要求必须带答案，速度！！
#英语# 导语英语教材反映着英语课程标准的理念,是英语课堂教学的凭借,是英语课程实施的核心之一。下面是由 考 网带来的五年级英语重点句子，欢迎阅读!
篇一有关五年级英语重点句子
Unit 1 My New Teachers
话题：校园生活
时态：一般现在时
句型：
1. Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +某人?What's he / she like? He / She is +与身体特征和性格特征有关的形容词。例：A: Who's your English teacher?
B: Mr. Carter.
A: What's he like?
B: He's tall and strong.
2. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she +与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：
A: Is she quiet?
B: Yes, she is.
Unit 2 My Days of the Week
话题：星期和学校、周末活动
时态：一般现在时
句型：
1.用 ---What day is it today? --- It's +星期几，来谈论一个星期的某一天。例：
A: What day is it today?
B: It's Wednesday.
2. What引导的特殊疑问句，谈论学校课程：What do you he on +星期几。We he +课程。例：
A: What do you he on Thursdays?
B: We he English, math and science on Thursdays.
3. What引导的特殊疑问句，围绕周末活动展开的交际:：What do you do on Saturdays / Sundays? I +行为活动 + on Saturdays/Sundays.例：
A: What do you do on Saturdays?
B: I watch TV on Saturdays.
Unit 3 What's Your Fourite Food?
话题：食物
时态：一般现在时
句型：
1. What引导的特殊疑问句，就一日三餐进行交际：What do you he for breakfast / lunch / dinner on +星期几，回答用：We he +食物。例：
A: What do you he for lunch on Mondays?
B: We he tomatoes, tofu and fish.
2. What引导的特殊疑问句，谈论自己最喜爱的食物,并简要说明原因：What's your fourite fruit / food? I like +食物。例：
A: What's your fourite fruit?
B: I like les. They are sweet.
Unit 4 What Can You Do?
话题：日常生活
时态：一般现在时
句型：
1. What引导的特殊疑问句，围绕学生熟悉的日常生活进行问答：What can you do? I can +家务劳动。例：
A: What can you do?
B: I can sweep the floor.
2. Can引导的一般疑问句，就同伴会不会干某项家务进行交际：Can you +家务劳动?Yes, I can. / No, I can't.例：
A: Can you make the bed?
B: No, I can't.
Unit 5 My New Room
话题：家，住宅
时态：一般现在时
句型：
1. There be句型，某地有某物：There is / are +家具。例：
There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.
2.用方位词准确描述家具的相对位置：--- Where is / are +家具?--- It's / They are +方位词 +相对物。例：
A: Where is the trash bin?
B: It's near the table.
Unit 6 In a Nature Park
话题：自然景物
时态：一般现在时
句型：
There be句型的一般疑问句：--- Is / Are there +某物 +某地?--- Yes, there is / are. No, there isn't / aren't.
例1: A: Is there a forest in the park?
B: Yes, there is.
例2: A: Are there any pandas in the mountains?
B: No, there aren't.
篇二有关五年级英语重点句子
A
Mr White:Bobby,is this your football? 鲍比，这是你的足球吗?
Bobby:Yes,it is.Thank you. 是的。谢谢。
Miss daisy:Is this your hat,Bobby? 这是你的帽子吗?鲍比?
Bobby:Yes,it is.Thank you. 是的，谢谢。
B
Ellen:Is this your knife,Cade? 这是你的小刀吗，凯德?
Cade:Yes,it is. 是的。
Ellen:May I use it? 我可以用它吗?
Cade:Please. 请吧。
Ellen:Thank you. 谢谢。
Ada:Is this your ink-bottle? 这是你的墨水瓶吗?
Bobby:Yes,it is. 是的。
Ada:May I use it? 我可以用它吗?
Bobby:Sure. 当然。
C
Ada:Is this your hat,Mr White? 那是你的帽子吗，瓦特先生?
Mr White:No,it isn't. 不是。
Ada:Is this your football? 这是你的足球吗?
Bobby:No,it isn't. 不是。
D
Ada:Is this your hat? 这是你的帽子吗?
Miss Daisy:Yes,it is.It is my hat. 是的。它是我的帽子。
Ada:Here you are. 给你。
Miss Daisy:Thank you very much. 非常感谢。
篇三有关五年级英语重点句子
A
Ellen:What's this,Ada? 这是什么，艾达?
Ada:It's a cake. 这是一块饼。
Ellen:What's that? 那是什么?
Ada:It's an orange. 它是一只桔子。
B
Ellen:Ada,are you hungry? 艾达，你饿吗?
Ada:Yes.What's this? 是的。这是什么?
Ellen:It's a cake. 这是一块饼。
Ada:Oh,nice! 哦，太好了!
C
Ellen:Mum,what's this? 妈妈，这是什么?
Mum:It's a melon. 这是一个瓜。
Ellen:May I he some? 我可以吃一些吗?
Mum:Of course. 当然。
D
Bobby:Excuse me. 对不起。
Mr White:Yes? 什么事?
Bobby:Is that your le? 那是你的苹果吗?
Mr White:Yes,it is. 是的。
Bobby:May I he it? 我可以吃它吗?
Mr White:Please. 请吧。
Bobby:Thank you. 谢谢。
TOP10经常解说的解说员是谁？
八年级语文第一学期第一次月考试题（苏教版）
命题人：杨 勇 审核人：丁加华
考试时间：120分钟 试题总分：100分
老师寄语：亲爱的同学们，一转眼开学已经几周了。逝去的是时光，播下的是汗水，收获的是成功。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情摘自己的甜蜜果实吧！
题号 一 二 三 总分
得分 （一） （二） （三） （四）
一、基础知识积累与运用（22分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)
⑴、懵（ ） 懂 ⑵、诧（ ）异
⑶、姹紫（yān） 红 ⑷、hān（ ）然入梦
2、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是 （ ）（2分）
时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。
① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来
③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来
A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②
3、 下列各句没有语病的一句是 （ ） （2分）
A、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。
C、改革开放以来，盐城工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
D、到盐城旅游，新四军纪念馆不可不去，因为它展示了中国新四军的发展历史。
4、默写 （6分）
（1）在《七律?长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， 。
（2） ，它跟我们这样地接近哪！
（3）陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ ， 。”
（4）《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。
（5）非学无以广才， 。
（6） ，流水前波让后波。
5、名著阅读 (2分)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“___________________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《__________________》。
6、语文综合实践活动 （6分）
本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？
（1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语，一句诗句。(2分)
人物 传说
（2）万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。我认为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。结合历史、地理有关知识，就长城与都江堰谁伟大谈谈你的看法，并阐述理由。(创新表述适当加分) (4分)
看法：_____________________________________________________________
理由：
二、阅读理解（38分）
（一）诗词鉴赏（4分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、春日融融，鸟语花香，本是令人陶醉的欢快情景，但在诗人眼里，却是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这表现了诗人怎样的情感？（2分）
8、读完全诗，请你简要描述你眼中的诗人形象。（2分）
（二）阅读古文，回答问题。（10分）
子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9、解释下列加点的字：（4分）
（1）齐之习辞者也 （ ） （2）王曰，何坐 （ ）
（3）吏二缚一人诣王 （ ） （4）晏子避席对曰 （ ）
10、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
11、楚国君臣用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2分）
12、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分）
（三）阅读《最后一课》的几段文字，然后回答问题。（10分）
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。” （节选自《最后一课》）
13、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是 。（ ）
A．表转折 B．表解释说明 C．表递进 D．表声音延长 （2分）
14、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （3分）
15、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（2分）
16、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）
（四）阅读下面的文章，回答问题。（14分）
两片秋叶
陈薇莉
我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。
有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤。想要飞去,我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。
从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刺就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上、定睛一看、腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时, 那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜! 我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了心的叶儿珍藏起来的雅兴!
“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红。用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”
我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?
我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。
——(选自《阅读与鉴赏》。有改动)
17、(2分)本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么?
18、(4分)作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?
19、(3分)作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?
20、(2分)作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?
21、(3分)请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写出来。
三、作文（40分）
22、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。然后写作。②不得出现真实的人名、地名、校名。③字数600字左右，除诗歌外文体不限。
答案：
1、měng chà 嫣 酣 2、A 3、D 4、（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
（2）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石 （3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （5）非志无以成学 （6）芳林新叶催陈叶
5、旧事重提 二十四孝图
6、（1）如：蒙恬 孟姜女哭长城
（2）①看法：长城更伟大。理由：都江堰是我国古代伟大工程之一，但长城的规模大于都江堰，它是中华民族的象征，反映了我国古代劳动的高度智慧和伟大力量；也是人类的骄傲。长城的价值是多方面的：军事价值，思想价值，历史研究、建筑史研究价值、文化价值，在今天还有使用价值等。
②看法：都江堰更伟大。理由：都江堰的规模虽不及长城，但千百年来恩泽与民，有了它，旱捞无常的四川平原成了天府之国。今天，都江堰还在发挥着巨大作用，给人们带来灌溉之利。何况，它在秦始皇下令修长城之前数十年就已完成。
③看法：看问题角度不同，看法也就不同。（此可视为创新表达） 理由：从规模、古代军事价值、文化价值及今天的形究价值来看，长城更伟大些。从对人民有利的程度看，都江堰更胜长城一等。（该题观点明确，理由充分即可给分。）
二、 （一）7、表现了诗人伤时忧国、恨别思家的情感。
8、诗人是一个满头白发，忧国思家，哀愁衰老的人。
（二）9、（4分）熟练；犯罪；到；离开
10、圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2分。意思对即可。）
11、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（2分，意思对即可。）
12、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（意思对即可）（2分）
（三）13、B 14．韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。
15．刻画出孩子们对祖国语言的热爱。 16、韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。
（四）17、由悲秋到恋秋 [解析]本题考查作者思想感情的变化，首句即是答案。
18、第一片：颜色黑黄，边儿旱已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞；化作一缕莫名的悲哀。第二片：火一般红，洋溢着炽热生命力；腾地涌起一股热；
[解析]本题考查对重点信息的提取能力，答案在第二段和第六段。
19、为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。 [解析]本题考查物的象征意义，要求突出拼搏和奉献精神。
20、通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。
[解析]本题考查文章的写法。对比的作用一般就是为了突出某一方面。
21、我摆脱了内心的愁苦和悲哀。领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。
[解析]本题考查对重点句子的理解，可以结合作者的思想感情谈。
现如今最热门的体育赛事有哪些
段暄啊~有时他又出差任务也给刘建宏~
姓名：段暄
生日：7月8日
属相：鼠
出生地：北京
籍贯：北京
座右铭：God helps those who help themselves.
身高：173cm
星座：巨蟹座
血型：B
民族：汉
毕业学校：北京广播学院
业余爱好：运动、音乐
最喜欢的颜色：紫
最喜欢的水果：西瓜
最喜欢的食品：肉类食品
最喜欢的服饰：休闲装
最喜欢的书：《约翰·克里斯朵夫》
最难忘的事：访2000年欧锦赛
主持特点：现场报道神奕奕，但一到演播室就两眼无神
最渴望的生活状态：玩命地干活，彻底地放松
主持节目：德甲直播，，冠军欧洲（欧洲冠军联赛集锦）
2006年，奔赴德国参加德国世界杯的解说工作
加入中央台时间：1995年
简历：
1995年毕业于北京广播学院
1996年，参加亚特兰大奥运会、欧洲足球锦标赛、亚洲杯足球赛转播，参与《世界体育报道》栏目的创立，担任其中《足球总汇》的主持人。
19年，参加第八届全国运动会解说。
1998年1月，被被广播**电视部播音专业中级职务评审委员会破格评为一级播音员。
1998年，参加第十六届世界杯足球赛、曼谷亚运会、第八届世界游泳锦标赛、非洲国家杯足球赛解说。
1999年，参加第三届女子世界杯足球赛解说。
2000年，参加悉尼奥运会、欧洲足球锦标赛。全国几十家媒体组织的中国电视榜评选中当选年度最佳体育节目主持人。
2001年，在中央电视台央视国际网站举行的第一次观众投票的网络评选中荣获中央电视台十佳主持人称号。
2002年，参加韩日世界杯足球赛解说。
2004年，参加雅典奥运会解说。
2006年，参加2006年世界杯足球赛解说。
2008年，入选"中国奥运报道主持人国家队"，担任足球项目解说员。
央视著名体育评论员，《》和《足球彩经》等节目主持人，谙熟意甲、英超等国际足坛动态，现主要负责德甲和中国国奥队比赛直播的解说，常和陶伟搭档。
1968年9月17日出生于河北石家庄。1986年考入中国人民大学新闻系，就读广播电视专业，1990年毕业。后在石家庄电视台工作6年。1996年3月底转到中央电视台足球之夜栏目工作，多次解说世界杯，的足球重大赛事。2008年入选"中国奥运报道主持人国家队"，担任奥运频道《荣誉殿堂》栏目主持人。
刘建宏自传
1968年9月，时值全国各地普遍建立了革命委员会，正所谓“全国河山一片红”，于是，这个特殊的时刻给许多那些日子出生的孩子留下了终生的烙印，他们的名字要么含有“建”、要么含有个“红”，而我则是兼而有之。至于现在的名字还是在我升上初中时，自作主张硬性修改的。 后来我们这一代人拥有着几乎相同的经历，70年代开始接受教育，80年代有机会上大学，并且多数人在这个时候喜爱上了一项激烈、勇敢的运动，它就是足球。于是，我们有了一个统一的称谓：六八式。唯一的不同是大家彼此都有各自的轨迹，具体到我：就读于中国人民大学新闻系，把当初的选择做为自己终生的职业，并且还有幸把最大的爱好和工作结合在一起。 1986年考入中国人民大学新闻系，就读广播电视专业，1990年毕业。后在石家庄电视台工作6年。1996年3月底转到中央电视台足球之夜栏目工作。 很小的时候就想做个记者。虽然写作文的时候也曾煞有其事地忽而表示要当科学家，忽而又要参军卫国，但只有记者这个职业最具诱惑。所以高考报志愿，十个选择中新闻系就占去了八个。等到毕业才发现除了会点皮毛，别的竟然一窍不通。于是更铁了心端住“记者”这碗饭。原本以为足球只是个人的业余爱好，纯属雕虫小技，孰料机缘所至居然把工作与爱好混为一谈。转眼间四个赛季匆匆而过，忙碌之余偶有所得，体育之于生活就像是温度计，生活的热度如何一望可知，足球越深入人心，说明我们的社会越繁荣昌盛。明白了此中道理，仿佛人生、事业、都找到了支点，不禁欣欣然乐此不疲。
刘建宏进京
1995年底，张斌、韩乔生在上海参加了“足球工作会议”，感受到职业联赛的火暴，办一个足球专题节目的念头越来越强烈。1996年初，在石家庄电视台工作的刘建宏跑到北京寻找新机会，他到中央电视台看望大学里的师弟张斌。
张斌说，中午去吃饭，我和同事要谈一个新节目，你也一起吧。饭桌上另外两个人是黄健翔和韩乔生。一顿午饭下来，张斌确定了《足球之夜》的口号和方向——球迷每周的节日。刘建宏也确定了自己的方向：离开石家庄，到北京加盟《足球之夜》。
刘建宏在大学里比张斌高一个年级，1986年，人大和复旦预见到电视的发展前景，第一次在全国范围招广播电视专业学生。刘建宏考上了人大新闻系广播电视专业，毕业之后分到石家庄电视台，干了6年，戏称除了没拍电视剧，电视行当里的一切都干了，包括当地春节晚会的主持人。
他回忆1996年初要离开石家庄的心态：“那时候我穷困潦倒，不顺心，根本没有想过未来什么样，没有一件让自己干起来很兴奋的事情。我刚去石家庄电视台的时候，那里连导语的概念都没有，它给了我很多的发展空间。但我22岁进台，能看到我50岁或者退休的时候是什么样。我决定从那里出来，到北京就是要寻求变化。我的朋友当时对我说：你到北京就是当孙子来了，谁都是你爷爷。你踏实干活就得了。我这次是一个巨大的成功。”
刘建宏总忘不了自己的“农民背景”，他说：“我是一个农民。我父母是第一代城市居民，但我们没有城市亲戚，亲戚都在村里。我从中国最穷的小村子到县城上学，再到中等城市，到大城市，混到现在社会阶层上也算是高级的了。但我开车4个小时就能回到我的村子，那里还有我的亲戚和朋友，这样的跨度让我明白什么事都要一点点来。”
后来有一个词被用来框定那些从外省到北京、想打出一番天地的年轻人——“北漂”。今日功成名就的“刘甲B”淡然看待最初的艰辛，但偶尔，刘建宏会感觉到委屈：“中央台有规定，周六周日来上班，临时工作人员要登记，要填上你是哪个部门的，几点来的，这是一种侮辱。周六周日来加班都是临时工作人员，如果你不相信这些人，平时就不该让他们进来。”
2002年世界杯，刘建宏主持《你好，世界杯》，对韩国队的表演实在看不过去，话里话外语带讥讽。韩国使馆提出抗议，台里领导要体育中心严格管束，体育中心领导称：这是一临时工，不好管，把他收进台里才好管。在体育频道工作6年之后，刘建宏算是台里的人了。
2003年11月，刘建宏凭借前一年主持的《你好，世界杯》拿到了金话筒奖。在此之前，体育节目的主持人还没有拿过金话筒。宋世雄老师拿的是荣誉奖，类似于终身成就奖。体育节目主持人拿奖少，是因为体育节目有自身特点，体育比赛无法预知，主持与解说大多是即兴的，没有稿子。到现在体育的解说员和评论员也没法和其他节目的主持人一起评比。
刘建宏说起这个金话筒奖，颇有些《足球之夜》中深情的语气：“我认为这是给我们一代人的奖。其实从1995年，张斌、黄健翔就在电视上崭露头角，我是较晚才露面的。我拿奖有运气的成分——张斌1999年后就不怎么主持节目了，黄健翔更多的是现场评论，他们两个都比我更优秀，只不过从事不同领域的工作。”
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导语/INTRODUCTION越来越多的高水平赛事、明星降临中国的广袤土地上，他们不仅将最巅峰的竞技表演带给中国观众，也将体育精神与赛事品牌带给中国。那么你知道如今国内最热门的体育赛事有哪些吗？有中国足球协会、中国男子篮球职业联赛、英雄联盟职业联赛、中国足球协会杯赛、中国网球公开赛等?以下是详细内容，一起来看看吧。中国十大热门体育赛事排排榜关注榜投票榜01中国足球协会>>632002中国男子篮球职业联赛>>727003英雄联盟职业联赛>>305004中国足球协会杯赛>>150005中国网球公开赛>>299006NBA中国赛>>186007北京马拉松>>3291008F1中国大奖赛>>233009王者荣耀职业联赛>>279010昆仑决>>74001北京马拉松>>3291002中国男子篮球职业联赛>>727003中国足球协会>>632004英雄联盟职业联赛>>305005中国网球公开赛>>299006王者荣耀职业联赛>>279007F1中国大奖赛>>233008NBA中国赛>>186009中国足球协会杯赛>>150010昆仑决>>74001北京马拉松>>3291002中国足球协会>>632003王者荣耀职业联赛>>279004英雄联盟职业联赛>>305005F1中国大奖赛>>233006中国男子篮球职业联赛>>727007中国足球协会杯赛>>150008NBA中国赛>>186009中国网球公开赛>>299010昆仑决>>740中国十大热门体育赛事榜单，主要依据各体育竞赛影响力、奖金、赛事规模、浏览量等，结合百度百科数据，并综合参考互联网相关排行榜/榜单进行推荐，榜单仅供参考，帮助您了解中国十大热门体育赛事，如有疑问，欢迎在末尾评论/批评指正。为我喜欢的投票>>
这个榜单我有更好的建议，推荐入榜/提交>>
中国十大热门体育赛事1、中国足球协会中国足球协会，简称“中超”，参赛球队数固定在16支，是中国大陆地区最高级别的职业足球联赛。中超联赛开始于2004年，前身为1989年成立的中国足球甲A联赛。由中国足球协会组织，中超联赛有限责任公司运营，是全亚洲最具竞争力、平均上座率最高的足球联赛之一，冠军将获得火神杯。此外中超联赛在海外转播平台已增加至20多个，覆盖范围达到96个国家和地区，其中包含英国的天空体育台、覆盖欧洲及拉丁美洲的福克斯体育台以及巴西的BandSports。详细>>2、中国男子篮球职业联赛中国男子篮球职业联赛，简称中职篮，是由中国篮球协主办的跨年度主客场制篮球联赛，中国最高等级的篮球联赛。其中诞生了如姚明、王治郅、易建联、朱芳雨等球星。中国古代象征至尊荣誉的“王鼎”造型作为CBA联赛总冠军奖杯的原型，暗喻在CBA联赛中通过常规赛、季后赛、总决赛，历时近6个月的争夺，最终拿下总冠军的队伍，将是CBA诸侯中的王者之师。CBA联赛总冠军将流动收藏“CBA总冠军至尊鼎”，每位冠军队的成员都将会获得一幅按中国传统字画装裱的“中国篮球至尊印”。详细>>3、英雄联盟职业联赛英雄联盟职业联赛是指英雄联盟的职业比赛简称LPL，中国大陆最高级别的英雄联盟职业比赛，是中国大陆赛区通往每年季中冠军赛和全球总决赛的唯一渠道。每年的LPL由春季赛和夏季赛组成，每季分为常规赛与季后赛两部分。夏季赛冠军将作为LPL赛区的一号直接保送全球总决赛，全年积分最高的队伍将作为二号晋级全球总决赛，顺位之下的四支积分最高的队伍进行预选赛，获胜的队伍将作为三号拿下全球总决赛的最后门票。详细>>4、中国足球协会杯赛中国足球协会杯赛，简称为“中国足协杯”，是中国足球协会举办的国内男子足球最高水平的淘汰制足球杯赛。1956年首届全国足球锦标赛在青岛举行，赛事共有190多名运动员参加，历时20天，共进行了16场比赛，最终上海队决赛战胜天津队夺冠。虽然球队少，时间短，但是全国足球锦标赛对于中国足球的发展确有着深远的意义，正是这项赛事大大调动了全民热情，更多的人开始关注足球，开始慢慢涌向球场，可以说中国足协杯开启了第一个全民足球热潮。详细>>5、中国网球公开赛中国网球公开赛是国际网球协会批准自2004年每年一届在中国举行的男女综合性网球赛事。2009年，赛事全面升级为WTA明珠赛、ATP500赛，同期还举行ITF青少年赛。是国内唯一的男女合赛赛事，也是亚洲级别最高、奖金最多、参赛人数最大、影响力最广的男女综合性网球赛事。与有着悠久的历史和传统的印第安维尔斯赛、迈阿密赛和新增的马德里赛同级，名副其实的升级为仅次于四大满贯赛事的“超级赛事”之一。详细>>6、NBA中国赛NBA中国赛指的是NBA球队在中国进行的比赛。NBA是美国的篮球联赛，一般在美国本土举行，但NBA为了扩大其影响力，会在美国以外的国家举行由NBA球队进行的比赛。2004年10月14日和17日，火箭队和国王队在上海体育馆和首都体育馆进行两场季前赛，这两场季前赛是NBA历史上影响最大的季前赛，也是NBA历年来投入最多的季前赛。同时，这两场向全世界177个国家和地区以8种语言转播的季前赛。详细>>7、北京马拉松北京马拉松是经国际田径联合会认证，国际马拉松和公路跑协会备案的国际田联金标赛事，由中国田径协会、北京市体育局和中央电视台联合主办，中奥路跑体育管理有限公司、北京市体育竞赛管理中心承办的中国最高水平马拉松赛。自2008年起连续六年获得国际田联路跑金标赛事的殊荣。该赛事于1981年开始举办，每年一届，原名北京国际马拉松赛，为与其他高水平马拉松赛接轨，2010年特更为现名。北京马拉松是中国田径协会市场化程度最高、规模最大、最具代表性的单项赛事，已发展成为具有国际影响力的传统体育赛事。详细>>8、F1中国大奖赛该由注册用户"精灵世界"提供，世界一级方程式锦标赛，简称F1，是由国际汽车运动联合会举办的最高等级的年度系列场地赛车比赛，是当今世界最高水平的赛车比赛，与奥运会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”。中国上海的上海国际赛道开始举办第一场F1大奖赛是在2004年。是第一个在中国举办的“世界三大体育赛事”。据F1官方数据显示，每场F1比赛的全球观众可达5亿至6亿人。通过电视转播，世界上更多的人认识了中国，认识了上海。现如今F1已经成为上海的城市名片。详细>>9、王者荣耀职业联赛王者荣耀职业联赛（简称KPL）是官方最高规格专业晋级赛事。全年分别为春季赛和秋季赛两个赛季，每个赛季分为常规赛、季后赛及总决赛三部分。常规赛用BO5全局BP，东西部所有队伍只会交手一次；季后赛用BO7全局BP+巅峰对决。根据官方公布的数据，2017年KPL官方全年赛事体系内容观看及浏览量达到103亿；于23日落幕的秋季赛总决赛单日直播观看量2.4亿；秋季赛直播观看量36亿。详细>>10、昆仑决昆仑决，英文名：KunlunFight，是一项由中国原创，掌握核心规则制定权与话语权的世界职业搏击赛事。于2013年由昆尚传媒创建于中国北京，是世界较年轻的自由搏击推广组织。昆仑决年均举办近30场比赛，通过三年的时间，在赛事质量和数量上，超越众多世界同行业搏击赛事。详细>>更多相关榜单世界体育赛事012022WTT冠军赛布达佩斯站名单02世界十大著名足球赛事03世界十大体育强国042022卡塔尔世界杯裁判阵容05世界十大马拉松赛事06世界十大公路自行车赛事07世界十大顶级山地车赛事08世界十大职业自行车赛事09著名骑行赛事和运动员中国体育赛事012022WTT支线赛布达佩斯站中国队名单02中国十大马拉松赛事03中国十大赛车赛事04中国最强奥运项目排名05中国十大自行车职业赛事062022三人篮球世界杯中国队名单申明：生活十大、生活排行榜等内容源于程序系统索引或网民分享提供，仅供您参考、开心，不代表本网站的研究观点，请注意甄别内容来源的真实性和权威性。
如何提高英语作文水平？
简报的格式较为规范，大体上可分为报头、正文和报尾三个部分。
一、报头需规范
报头多在简报第一页上方的位置，“简报”“**银行简报”“金融工作动态”“情况反映”“工作通讯”等几个醒目的大字居中布局。“简报”或“**动态”下面是简报的编号，第*期。简报的编号多为一年一编，也有统编下来的。在期数下面左侧顶格是简报的主办单位，右边是简报印发的日期。主办单位名称和日期下面划一条横线。横线上面的部分统称为简报的报头，横线下面刊登文章。
二、写法灵活随便
简报所反映的内容多种多样，其写法也没有固定的模式，但是简报的题目和正文是不可缺少的。
简报的题目同新闻的标题一样重要，是文章的眼睛，需要精心制作。简报的题目必须反映出文章的主要内容，表达出文章的中心思想；简报的题目还需要精练，不落俗套，能够吸引读者，给人以深刻的印象。
正文是简报的主体，可分为开头、主体和结尾三部分。
开头部分类似于消息的导语，但在写法上又与导语稍有区别。消息的导语在注重直接点题的同时，强调生动形象，而简报的开头特别注重直接点题。同消息的导语一样，简报的开头最好能够反映出简报所述问题的中心思想。也就是说，要尽可能运用简洁的语言将简报所要反映的核心内容放在开头部分，及早告诉给大家。因此，开头必须简短。
一般咱们在写到图画类或图表类作文时，首先应该描述图画或者图表的内容。可是很多同学不知道该用怎样的句式开头，以下几个句式，大家可以学习：
1。 As is symbolically illustrated in the cartoon …
2。 As is shown in the pie chart…
这两个句式用as引导的非限定性定语从句引出图画或图表内容，意为“以象征的手法为我们阐述了一个观点……”，“正如饼状图显示的那样……”。
3。 From the picture we can see…
该句式中的亮点是将介词短语做状语置于句首，不影响句子的整体结构。
4。 Portrayed in the set of drawings above are/is…
5。 Emerging from the drawing is a miracle：…
6。 Described by the bar chart above are/is…
这三个句式都是倒装结构，非常漂亮。放在篇首，能够在茫茫考卷中，吸引阅读组老师的眼球，分数定会提升。
7。 The cartoonist laid out the image elaborately， placing。。。at the center of picture。
8。 The implication conveyed in the cartoon is that…
这两个句式中使用了分词结构placing…和conveyed。大家在学专升本语法时，知道分词结构是专升本英语中的高频考点。如果在写作中能够灵活运用这一高频考点，阅读组老师自然会觉得咱们考生功底深厚，作文定能得到理想分数。
9。 The photo exhibits us an eye-catching scene：…
该句式用特殊标点符号(冒号)引出图画描述的具体内容。这样的句式，比较方便，考生使用起来比较灵活。
首段图画或图表内容描述清楚后，一定要在作文中提出自己对该现象或者哲理的看法或观点，这样的作文才有深度。
一想到提出看法、观点，同学们脑海中立刻浮现的句式“ in my opinion”，” from my point of view”，“as far as I am concerned”…。这些句式太过于平凡，无法让阅卷组老师眼前一亮。那怎样让阅卷组老师欢喜呢?以下几个句式，供大家学习：
1。 It is undeniable that…(不可否认……)
2。 It is obvious that…(明显的是……)
3。 It occurs to me that…(我想到……)
4。 I give my vote to the former/ the latter opinion。 (我同意前者/后者的观点)
5。 be supported by sound reasons(有充分的理由支持)
6。 As the proverb goes…(正如谚语所说……)
