1.大学足球体育课总结和感想
2.关于医院应急预案年度工作总结通用范文
3.广播站招新海报-学生会生活部纳新海报的文字内容怎么写？
4.大型体育赛事的社会影响
5.成人自考本科有体育运动训练系专业么
a 《星迷会》：在的范畴内，你想知道什么，黎八信箱就为你解答什么。你想看什么听什么玩什么，加入星迷会，享受VIP的尊贵服务。
b 《世说星语》：让智慧和第6感充分发挥的阵地。今后那些见人没三分钟开口便问“你什么星座的”的星座迷们就有了扎堆的地方，从星座、塔罗牌、血型中来进行自我探索，清楚了解自己及他人, 活得更加灵性，更有智慧。
c《性情中人》：拒绝中庸，但求快感。拨开现代关系的迷雾，为两个来自不同星球的物种--男人和女人提供沟通的平台。让你学会怎样好好爱男人和女人。
d 《数独游戏》：爱因斯坦还是秦皇汉武 ， 数独游戏都有！ 算算数，填填字，猜猜谜，在中思考，在思考中，给大脑做个瑜伽，防治大脑短路，请看数独游戏！
e《纸上聊斋》：越惊叫越时尚，越边缘越潮流，或惊竦或爆笑的阅读令人欲罢不能，就像探险一样刺激，就像坐过山车一样惊险。
f 《GAME王之王》：网络游戏者自己的游戏主页，每个player都是The king of game。
e 《大学新闻》：报道大学热点。“校园阳光”，大学里帅哥美女的展示舞台，以大学生的青春靓照为主角，配以独到简单的文字介绍，反映当今大学生青春、快乐、阳光的精神气质。“校园黑板报”，速递各高校校园讯息，譬如讲座、展览、晚会、**、体育赛事、招聘专场、留学、旅游信息栏目等等。“校园BBS”，作为大学生表达的小园地，意见、烦恼、心事等等，也可以是网言PK。
大学足球体育课总结和感想
南湖景区我国AAAAA级风景区，这里不仅有着江南秀美的风光，它还是我国近代史上重要的革命纪念地，与南京玄武湖、杭州西湖并称江南三大名湖，是一个节日游玩的好地方，但近期受疫情影响，为保护广大市民及游客安全，所以请准备来游玩的旅客做好充足的准备，详情请见下文。
疫情防控通知当前，宁波市、杭州市、绍兴市等周边地区相继出现多例本土病例，疫情防控形势严峻。鉴于多地启动一级响应，为进一步降低传播风险，现就进一步加强当前我区肺炎疫情防控工作有关事项。
一、严格人员外出管理
尽量减少人员外出，不要去人员密集场所，非必要不离开嘉兴市。凡从省外或中高风险地区所在设区市返回人员，必须第一时间主动向居住地村(社区)报告，并配合落实相应健康管理措施。
二、减少各类聚集性活动
按照“非必须，不举办”原则，暂缓大型会议、体育赛事、庆典、展会、年会、讲座、培训、招聘等聚集性活动，确需举办的必须缩小规模，按照“一活动一方案”要求，严格审批。
“红事”“白事”须向村(社区)报告，提倡“红事”缓办、“白事”简办，严格控制人员数量并做好防控措施;不提倡举办年酒、家宴，减少聚集性活动。
三、规范公共场所管理
馆(室)、桌游室、游泳馆、酒吧、、足浴店、艾灸馆等室内密闭公共场所及图书馆、美术馆、博物馆、影剧院、体育馆、网吧等公共场所接待人数不超过核定人数的75%，并严格落实防控措施，按要求做好人员信息登记。
宗教活动和民间信仰活动场所内参加活动的人数不超过场所容量的60%。
饭店、餐馆等要控制人数，隔位就座，鼓励顾客打包带走消费。
学校、托幼机构、养老院、院、院、护理院等重点场所实行封闭管理。
景区实施“限流、预约、错峰”管理，A级旅游景区接待游客量不超过最大承载量的75%。
进入人员密集公共场所，必须在入口处查验健康码和行程卡，做到全程规范佩戴口罩。
四、严格交通出行管理
公路、铁路等交通站场要加强客流引导，避免人员集聚，认真查验旅客信息，落实戴口罩、测体温、查验健康码和行程卡等要求。
各类公共交通、出租车、网约车的司乘人员要做好个人防护和车辆的通风消毒。
五、守好社区小门
严格小区(村)出入管理，原则上每个小区(村)只保留一个进出口，24小时专人值守，人员进出一律测温、亮码、戴口罩。对老年人、残疾人等特殊人群，要加强人文关怀，提供各种便利，主动做好。非本小区(村)人员和车辆一律严控，特殊情况由管理人员查验有效证件并做好登记备案。
六、发挥医疗机构和药店哨点监测作用
严格医疗机构预检分诊和发热患者接诊收治管理，未设置发热门诊的医疗机构一律不得接诊收治具有发热、干咳、乏力、嗅(味)觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等疑似肺炎相关症状的患者。
七、积极接种疫苗
尚未接种、未完成全程接种或符合加强免疫接种的人员，尽早主动就近接种疫苗，降低感染和发病风险，共筑人群免疫屏障。
南湖景区介绍游船大约20分钟一班，载着你按照景点的顺序绕湖一圈。每到一个景点，乘客下船，而后等下一班船前往接下来的景点即可。
沿岸有3个主要码头，通常在南湖东面的会景园上船，依次湖心岛-小瀛洲-壕股塔。除了湖心岛在南湖中心，必须乘船以外，另两处都在岸上。你可以游一整圈回到出发地，也可以在其中一处结束游程。
游船的第一站便是南湖中心的湖心岛，岛上的烟雨楼据说是当年乾隆下江南曾多次停驻的地方，因而名声大噪。当今的烟雨楼早已不是当年的古物，不过仿古建筑在周围的园林下显得很是秀丽，依然是岛上最值得一看的建筑。尤其是登楼远望。
关于医院应急预案年度工作总结通用范文
新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长，缺乏灵活，滞后于社会变革，不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在****年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系。
一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程的选择和利用，是素材性课程的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件，教师就是重要的课程，教师素质状况决定了课程的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。
二、 足球校本课程开发和实践
（一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动，体验挫折，走向成功。
“足球课程”系列目标
A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。
B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。
C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。
（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：
1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。
2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。
3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
广播站招新海报-学生会生活部纳新海报的文字内容怎么写？
关于医院应急预案年度工作总结通用范文
?按照县应急管理工作安排及卫计局年度 工作 ，我局认真安排布置，各项卫生应急工作有序开展。现将20xx年上半年卫生应急工作总结如下。
?一、加强领导，制定工作，按有序开展各项工作
?根据卫生工作年度安排及应急办工作要求，结合本系统实际，制定了切实可行的卫生应急工作，并要求各医疗卫生单位按时组织实施。各医疗卫生单位卫生应急工作领导重视，专人负责，各项卫生应急工作有序开展。召开贺兰县20xx年卫生应急培训班。
?二、及时开展应急工作，为有效应对突发公共卫生奠定基础
?一是组织开展贺兰县大型活动应急救护保障。20xx年上半年，组织开展了冰钓、航模比赛、环湖健身赛、篮球比赛等体育赛事、春节社火、人社招聘、宣传日、大型活动、清明节祭扫保障等医疗救护保障；高考、中考医疗救护保障；6月15日与县消防中队、县疾控中心与花园社区联合组织开展了反恐应急演练；6月26日参与贺兰县人民与银川百泓新材料科技有限公司主办的多部门安全生产事故应急救援演练。累计出动医护人员171人次，救护车辆65车次。
?二是调整补充了应急救援队伍。根据人员情况，各医疗卫生单位均及时对应急小组成员进行了增补，保证各小组成员稳定。
?三是及时处置突发疫情，上半年处置突发2起，上报疫情预警预测分析2次。
?三、坚持节日值班制度
?各医疗卫生单位均坚持节日值班制度，领导带班。节日，各医疗卫生单位提前上报各单位值班安排，值班人员24小时开启手机，如遇突发，必须在规定的时限内报告，做好值班交接记录。
?四、加强疫情监测，开展突发预防预测报告，为科学预防传染病提供决策依据
?根据我县传染病疫情监测报告情况，经卫生专业技术人员汇总分析，及时对我县传染病疫情进行预测，为科学防控传染病疫情提供决策依据。上半年，共完成突发传染病预防预测2次。
?五、下一步工作打算
?继续按照工作，有序开展卫生应急工作。加强传染病疫情监测和报告，及时预防预测，落实节日值班制度，科学及时处置突发疫情，为我县经济建设保驾护航。
? 关于医院应急预案年度工作总结通用范文
?为做好各类突发公共卫生的应急工作，建立高效的卫生应急机制，提高我中心的卫生应急管理水平，特制定20xx年卫生应急管理工作要点如下：
?一、加强突发公共卫生应急队伍建设
?完成应急队伍组建，包括：应急管理领导小组、应急小分队、后勤保障小组等队伍的建设。明确分管领导，落实责任科室，职责明确，措施到位。
?二、制定总体预案、专项预案和卫生应急管理制度
?制定《突发公式卫生应急总体预案》，及重点急性的传染病、食物中毒、自然灾害和不明原因群体性疾病等专项预案。健全各项卫生应急的管理制度，包括应急值守、信息报告、人员培训制度等。
?三、开展各类卫生应急培训工作
?1、组织全体医务人员参加1次以上应急培训，卫生应急小分队成员一年至少参加一次培训。有条件时，组织卫生应急小分队参加区应急办组织开展的各类应急培训班，时间按照区应急办的通知。
?2、中心应急小分队积极参加上级卫生行政部门组织的应急演练或自行演练1次。
?四、加生应急法制宣传教育
?加强《突发公共卫生应急条例》的社会宣传力度，对全体医务人员开展《传染性非典型肺炎防治管理办法》、《突发公共卫生与传染病疫情监测信息报告管理办法》等规章、预案、诊断标准和处理原则的培训学习。
?五、加强应急装备和物资的储备
?中心内部设置应急储备室，为应急小分队添置相应的应急装备。承担应急工作的内、外、妇、儿科、检验科添置设备。后勤保障小组备好相应的医疗器械和药品物质。
?六、社会动员与健康教育
?中心开展应急健康宣教工作，保障经费支出，落实相关人员实施。组织和指导辖区社区、学校、企事业单位等积极开展卫生应急科普教育工作，在至少半数以上的社区建立应急或健康相关宣教阵地。
? 关于医院应急预案年度工作总结通用范文
?根据《国家卫生计生委关于加生系统春节期间卫生应急工作的通知》通知精神，我院领导高度重视，取有效措施，切实加强春节期间卫生应急管理工作，有效防范了突发公共卫生及重大传染病疫情的发生，保障了公众身体健康和生命安全。具体工作总结如下：
?一、领导高度重视，层层落实
?20xx年2月6日下午，我院召开了中层干部春节期间工作安排会议，会议强调了春节期间安全工作的重要性，要求重视，营造安全责任重于泰山的氛围。2月13日，医务科又特别安排急诊科主任对节日期间的值班医护人员进行了突发应急工作的强调，要求予以高度重视，及时排查并解决好各项安全隐患和应急救治问题。同时，在临放前对各个办公室的电源情况进行了检查，加强了春节期间的值班工作，加强对防火、防盗、车辆、财产安全等的巡查，严格车辆管理制度，加强晚间的巡查，防止盗窃事故的发生。
?二、积极准备，开展有序紧急医学救援工作
?医院加强临床一线人员的值班力量，保证医疗设备处于良好状态，保证应急救助的需要，保证合理安排好门(急)诊和病房值班工作，确保群众在节日期间方便、安全就诊;春节期间出车38次、接诊人数115人、抢救21人次，按照制定的应急预案，对病人进行了妥善处理;加强了对医务人员的教育和管理工作，切实增强依法行医、安全行医的意识，保证了正常的医疗服务;进一步加强了压力容器、医用氧气、以及火、电、气源及各种设备的安全管理，严格执行操作规程，加强维护和保养;进一步加强了对毒、麻药品以及有毒、有害、易燃易爆化学危险物品的监管，防止毒、麻药品的擅用;春节期间无突发公共卫生及医疗事故、医疗纠纷等。
?三、做好各类传染病防控工作
?加强了手足口病、流感等重点传染病的防控工作，将流感防治方案下发到各个科室进行学习，督导宣传教育。重点抓好发热门诊工作，提高疫情监测敏感性，严格执行报告制度。切实做好传染病的监测、预防和控制工作，如发现异常情况及时报告，快速反应，快速处理。春节期间无重大传染性疾病的发生和流行。
?四、加强急救车辆管理工作
?认真加强“120”急救车车辆的管理，春节期间除转运病人和执行救护任务外，一律不得外出和挪作它用。坚决不允许疲劳、酒后、无证驾车;严禁超速超载行驶;本单位车辆外出时不得搭乘与工作无关的其他人员。做好医务人员安排及车辆调度，做好救护车的维护保养和急救电话检修工作，为公共卫生突发实施紧急救助提供运输保障，确保急救通道的畅通。
?五、严防冰冻灾害安全事故
?医院切实做好冰冻等极端天气各项卫生应急工作，针对冬季雨雪冰冻灾害多发天气的特点，建立医疗卫生工作组、后勤保障部、药剂科做好物资和药品储备、医疗应急救援准备工作，确保一旦发生突发能迅速开展医疗救治，最大程度减少灾害造成的损失。
?六、切实加强春节值班管理工作
?春节期间，我院严格落实岗位责任，对值班人员进行了安全教育和培训，认真落实24小时值班制度和领导带班制度，由院领导班子成员轮流带班，机关中层轮流值班，值班人员必须保证手机24小时畅通，要求对春节期间发生的各类突发公共卫生、灾害事故等按有关规定及时上报。值班人员业务熟练，能严格坚守岗位，尽职尽责，日期间无重大、突发发生，保障我辖区人民群众度过了一个欢乐祥和的春节。
大型体育赛事的社会影响
广播站招新的宣传语有哪些？
1、吾辈之道
,未入岂能知晓,东大社联,来了才知道。
2、追不到女神,
社联助你成功。当不了女神,社联教你成长。
3、加入我们
,我们会帮你发现自己的闪光点,让你发现美并创造美,让你的大学生活如理想般充实,快乐。
4、你认为自己无一专长却有一颗热忱的心
,愿意为社团运作贡献出自己的力量吗。
5、你擅长画画,
想让自己的海报吸引万众的目光吗。
6、在这,
你的理财能力会得到锻炼,实干精神会得到提升。
学生会生活部纳新海报的文字内容怎么写？其实我们也正在做招新海报。这次我们的安排是,所有部门写上自己的部门简介(就是部门职能),招新人数,附上活动照片。就这样。让同学们对每个部门都有所了解。你是生活部的应该知道你们生活部平时的工作是做什么啊~就列出来,让人一目了然就行了。
高中广播站工作设计校园广播站的主要功能是传播校园文化,广播站在学校文化建设中起到了举足轻重的作用。这里给大家整理了一些有关高中广播站工作设计,希望对大家有所帮助.
高中广播站工作设计1
校园广播站是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的重要阵地,对提高学校德育工作的针对性和实效性起着良好的推动作用。为了充分发挥少先队在服务素质教育中的作用,更好地为学生提供自我展示机会,进一步丰富校园文化生活,本学期将对校园广播站建设做全新调整。特制定此实施方案。
一、具体措施
(一)办站宗旨:服务广大同学,宣传最新动态。开拓同学视野,丰富校园生活。
(二)广播站名称:“一米阳光”广播站
(三)广播时间:每周一到周五下午大课间时间播报10分钟
(四)广播站机构设置
1、成立“四部”工作室。
指导部:学校老师共5人,负责指导栏目稿件的最后定稿,播音技巧的指导。
播音部:共10名学生,(三、四、五年级)负责每次校园广播的播音工作。
小记者部:共20名学生。(三、四年级每班一名)(4年级每班推荐1-2名)分工负责稿件的搜集、撰写,以及校内外的相关访工作。
编辑部:共10名学生:分工负责来稿的筛选和修改工作。(四五年级每班推荐1名)
2、广播站领导机构设置:
学校领导小组:
组长:毕淑娟
副组长:秦呈玲、公长青、黄诗树
组员:大队部及安全办全体老师
3、广播站实施设想:
(1)各栏目组分设播音主持和编辑。分别负责播音、稿件的选用、背景音乐选择等。
(2)每个栏目配有两名老师四名学生,两名学生负责播音,两名学生负责编辑;1名教师负责材料的最后决定并负责指导本栏目播音员的培训。
(3)每个栏目一周活动一次,可以根据栏目特点灵活设计内容;每次活动前10分钟到岗,准备播音。
(4)各中队根据广播站栏目进行投稿,并交给相应栏目负责的老师。各栏目组的老师必须做好投稿稿件及录用稿件的详细记录。
二、主要栏目
周一、新闻播报---下设两个栏目:新闻快报校园风景线
新闻快报涉及国际国内的大事,尤其是少先队活动的新动向、新信息;校园风景线报道校园新闻、学校新风尚、中队活动,介绍本周大队活动和比赛等。体现校园生活的新面貌、新现象,当然也可以是一些不文明的现象,及时了解校园动态,弘扬真善美。
周二、美文欣赏
这个栏目是专门为提高同学们的阅读兴趣和写作水平而设置的。美文欣赏这个栏目里分低年级和高年级两块挑选文章;
周三、快乐ABC。讲述有关英语知识。
周四、流文溢彩是选读各中队推荐的好文章,分周次分年级推荐选读;
周五、每周一星
每周一星——按照级部每周每班推选一名德才兼备的学生,尤其是符合有教养的十大标准的学生,利用周一班队会时间全体学生推选,形成简单的事迹材料,然后报到广播室的“每周一星”栏目组,在广播时主持人公布他们的名字和班级。从级部推选的十名“每周一星”中选取四名,通过广播面向全体师生宣读自己的事迹。
三、管理办法
1、校园内外新闻时事必须严格审查,具有真实性、可靠性,内容要健康、精简。
2、播音员在播音时必须讲普通话。
3、在播音时,不准其他同学逗留在室内,保护好室内的所有设备和卫生,播音完毕,管好电源。
4、音响调试:颜秉剑、刘爽
各栏目负责人及播音时间:(见附表)
四、稿件评选办法
1、本活动纳入到班级考核中,流文溢彩、每周一星按级部分周投稿,每班每次投稿不得少于2篇,录用一篇奖1分。
2、每月评出优秀稿件,优秀小记者,在校园广播中予以公布。
3、被学校录用的播音员、编辑员在班级考核中予以加分。
广播站投稿要求
1、在文稿第一行写上班级、姓名、栏目、周次。
2、稿件要写题目。
3、稿件篇幅不宜过长,页数在1页之内。
4、每周五将稿件交少队部,经审核后加以播报。
高中广播站工作设计2
音乐之声广播站作为学生会的窗口部门,担负着配合学校宣传工作和丰富校园文化生活的重要职责。在过去的一个学年中,广播站在学校学工部(处)、团委的带领下,坚持正确的舆论导向,积极配合学校的各项工作,取得了较大的进步,但同时也存在一些问题。新学年的到来,使广播站的工作面临着更大的挑战。为进一步提高节的质量,加强广播站的宣传力度,扩大广播站在学校的影响力,更好地为同学们服务,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,特制定如下:
一、招新本学年的招新,同样取海报、宣传片花相结合的形式对本部门进行宣传,同时开辟专题栏目为学生会的其他部门的招新宣传提供平台。广播站的招新情况如下:
1、播音部取面试形式公开招聘,选拔几名播音水平较高和应变能力较强的成员(5名左右)。
2、编辑部取面试形式公开招聘,选拔几名文字能力较好和编辑能力较强的成员(5名左右)。招聘编辑人员在广播站尚属首次。因考虑到音柱的增加、播音质量要求的提高、减轻播音员收集整理编辑资料的压力,故做此改动。
二、工作职责
1、继续取值班站长制,加强对节目的监督与引导。站长主管广播站全面工作,协调各部门工作运行,调整有关人员配置,定期召开例会,及时总结广播站的经验和教训,搜集各方面意见,起总策划作用,做好广播站日常工作。
2、播音部:负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智,在学校允许、健康的范围内,灵活设计具体内容,注重自身播音素养的全面提高。
3、编辑部:审阅和编辑播出的新闻稿件,编辑和收集广播站节目稿件,保障每天能够提供好的稿件。监督节目内容,避免短期内重复主题的出现。
三、日常工作
2、栏目设置。本学年我们决定将广播节目进行调整,每天设立一个固定的大板块,播音员在打的板块之下发挥自己的长处,调整节目的具体内容。目前,广播站的具体板块为周一“资讯风暴”,内容涉及同学们广泛关注的热点问题、资讯。周二为“音乐之旅”,内容涉及各类音乐与音乐家。周三为“体坛风云”,内容涉及体育界重大赛事、体坛人物介绍以及体坛快讯等。周四为“生活广角”,从不同角度关注生活中的点点滴滴。周五为“自由风度”,内容由编辑和播音员自主调配,作为总结和综合性的节目,灵活性较大。另外,特殊情况下的节目调整在学工部(处)、团委的指导下进行。
3、台标及片花录制。新的台标、播音员个人宣传片花将于近期录制,同时各节目组根据每天节目内容可录制节目主题片花。
高中广播站工作设计3
一、指导思想
校园广播站是学校宣传工作的重要载体,一切工作本着遵循为学生服务、为学校宣传的宗旨,以学校“艺体见长、保证质量、构建绿色教育生态”的办学理念为指导,突出“立人、尚德、日新”
主要目的是:加强学生思想教育,陶冶学生的情操,增进师生交流,并给有才华的同学提供展示的平台,从而在校园内形成一种积极向上、健康快乐的和谐氛围充分为“勤学、乐学、会学”的学习风气而服务。
二、站名“青苹果”校园广播
三、地点设置
团委广播站
四、广播站归属
广播站隶属于良田回民中学共青团委少先大队直属管理
五、机构设置
广播站设有广播站站长、编辑、播音员等工作人员。
1、站长(学生自荐,海选选拔):
全面负责广播站的日常事务。
日常事务包括播音、编辑安排、考勤、节目的总策划、播音设备管理及维护、组织及主持会议、活动并做好详细记录等。
2、编辑(各班推荐或学生自荐,择优录取5名):
负责当天站内所有栏目稿件的收稿、审编,包括栏目的增补。
3、播音员(全校海选招聘,面试考核,择优录取10名):
负责日常广播的播音,包括稿件的播报、音乐的放送。
4、各班选通讯员一名,负责稿件的收发、整理工作。广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系,力争做到学习、工作两不误。须规范日常行为,以良好的精神面貌面向全校师生。
5、指导老师:孙旭、贾蕾、田华
6、设备技术支持及其培训:石正宝、李剑
六、工作时间
周一至周五下午第七节课—第八节课课间(课外活动)播出节目
七、主要栏目
周一:
《校园风》:报道校园新闻,捕捉学校里发生的好人好事,通知本周校园工作重点以及师生共同关心的事情。
清新欢娱的音乐、轻松快乐任你来逛《情报站》!每周一的大餐会让你不自觉地陶醉其中儿无法自拔哦!
《文苑漫步》:为您送去最新最棒的文坛动态,朗诵名家名篇及哲理故事。
周二:
《生活宝典》:生活小窍门、安全和健康知识的普及。
《学会学习》:请老师做客访谈,推荐学习方法。
《青春有约》:你说你一生中能有新的梦想,在单纯的岁月中有着单纯的.盼望;我说我一辈子能有一颗满足的心,在安定的岁月中有着寻常的成长?请在天空布满夕阳的旁晚,聆听我们自己的故事!
周三:
《新闻点击》,为你播报最新时政消息、让你了解重大新闻、请您品评世界政坛动态。
《心灵驿站》解答学生在生活和学习中遇到的一些思想上、心理上、情感上的问题,进行心理辅导。
《轻松一刻》:播放轻音乐,幽默风趣的故事小品、相声片段。
周四:
《体坛快报》,了解最新体育动态,评说赛场激烈拼杀。
《真情相邀》邀请老师,有特长的同学利用现场访的方式,向大家介绍学习,生活等各方面的经验和方法。
《百味情怀》,体味人间百态,会带给你心灵深处的感动!把这份感动记录下来,细细回味其中的爱的味道。(学生自己的或搜集的感人的习作)
周五:
《古诗词欣赏》配音朗诵
《校园点歌台》也许你想对你身边的朋友说些什么;也许你想给尊敬的老师送点什么?那么请不要犹豫,点一首歌、发一份祝福说不定你会得到一份意外的收获!
八、关于稿件
(一)稿件来源
1、投稿面向全体同学。
2、各班通讯员负责收集本班的稿件并交给广播站编辑部以便进行编辑整理。
3、稿件不足时由编辑部成员自行撰写或收集,保证播音工作正常进行。
(二)投稿要求
1、投稿一律用稿纸,字迹工整,不能有涂抹。
2、稿件内容要求思想健康、积极向上,与学习、生活紧密结合。可参照广播站栏目编撰。
3、在稿纸第一行上写上班级、姓名。
4、稿件递交时间:每天中午午休前各班通讯员将所收集的稿件交到广播站。
九、注意事项
1、校园广播站要有固定的开始曲、结束曲,形成校园特色。
2、播音时,必须按照规定操作仪器,不得损坏。
3、固定时间开展工作,播音员若无法正常播音,需向站长提前报告及请。
4、播音稿在播出前一天必须交指导老师。
5、每天播音完毕,当值编辑、播音员要做好记录。
十、奖惩制度
1、每月评出欢迎的栏目,期末评选出优秀编辑、播音员,并给予适当奖励。工作人员若工作不令人满意或严重违反校规校纪,经开会商讨后,可予以替换。
2、投稿并用的班级,给予加分奖励。以班级为单位,每周投稿并用数量的前3、每周投稿数与稿件用数将在下周一通报表扬,对优秀投稿学生在学期末将给予表彰,投稿最多的班级期末颁发“投稿班级奖”,并给与物质奖励。
十一、其他
1.在每天下午的栏目最后播放天气预报
2.栏目可根据学生意见定期更换,以求节目更丰富,更受大家欢迎!三名班级,在量化评比加分中加3——1分。
3.每周投稿数与稿件用数将在下周一通报表扬,对优秀投稿学生在学期末将给予表彰,投稿最多的班级期末颁发“投稿班级奖”,并给与物质奖励。
高中广播站工作设计4
新的学期开始了,同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围。为全校师生奉献精彩有意义的广播节目,为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。同时,我们的校园红领巾广播站,从这周三开始开展工作,分析以往的工作经验和教训,听取他人意见,共同商讨出新学期的工作。具体安排如下:
一、主要栏目介绍
(一)校园风
——以“撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。
(二)我们在成长
——讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”。请“每周一星”讲述当班干部的酸甜苦辣、追寻童年留下的足迹、谈谈心中的秘密、说说自己的家庭等(是学生的心灵之窗,开展心理健康教育)。
(三)百花园
——广播一些综合性的内容。
二、广播站开播时间:
周三上午:9:30——9:35
三、广播站机构设置
(一)成员设置及职责共人
1、站长一名:总管所有事务,定期组织同学开会并记录,及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见,对广播站的发展大计起总策划作用。
2、副站长一名:协助站长做好广播站日常工作。编辑三名:负责收集,审阅和编辑播出的稿件,并做好记录。
3、播音员五名:主要负责播音工作,也可以收集准备播出稿件。
4、小记者:全校19个班,每班一人共19人。观察记录校园生活,奇闻趣事,报道各大学校活动,好人好事。(附:若广播员无法播音,可有站长、副站长代替播音。)
(二)播音员条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体,关注社会。
3、声音洪亮,普通话标准,语言表达能力强。
(三)(副)站长条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体,关注社会。
3、组织能力强,具有一定交际能力和语言表达能力。
(四)成员选拔
1、凡本校学生均可参加选拔。
2、用个人申请的方式公开选拔,所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际,将由站长、副站长组织选拔。
选拔程序:
(1)个人提出申请报名;
(2)面试(从三年级开始,每班每周推荐一名播音员试用,一周一换班和人。自我介绍、演讲、回答相关问题);
(3)评选出优秀的人员;
(4)正式开展工作。
四、稿件
(一)稿件来源
1、由各班同学投稿
2、由播音员,编辑和各班小记者搜集
(二)投稿要求
1、投稿用信纸,字迹工整干净,不能有涂抹。
2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3、将稿件交给编辑和站长。(附:若对广播站有什么意见和建议,把意见写好交给站长。这样,我们的广播站就能更好为同学们服务。)
(三)纪律:各成员在工作中必须服从领导,随时向指导老师及站长汇报情况。各成员必须保证学业正常进行。开会时,各成员不得无故缺席。
五、播音注意事项
1、播音时,必须按照规定操作仪器,不得损坏。
2、播音员固定时间,栏目播音,若无法播音,需向站长提前申请,找另一播音员代替。
3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或副站长审阅。
4、每天播音完毕,播音员要做好记录,签好字。
六、奖惩
1、期末评选出优秀站长、播音员,并给予物资和精神奖励。
2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员,视情节给予警告、通报批评、除名等处分,由站长与其他成员协商后重新任命。
3、播音员若工作不令人满意,经过广播站开会商讨后,可给予替换。
高中广播站工作设计5
一、建设校园广播站的目的及意义
校园广播是学校的宣传窗口,是丰富校园文化生活、对学生进行思想道德教育的有效途径。校园广播在促进学生个性发展,培养学生能力,促进学校特色的形成起到重要的作用。为了丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,创设健康活泼的校园文化氛围,学校研究特成立校园广播站。二、校园广播站组织机构校园广播站工作小组
组长:姜化军
副组长:孙善根、苗西同
成员:孙春艳
站长:孟祥伟
副站长:李莎莎
成员:焦玉梅、李梅、苏然、学生代表
三、校园广播主要内容及栏目
广播站为大家设置了以下几个栏目:新闻大视角、名著导读、知识百宝箱、校园七彩树、欢乐跳跳豆、心育之声、健康快车和点歌台、学法交流、每日一读。1、新闻大视角——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事,以新闻报道的形式提醒学生关注国内外大事。
2、名著导读——定期定时通过校园广播站朗读古今中外名著,增强学生对传统文化的了解和积累。感染带动学生爱上阅读,提高语言审美能力。
3、知识百宝箱——介绍各方面的知识,增长学生的知识,开阔学生的视野。
4、校园七彩树——播放学生习作,引导学生抒发真情实感,爱上文学写作。
5、欢乐跳跳豆——播出一些有趣的笑话和幽默故事,调味校园生活,给学生以启发、思索、灵感的触动性。
6、心育之声——开展心理健康教育活动和指导,帮助同学们获取心理健康知识,养成乐观向上、富有韧性、承受力和自我调节能力的心理品质,促进学生人格的健全发展。
7、健康快车——介绍一些卫生保健方面的常识以及安全知识,教育同学们能增强自我防范的意识,提高自我保护的能力,能够健康、快乐地成长!
8、点歌台——学生可以来信为老师、同学或朋友点上一支歌,让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿。
9、学法交流——介绍学生在学习生活中的心得体会,增进交流,共同提高。
10、每日一读——每天朗读一篇一至五年级的语文教材内容或散文诗、诗歌等。
四、栏目播出时间安排
每天上午大课间播音20分钟,时间为10:00----10:20
五、管理办法
1、所交稿件一律用A4纸,字迹工整,内容健康、积极向上。
2、对上交的资料进行审阅校对和整理存档工作。
3、广播员要熟悉稿件,使用普通话。
4、广播员要熟练使用广播设备,提前5分钟进入播音室,播音完毕将系统还原。
5、站长负责广播站的整个运行,组织协调相关关系。
6、广播站成员定期召开会议,做好总结、反思、研讨工作。
7、指导员做好广播站学生的指导、帮助工作。
六、稿件评选办法
1、本活动纳入到班级考核中,每班每周投稿不得少于2篇,录用一篇奖5分。
2、每月评出优秀稿件,在校园广播中予以公布。
3、被学校录用的广播员在班级考核中予以加分。
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成人自考本科有体育运动训练系专业么
鲜花铺就的陷阱—论大型体育赛事对主办国的影响
韩国总统金大中曾经宣布，2002年韩日世界杯将使韩国的生产总值增加11万亿韩元(约合8.4亿美元)，并带来5万亿韩元的税收收入，创造35万人次的就业机会和88亿美元的连带效益，而且将从40万名游客的消费中获得6825亿韩元的收入，这样除去各种附加值和各种支出，韩国最终将会从中赢利近14.4亿美元。
日本首相小泉纯一郎也作出类似的预测，只是数字稍有不同而已。据两国的国家新闻机构今年1月份一项调查，82.1%的韩国人和61.9%的日本人认为首次在亚洲举行的世界杯足球赛对他们的经济增长将起到很重要的推动作用。
可惜，上述数据缺乏实质意义，因为它们有太多的宣传因素，其作用更像是广告，或者说是两个主办国的和人民(包括研究人员)的美好愿望。但是，经济增长的幅度不一定会为人们的美好愿望所左右，即便是消费者信心指数也仅供参考而已。
这次世界杯究竟能不能取得日韩声称的经济效益，抑或如3月份的《远东经济评论》所作的预测那样悲观，还需要客观而精确的统计数据。在缺乏这种数据的前提下，我们不妨从正反两方面看一看本届世界杯可能投下的经济涟漪。
短期行为与雪球效应
在《远东经济评论》的封面文章发表之前，大多数人对于日韩世界杯的经济作用充满信心，普遍认为这是对陷于不景气状态的日韩经济的一剂强心针。
这种观点非常正常，也不乏历史先例。30年代美国大萧条期间，企业不敢作新的投资，即便很有钱的人也缩手缩脚，这时候只有站出来，通过兴建大型公共项目(如胡佛水坝等)，雇佣大批工人，以推动停滞不前的经济雪球。
笔者曾听到过一个故事，说当时美国雇佣了大批工人，让他们在荒野里挖一条沟，然后又填上。为什么要做这样的“无用功”？原因只有一个，即找一个名目把钱转到普通百姓手里，那样他们便可以有钱去买吃的穿的，而那些食品店和服装店也就有了生意，一条血管到另一条血管，新鲜血液流入整个经济体系。这个故事有多少真实性我没考证过，但其中的逻辑对于经历过经济起伏的人们已不再陌生。
无疑，贫血的日韩经济需要这样的输血方式。80万人赴日韩观看赛事，每人平均将消费2000-3000美元，日本一地的纪念品销售额达到1000亿日元……这些预测数字即使过于乐观，但球迷(而且是相当多的球迷)肯定会去看球赛，他们肯定会花不少钱，他们的吃住行、门票、纪念品等等，对主办国的经济多多少少会有刺激作用。
问题是，这些注入当地经济的激素究竟有没有持久的威力？韩国发展协会认为，世界杯期间花费的每一美元要比平时流通中的一美元更有价值，能产生更大的雪球效应。这种说法似乎不合逻辑。对于一棵久旱遇甘霖的树木来说，那甘霖是一年来一场大雨，还是几天一次小雨更有用？
文艺或体育赛事等大型若不是定期在同一地点举行，都存在着这个问题。如果这80万人能分几十次赴日韩看球，对当地的经济也许不会有“心脏起跳仪”式的刺激，但会像涓涓泉水，水滴石穿。美国各大城市建造高级球场，吸引优秀球队，以象征性租金(如每年一美元)出租给他们，就是这个道理。各地方以优惠政策招徕大小企业安家落户，也是因为它们具有长期刺激当地经济的作用。
然而，一次性的赛事却没有这样的功能。这80万人转眼就走了，他们住了高价旅馆，买了昂贵的纪念品，他们有什么理由故地重游？事实上，世界杯的经济特色更像是我国的歌星演唱会，当然规模要大成千上百倍——它们偶尔出现在某个城市，吸引大批歌迷，招徕一批广告商和赞助商，售出昂贵的门票；但仔细分析，承办商若不走旁门左道似乎很难赚钱，因为他们的成本太高，而这种“走穴”式的运作模式又不可能培养固定的消费习惯，因此也不可能扎根于当地经济。
固定资产如何消化
消费方的一次性特点为供应方带来了很大困惑。比如你是一个旅馆业者，这段时间你希望自己能出租一万套房间，但平时你的客源仅够一千套，你究竟该不该扩建？如果你不扩建，这次会损失很多赚钱的机会；如果扩建，将来会严重供过于求。这样的窘境发生在多数需要投资固定资产的商家身上。毕竟，人力可以流动，你可以去别的城市招聘临时工，但酒店餐馆却不能今天建了明天拆。
可是，主办方却面临着这方面的最大挑战。服务业者可以靠提高价格来增加利润，但比赛场馆却不能靠价格来协调安排档期，你不可能把两个球场的赛事“挤”在一个地方。日韩两国已投入30多亿美元建造了20座能容纳4万观众的新场馆，大部分新场馆将只举行3-4场比赛。比赛结束后，这些场馆立刻面临“失业”的前景，当地对体育活动的需求不可能一步发展到“馆”尽其用的程度。留着等将来人口多了再用？不可能，这些场馆的维护耗资不菲；拆了吧？巨额财富眼看着付诸东流，算一算平均为每个看客所花的建设费用，能靠卖体恤衫赚回来吗？
在这一点上，老美的做法比较保守，也值得借鉴。年的洛杉矶奥运会基本上没有投资太多新设施，而是充分利用现有条件，把旧的翻新。当然，老美有这个条件，他们每个城市都有大量体育设施，但亚洲国家却需要另起炉灶，一方面是不得已，另一方面希望借此给外界一个好印象。从经济角度讲，这也能刺激建筑业的兴旺。
诚然，建筑业和餐饮旅店服务业是这届世界杯的最大受益者，除此之外，转卖电视转播权及电视广告的企业也明摆着不赔，但投资场馆建设的当地却面临着入不敷出的危机。靠世界杯打平基础设施投资的可能性微乎其微，而这些钱多半来自税收，不是天上掉下来的，用在A项目上，B项目就得削减开支，而这不起眼的B项目也不是毫无经济效益的。
社会效益的边际效应
比方说，本来要花在救济穷人上面的资金，因为世界杯而被用在建造新场馆上。当然，那崭新的体育场能登上电视屏幕，被全世界媒体广泛报道，因而会产生良好的社会效益，至少是提高当地的知名度，说不定有助于当地未来的旅游业。但这笔钱若用在救济穷人的项目上，也能流入当地经济的肌肤，而且长期效益不一定比球场差。(当然，这方面的结论需要详尽的推算和论证。)
社会效应如同企业的形象广告，有当然比没有好，但花多少钱能产生最佳效果(即最高的边际效应)乃是一个复杂的问题。从理论上讲，当你的品牌已做好充分准备、即将“起飞”但尚未“起飞”时，那时的广告效果最显著。
对于韩国来说，1988年的奥运会就起到了这个作用，因为当时正值韩国经济展翅飞翔，奥运会让世界了解了它，也为本国国民提供了一个增强国家团结，提高人民道德修养的良机。如今的日韩都已过了向外国投资者宣传自己的“曲线急升处”(微积分用于经济学的原理)，因此世界杯的宣传作用虽然仍未消失，但效果要低得多。换言之，日韩为它们国家的“形象广告”将付出太高的价格。
不少经济学家对大型体育赛事对主办地带来的赛后负面影响均有详尽的研究，这些研究并非危言耸听。许多地方的在向投资者招手时，都会排斥有较大副作用的企业，如污染环境的企业，这证明并不是每一块投在一个地方的钱都只造福不闯祸；同理，世界杯可能为当地经济增加耐久性动力，也可能只是酒后好汉的一场抽搐。关键是当地如何及早消除隐患，降低副作用，发挥赛事的火车头功能。一味强调有利因素、对不利因素取鸵鸟政策，最终轮到自己哑巴吃黄连。
成人自考本科有体育运动训练专业
扩展资料“运动训练”专业开设课程有：
根据学科不同，主要开设的课程也会不同。
教育（体育教育方向）：运动训练学、主修项目理论与实践、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动选材学、运动营养与恢复、运动生物力学、教育学等。
新闻（体育新闻方向）：古代文学史、现当代文学史、体育新闻学、体育赛事报道、新闻写作、新闻评论、新闻访学、节目主持人通论、广播电视概论、文学鉴赏、新闻学概论、传播学、广告学、应用写作、当代新闻编辑、新闻事业发展史等。
