1.中考体育篮球特长生
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综合素质评价体育特长情况是自己在某一运动项目上属于更加专业的水平，比如有运动员等级证书，或者在某个团队拿过运动奖项。体育方面有：跑，跳，投，健美操等。只要比较擅长就可以填，然后再做一些细节描述。
综合素质评价体育特长情况如下：
1、我是＊＊大学体育专业的应届毕业生，在学校，我成绩优异，积极学习知识，拥有了扎实的体育基础。在各方面都严格要求自己，思想上进，学习刻苦，工作负责，生活朴素。
相关证书：国家篮球二级运动员，裁判员；国家排球二级裁判员；国家计算机一级，英语证书；国家普通话二级乙证；院诗歌朗诵大赛一等奖。
2、曾三次代表班际篮球联赛，并取得第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。3、我是xx大学体育专业的应届毕业生，在学校，我成绩优异，积极学习知识，拥有了扎实的体育基础。相关证书：国家篮球二级运动员，裁判员；国家排球二级裁判员；国家计算机一级，英语证书；国家普通话二级乙证；院诗歌朗诵大赛一等奖。
4、我的学习成绩一直保持着优秀，特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识，尤其是田径更为突出，曾代表班集体获得田径第二名。
5、本人擅长跑步与篮球，积极参加学校体育社团及其活动。连续多次参加学校或班级举办的体育活动，并取得了一定的成绩。在课余时间，积极与同学一起操场上进行体育训练，并坚持每天晨练。
中考体育篮球特长生
体育特长描述如下：
1、身体健康状况良好，积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。能够主动地抽出时间进行锻炼。
2、对于体育有很强的热情，能够坚持天天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务，所以很少得病，生命在于运动。而且体育对智力的发展有着积极的促进作用。
3、是一个爱好运动的人，喜欢很多不同种类的运动，一直都能坚持参加老师要求的各项体育活动并且能达到老师要求的标准。在健康方面能保持健康的饮食，而且有一个自己满意的好身体。
体育特长生报名条件：
具备以下条件之一且年龄不超过22周岁者方可报名。
高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员以上证书且高中阶段在省级以上比赛中获得集体项六名的主力队员或个人项三名者；
具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。
2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。
2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。有关高校可进一步提高报考本校高水平运动队的具体条件要求。
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一、往返运球上篮 (20分)
(一) 测验方法：由球场右侧边线与中线交叉点持球开始，面向球篮以右手运球并上篮，听裁判员口令出发，计时开始;球中篮后，右手运至左侧边线与中线交叉点;然后折回换左手运球上篮;球中篮后，左手运球回到原起点;同样再重复一次(往返两次，共投中四个球)，再返回到原起点时停表。每名受测者有两次机会，记录成绩最好的一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后二位非“0”时则进1。
(二)要求：连续运球，不得远推(运)球上篮(每次运球脚下跑动不得超过两步);球必须中篮后，才能继续进行测试，投不中继续投，直至投中;投篮的手(左手投或右手投)不受限制。运球过程中如出现违例(带球走、运球翻腕、两次运球)现象每次扣5分。(图一)
二、一分钟投篮 (20分)
(一)测验方法：以篮圈中心的垂直投影点为圆心，以该点(篮圈中心点的垂直投影点)到罚球线中点距离为半径划弧，弧线外为投篮区。(开始时)考生在弧线外做持球准备动作，听口令开始投篮，裁判员计时开始;投篮后自己抢篮板球，再运球到弧线外再投，连续一分钟(投篮可定点，也可跳投)。(图二)
(二)要求：投篮时任何一只脚不得踩线，不得带球跑，违者投中无效。
三、助跑摸高 (20分)
(一)测验方法：助跑单脚(或双脚)起跳摸高，记录触及的最高高度，每人试跳两次，取最佳成绩。
(二)要求：测试前受测者在单(双)手指上涂抹粉末，摸高时粉末触及的刻度线为摸高成绩。
四、 全场比赛 (40分)
(一)根据考生人数进行分组比赛, 比赛过程中考生只允许用半场人盯人防守, 测试考生的技、战术水平及运用能力。每场的比赛时间,以能够观察、评价全部考生为止。
(二)评定内容:
1.身体条件和个人攻、防基本技术;
2.个人攻、防能力。通过比赛，评定考生个人攻、防技术运用的合理、合法性、熟练程度、合作能力及意识;
3.战术配合能力。组织发动快攻的战术意识与能力;两、三人战术配合意识与能力。
写作思路：写自己的体育特长，可以写自己的特长是打篮球，将自己打篮球厉害的程度详细地，描述出来，中心要明确。
正文：
我的特长有很多：打篮球、下象棋、下围棋，不过，我最厉害的是打篮球，你们想不想知道我打篮球到底厉害到什么程度吗？就让我来告诉你们吧！
打篮球1对1的是什么？你们知道吗？现在我来详细说一说：1、上场双方队员各一名；2、比赛不计时间，初赛以五球为准，复赛为十球；3、双方以掷硬币的形式决定先发球权；4、不能抢篮板球，所有进攻均为一次进攻；5、如有犯规为对方重新开始一次进攻。这些都是打篮球的基本规则。
一天，我们一家都忙完了，回到家中，坐在沙发上，特别无聊，没有什么事可以做，于是，我对爸爸说：“不如我们来打一场篮球吧！
“好啊，来吧！”爸爸爽快地应战了。一场紧张而刺激的比赛就开始了，我是蓝方，爸爸是红方，所以有数字的那一面是我的球权，则花面就是爸爸的球权，我踩了狗屎运，发球权居然是我的。我高兴地说不出话来。
我先向左突破，再往右突破，俗说：“只要你变通，就会成功、的。”我左突不过去，右也突不过去，再次坚持尝试的时候，终于爸爸被我给晃掉了。紧接着，渐渐拉大，爸爸就主动认输了。
你们想知道我打球怎么这么厉害的吗？因为我平时常练习。你们想学篮球吗？我可以教你们的。
同学们，你们会打篮球吗？会的话可以找我比一比哦！
