1.2012奥运会感想100字
2.学习乒乓球的心得，300字左右
3.看奥运会感想 15篇
4.求关于足球的感想或者体会，选修课作业1500字左右
5.伦敦奥运2012的评论或感想（400字到500字左右）
6.大学生足球选修课感想
#报告# 导语总结报告是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据。以下是 整理的大会工作总结报告，欢迎阅读！
1.大会工作总结报告
理学院团总支学生会在金川五号公寓前举行了第__届宿舍文化节系列活动之第__届理学院趣味运动会，出席到场的嘉宾有理学院团总支的书记李元涛老师，及各兄弟学院的学生会。
运动会历时一上午，学院为此次运动会精心设计和准备了多个项目，有“仙人指路”，“四人五足”，“蚂蚁搬家”等项目。本次运动会还增设了个人赛，供同学以个人名义参加的选手提供了机会。在学生会各部门的大力配合下和广大同学的积极参与和支持下，活动取得了圆满的成功。
在运动会中，大一年级的学生都积极的参与，并有部分同学取得了优异的成绩。虽然天气状况不是很好，但场地依旧聚集了很多的参赛选手，寒冷丝毫没有消退他们的热情，在各项活动的现场都是一副热火朝天的场景。这里有放下课本享受生活的欢愉；这里也有参加竞技勇夺名次的激烈。
本次活动既是一次团队意识的培养，也是一次个人实力的锻炼，在同学之间，得到了广泛好评，为本院的精彩活动添上了新的一笔。
2.大会工作总结报告
为繁荣校园文化，促进全民健身的全面实施，推动我校群众性体育活动的开展，增强学生体质，进一步推动我校阳光体育活动的开展，我校在20__年11月5日，11月6日，11月7日成功召开了南华大学20__年大学生田径运动会。
在此次运动会上，我院学生尽显风姿，不仅赛出自成绩，也赛出了风，为我院在学校树立了良好的形象。其中我院男子团体总分取得第五名的骄人成绩，实现了我们核资学院在南华大学大运会上历史性的突破。这不仅为提升整个学院的体育素质起到激发作用，也极大地鼓舞了全院师生的工作学习热情。这是我们学院团结一致，艰苦奋斗的见证，是我们打造矿冶特色人才，树立核资品牌的伟大一步。让我们庆贺，让我们铭记。
本届大运会我部门主要从三个方面开展工作，即选拔，训练和比赛。选拔是基础，是取得好成绩的前提条件，前期的动员活动需要院领导的大力支持，同时宣传也是必要的。训练是我们磨合队伍，打造一支有战斗力的团队的必要保证，是工作重点也是工作难点。这是一个考验个人能力的过程，期间会面临许多意料不到的问题，如何克服和解决就需要大家同心协力，集智集慧，奋战到底。比赛是我们的收尾工作，合作精神和临场发挥尤显重要，这也是的事情。三个方面有机联系，环环相扣，是核资人员智慧和精神的结晶。
从新生入学开始，我们部门就积极发动各方关系开始物色体育人才，为大运会找苗子，大运会的准备工作就这样悄无声息而井然有序地进行着。因为有了一年的大学经验，我们深知体育是需要天赋的，腿短的再练习也很难跑过腿长的，况且就在那短短的一个月内。我们不相信奇迹，只相信大家科学的准备，科学的安排。因此，我们慢慢地整理出大运会苗子选拔原则：
(一)曾经在大运会上得过奖的优先考虑。这些同学都是有一定基础的，只要稍加练习，保持不懈怠，很有希望在大运会上保持原来的成绩并有所突破。比如运动员谢鑫，在去年短跑比赛中速度不错，今年我们天天督促他进行训练，希望他不要松懈，虽然有时他会来的迟一些，但是坚持到岗，这就说明他是有底气的，斗志昂扬的。果然不负众望，在男子一百米比赛中取得第四的好成绩。不过在这方面我们也有些遗憾，应该说是我们工作做得不够细致。去年在男子一万米长跑比赛中取得第七名的廖光涛，今年却并没能保持其原有的成绩。让大家不胜唏嘘。
(二)有过比赛经验的优先考虑。我们知道场下训练再好也得看场上发挥，如果临时怯阵，或者把握不了场上情况的，这样的运动员在比赛中成绩自然下滑。经验是成功的一半，我们在选拔的时候，时刻记住这句话，并在训练的时候不断丰富其内涵。对大二大三那些未参加过大运会可是又觉得自己行的运动员，就必须加强这方面的考核和培训。在训练期间，我们努力为运动员模拟比赛情景，丰富临战经验。不管是否有结果，这都应该是必需的。但不管怎样经验都是过去的，重要的是运动员现在的表现。
(三)刚来的大一新生优先考虑。也许这点大家觉得有些纳闷，不过经过实战我们的确如此认为。大一新生刚入大学，充满了和斗志，很想在四年大学生活一开始就立下一个漂亮的开端，这是他们梦想的。我们就得抓住他们这点表现的热情，激发他们的潜能，合理引导，完成他们的追求。虽然我们在开学就着手选拔但还是可能漏掉许多优秀人才，有些甚至是场上的黑马，因此积极而广发地发动大一新生参与，是保证比赛亮点的前提。另外在他们心里，对学长学姐都很尊敬，愿意服从大哥大姐的合理安排。这点在训练期间显得尤为重要，他们会按时入训，很少有涣散的。而高年级的同学，难免有一些老大哥的气魄，有时让我们觉得开展他们的工作有些困难。
(四)能够同时参加两个项目(不包括接力项目)的优先。这点也许让大家费解，因为我们学校给以我们学院的运动员名额有限，如果他们可以报两个项目，那么我们就有更多的运动员可以进入决赛，这样我院就有更多的人员拥有实战经验，不管结果如何，这对他们来说是次难得的机会，对我们来说则是长远的投资。当然对于在某一项目很有希望得奖的运动员，我们就不讲究那么多了，毕竟谁都不愿意丢失一枚奖牌。像资勘091班的陈荣，虽然只报了男子五千米赛跑，但是他拿了成绩，我们就觉得这种投资是值得的。
无论如何，海选结果始终必须是选拔的最终指标。不管运动员是谁，不管他有多大的能耐，如果在海选没有突出表现，我们决然不予考虑。在此过程中，有些同学可能因利乘便进入决赛，可是最后成绩平平。这不仅让学院所有关注的人失望，也是对我们工作的一种羞辱。不管在什么选拔中，都要做到不偏不倚，实事就是。从我院体育部完成招新工作起，大运会工作就开始走上正轨。我们召集所有干事开了个小会议，目的是发动各班参与大运会，支持学校院育活动，同时确定选拔时间和地点，分配各干事选拔时的任务。由于此时团学会正处于承前接后的换届关键时期，大家的精力尤为有限，但我们及时认清形势，把握住重点，把大运会工作放在第一位。不管之后我们是否会继续为大家服务，我们都坚守住最后的一次岗，交接好体育部这面大旗帜。我们向各干事阐述了大运会的重要意义，动员大家一起做好大运会海选动员，务必保证各项有人参加，尽力争取每项有人获奖。紧接着我们在各个宿舍楼下张贴了大运会海选通知，我们都尽情期待海选场上飞扬的青春带给我们爆发式的。经过一个礼拜的漫长等待，我们的海选活动终于在10月15日拉开帷幕。我们选拔分为三类，三天完成，每天一个项目。第一天我们在弘晨足球场对田赛类进行选拔，可是这段时间刚好学校举行了足球比赛，我们和足球运动员在场地问题上发生冲突。经过双方协商，我们决定在足球场西段空地举行选拔，对于标枪类选拔专门安排人员沿线把守，防止标枪意外飞入足球场上造成事故。虽然场地不尽如人意，但是大家都能克服，就能压到一切。第一天的选拔结果非常令人满意，其中资勘101班张学勇在铅球和铁饼项目成绩突出，矿资103班黄新伟在标枪项目成绩突出，等等的这些同学给予我们极大的信心。我深信我们可以成功改变历史。第二天我们在体育运动场对跳类进行了选拔，虽然成绩没有第一天那么喜人，但总体还是令人满意的。第三天我们对径赛类进行选拔，挖掘了廖功文，王杰，姚杨等优秀运动员。选拔完之后，我们心里也就基本有个底，对此次大运会的成绩胸有成竹。
在此我们明白，不论怎样，学校的场地相对来说是有限的，我们在选拔运动员时应该事先考虑场地的可用性和天气因素，提前做准备才更有胜算。其次，加强和其它学院的沟通和交流非常重要，再分配场地时不能凭强势，和气才会双赢。另外，许多运动员都是第一次和我们打照面，如何让他们对我们体育部形成一个良好的第一印象，对我们今后开展一切体育活动至关重要。
选拔不久，我们针对运动员的具体情况，对他们的参与项目做了相应改动，如把参加800米的邵青林改成1500米，把1500米的汪强改成800米。不过后来事实证明我们错了，每个运动员有自己的训练经验和方案，我们不应该根据片面的观察而做出主观的决定。毕竟我们都不是专业人员，没有这个权威，更没有这个权利去决定。大家协商或许会整理出更有效果方案，任何情况下，都用一种协商的口气去接洽我们的服务对象，重申一次，是服务对象。
此次选拔共选拔出运动员40名，包括23名男子运动员和17名女子运动员，所报项目几乎覆盖田径运动有项目，但其中的女子800米和女子5000米我院无人填报，实属遗憾。
选拔一定，我们即刻通知入选运动员做好训练准备。同时立马制表，把运动员相关信息及时上报学校。此刻，更艰巨的任务总算来了，那就是入选运动员的训练。不论是对每一个部门成员还是运动员，这都绝对是一个需要毅力和耐心的任务。每天早上六点半就得起床，七点钟就得到达训练地点，奔波近一个小时，再冲冲赶去吃早餐，有时候教室远些就直接空腹奔教室，课堂中途会听见大肠小肠吵架，个中滋味，体会了才懂得。不过还好，坚持几天后竟然习惯了，凡是习惯就好，再多的苦也就忍一忍，笑一笑过去了，因为，成功也会成为我们的习惯。每一位坚持下来的运动员都是杰出的，每一名为运动会做出牺牲的战友都是优秀的。
在训练期间，我们也遇到许多难题。
一，体育运动场不是每天都开放，我们训练没有固定地点，几乎是尽量早去早些找位置。
二，训练器材相当基础，不能够使运动员发挥潜力，这些在标枪表项目上现异常突出。
三，运动员没有专业知道，大多数是凭自己的感觉。对此，我们在网上找了一些资料，希望对运动员有帮助。
四，没有系统的对比训练，如以往南华的获奖成绩。我建议把这些东西需要建立存档，备以后参考。
五，运动员训练和部门成员到岗考核制度不全面，运动员有早有迟，都只是考察他们是否到，这不利于评选优秀运动员。有些运动员是做出了巨大努力的，如果得不到大家的肯定，很容易产生偏见。建议以后7:30为分界线，超过分界线就算迟到，对部门成员也是如此。
尽管训练是个考验人的过程，我们大家依然感觉非常开心。虽然彼此间有些陌生，经过几天的紧密合作，大家很快就有话题聊了，训练歇息时候，我们侃侃而聊，让训练轻松多了。由于早上刚从被窝爬出来不宜马上进行剧烈活动，以此运动员到场，我们就安排人员和他们一起进行热身活动。我们要保护好运动员，他们的饮食，睡眠，心情也在我们关注范围之内，我们会时不时地询问，务必保证训练时有效的，是有回报的。各个项目都安排了相应人员为运动员服务，就算不能提供专业帮助，哪怕是唠嗑也好，我们的陪伴让他们有，感受到大家的关注就会在心里不知不觉形成压力，慢慢地训练的动力就来啦。这种方式很有效果，可以加以扩大和推广。
训练到一个礼拜左右的时候，可能由于天气原因，发现部分运动员和部门成员积极性有所下降，这是个关键问题，我们必须重视。我们一方面私下和运动员交谈，做他们的思想工作，一方面及时将信息反映给学院，希望在最紧要关头，大家齐心协力，共同克服困难。将近二十天的训练转眼就要接近尾声，大家不自觉地紧张起来，大运会我们真的准备好了吗?事实证明，我们一切准备妥当。在此期间团学会召开了两次会议，分别就大运会运动员赛前准备工作和比赛期间各部门合作服务做了安排。两次会议我们都汇报了运动员训练情况，反映了我们工作中的具体问题。当然，大运会是一项复杂的工作，我们要时时和各个部门进行密切沟通，力争把我们大运会后勤工作做得更完美。
我们的准备工作得到了团学会和院领导的热切关注。在训练期间团同志多次来到训练场地，问及相关训练情况，告诉我们工作中遇到困难尽管说，他们会想办法优先为我们解决。在11月3日，学院领导召集所有运动员，为大运会做了动员，殷切希望大家尽力发挥。其中李书记阐述大运会是在校大学生的必修课时，所有学生都应该为学校贡献力量，号召大家为运动员加油。不过李书记可能并不清楚我们现在的实力，他希望大家后勤工作多做些，力保精神文明奖。我们都是生龙活虎，一个精神文明奖岂可满足?之后，动员大会莫名其妙地成了宣传部的广告大会，并未使运动员的高涨。紧接着第二天，也就是比赛前夕，我们部门单独召集运动员开了一次会议。会议分为两部分，一者针对运动员。大家经过激烈的海选和紧张而艰苦的训练，终于要面临实战，此时此刻，如何保证每位运动员有一个好的心态至关重要。大家坚持这么久并付出了这么多都不容易，如果在最后时刻出了纰漏太可惜了。这个时刻每位运动员要保证睡眠，注意饮食，放松心情，快乐迎战。会议上我们介绍了比赛的相关程序，公布了负责人的联系号码，把每位运动员的参赛编号(751-790)，比赛时间，检录时间(提前1小时到达室内跑道等候检录)，检录地点公布出来，并要求他们记清楚各自信息，提醒他们比赛期间要保证联络畅通，检录时必须带上学生证和。我们激励运动员尽情发挥，争取创造核资体育新历史。会议另一内容是针对部门成员的，我们把干事分成三组，每组负责一天，每天分两个时段，各时段都有专门负责人。把各运动员通讯信息公布给部门各成员，要求大家比赛前一个半小时到场并开始逐个通知有比赛项目的运动员，每次通知都要提醒运动员带上证件。由于干事都是大一新生，我们还讨论了比赛中要注意的相关细节。我们部门每一位成员都付出了艰辛努力，无私地奉献了近二十个美好早晨，但是我们必须坚持到最后胜利。此刻，我们的准备工作基本完成。
11月5日，大运会正式开幕。我们联系其它负责部门，让他们把桌子，饮用水，应急药品，葡萄糖等物品搬过来，很快我们的大本营就搭建起来了。我们的运动员热情很高，早早就来到检录处，和大家一起欣赏开幕式。院领导时刻关注着我们，在团学会同志陪同下来到大本营问候大家，为我们加油。我们每天安排人员在看台上，实时提供大家场上运动员的信息，让运动员得到更亲密的呐喊。
运动员到场签到之后，我们先确认证件到位，再给他们分发对应的号码牌，别针和跑鞋。接着会有相应人员陪他们热身，帮他们用活络油敷脚筋，和他们聊天并等候检录。在此期间我们时刻有干事在检录处等候信息，一旦广播有我们的项目，我们马上领运动员到检录处交证件。运动员入场后，我们所有的人簇拥在窗户边，为运动健儿们大声加油，相信我们熟悉的声音会给他们带来力量。每天赛事结束我们通知当天值班部门把物品搬回去，中午则安排人员看守器材。总之，一切进行的有条不紊。
第一天我院的收获不小，让大家觉得辛苦还是值得的。谢鑫获得男子100米第四名，李婷获得女子标枪第七名，何建峰获得男子跳远第七名，陈荣获得男子5000米第七名，以总分11分刷新去年的总成绩。
尽管如此，我们还是错过了一些本该拿成绩的项目。海选时成绩突出的男子标枪选手黄新伟三次掷标均未插地，结果没有成绩。赛后找他分析原因，原来我们平时训练用的标枪是竹制标枪，而比赛用的是合金标枪，两者的掷投方法很有出入，我们训练期间曾申请购买合金标枪，但是未果。现在想来实在对不住黄新伟同学。大运会中有些项目是中午预赛，下午决赛，比如女子五号举行的400米女子跨栏比赛。这个比赛项目有些玄，我院运动员罗琼在中午预赛中排在最后一名，可是中午公布的决赛名单却有我院运动员罗琼，后来才明白参赛的只有七名运动员。也就是说只要罗琼下午参加比赛就至少有个第七名。这点全在大家意料之外，我们下午到达室内跑道看到公布栏时又惊又喜，连忙通知罗琼，但是不幸的是，联系了将近三四十分钟，她手机依然无法接通，我们痛失了这关键的2分。这个经历给了深刻教训，从那以后我们时时关注公布栏，时时确保联系多样化。
我们在第一天的基础上继续工作，在第二天取得了更喜人的成绩：总分19分，张学勇在男子铁饼比赛中成功夺得银牌。第三天我们连创佳绩，总分再加29分，在男子铅球比赛中拿下第二和第四两个名次。最终我们以男子团体总分第五名的好成绩圆满完成学院交给我们的光荣任务。
这是我们核资学院体育事业的一次重大进步，各位老师的关怀，帮助和指导是我们工作成功完成的有效力量，各位同学的参与，支持和理解是我们工作顺利进行的基本保证。感谢学校，学院给了大家这么一个难得的机会，让我们见证青春的力量，让我们体验自身的迅速成长。希望核资学院体育事业蒸蒸日上，祝福核资学院各项事业日益繁荣。
3.大会工作总结报告
本次运动会我院学生会办公室成员主要负责我院运动赛事的公布及对运动员成绩的收集和通报。另外，在此次运动会中，学生会办公室还拟写了我院代表队入场解说词、运动会口号。对于本部门的工作既存在不足也取得了一些成就，现就此作如下分析：
存在的不足：
1、本部门组织纪律不够，由于成员都有任务在身，这样就成了无法在一定时间内召集所有成员统一分配任务。
2、海报通知书写不够成熟。
3、干事之间的联系不多，成员内部之间没有形成较强的凝聚力和归属感。
4、自己没有尽力与干事一同奋斗。
取得成就：
1、顺利地促进了运动会期间我院各项工作的的进行。
2、我部门和其他部门配合地很好，加强了与其他部门的交流。
3、干事对工作认真负责，较好的完成了各项任务。
对下xx届运动会的展望：
加强对干事的书法培训，提高 干事的书法水平；
针对组织纪律不够这个问题，首先负责人一定要做好带头作用，通知要事一定尽力召集部门所有成员。在运动会期间，力求所有成员有一定的时间、空间奋斗。
4.大会工作总结报告
20__年11月11日，大学第四xx届田径运动会隆重开幕。在为期三天的运动会中，各学院的体育健儿们在运动场上顽强拼搏，奋勇争先，展现出“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，而驻守在大本营的各年级各班凝心聚力，团结一心，展现强大的集体主义精神。正是这种拼搏精神、团结精神鼓舞着运动员们创造出一个又一个好成绩。
运动员在运动场上大展风的。同时，学生会的后勤工作也做得十分到位，从拉拉队与方块队的训练，三天大本营的值日安排，到大本营的布置，每天工作的内容项目，每一位学生会成员都尽心尽力地去完成每一项任务，下面就我个人工作情况和对此次校运会的见解以及工作感想与期望这三个大方面分别总结。
一、个人工作情况：
身为办公室试用助理，我的主要任务是协助办公室管理大本营，为了更好地完成学生会分配的工作，从校运会前两个星期我与办公室部门成员就开始着手准备，清点好已有物品，看下还需要补充什么器材道具，尽量用最少的资金完成的效果；在校运会之前组织各班班干开了一次小型会议，明确各班的值日安排和相关负责事项。在校运会期间，无论是否轮到自己值班，都在大本营留守一段时间，看下是否有需要帮忙的地方。以上是我认为我做到位的地方，当然还有我的不足之处：
1、在义务服务项目表上老师的签名不够多，应坚持每天去各个大本营去宣传我们大本营，好让更多的老师来我们的大本营；
2、在我值日时监督班级不够得力，导致人数减少。在今后的工作中，我会努力地把这些工作做好，做到位。
二、对此校院运会的见解：
我做好本职工作的同时，还时刻关心校运会的整体工作情况，从整体出发。下面就我对此次校运会中的3个方面提出建议和意见。
1、赛前的运动员训练强度太大，因为大多数运动员都不是专业运动员，突然接受高强度的训练导致运动员身体吃不消，受伤情况较多，甚至有些影响最后的比赛状态；
2、各班级准备的加油工具少，而拉拉队长的喊话器只有一个，导致替运动员加油时声势不够壮大；
3、开幕式时方块队阵容不够夺目，应该在方块队上多下点功夫。
三、工作感想与期望：
本次校运会的成功举行和圆满结束，是全体工作人员和师生努力的结果。在校运会中，我认识到团结的力量。就是大家的团结努力，才使我们学院在校运会中取得如此优异的成绩。
虽然短短三天的校运会结束了，运动场上那种拼搏进取、永不言败、团结一心的精神让我深有感触，让这种精神激励着我们在以后的学习和工作中取得更多、更大、更理想、更优异的成绩！
5.大会工作总结报告
由院团委、院体育教学部举办的“河南城建学院第xx届田径运动会”于五月十一日下午落下了帷幕，本届运动会受到了全院师生的热切关注。本届运动会中，运动员们努力拼搏，战胜自我，取得了令人称道的成绩。裁判员们本着公平、公正、公开的原则进行裁定，我系工作也得到了全体师生的认可和好评。
训练时运动员的挥汗如雨
在本届运动会中我系运动员表现优异，获得了团体总分第八名的成绩，其中女子3000米邢春苗同学从众多强手中间脱颖而出，取得了第一名的成绩，男子跳远、男子铅球、女子铅球获得了第二名，另有数名同学获得单项前八的成绩。
在运动会的筹备阶段中，我系体育部组织了本系运动员的选拔和训练工作，通过对本系同学进行体育项目测试，并结合同学们的特长，我们初步确定了参训运动员名单。在接下来的观察训练阶段，我部工作人员通过观察参训运动员的表现和成绩，最终确定了参赛运动员，名单确定之后，我部全面展开了对运动员的训练工作。为了达到通过训练提高我系运动员成绩的目的，在新学期开始的时候我部就开始着我拟定我系的运动会训练，并于此次训练中进行落定。在运动会常规项目的训练中，根据训练的目的：提高队员的身体素质，掌握正确的运动技术，能合理运用技术技能，拥有过硬的心理素质，从而在比赛中取得好成绩，对运动员进行全方位的训练，以达到提高运动员身体素质和提高运动员比赛成绩的目的。
我系邢春苗同学勇夺男子3000m桂冠
在紧张训练的同时，我部主动与系学生会其他部门配合，携手做好运动会前的准备和和宣传工作。在此期间，我部协助系宣传部选取宣传资料，加大本届运动会在同学之间的的影响，同时也配合系纪检部对参训人员的考勤工作。勤工外联部也为我系拉到了赞助，保障了我系运动员的后勤工作，在本届运动会中，我系之所以能够取得如此的成绩，系学生会每个部门都功不可没。
五月十一日，运动会正式开始，在正式项目中，我系运动员于利超获男子组铅球首先获得第二名，为我系成绩开个好头。在比赛过程中，也出现好多堪称感动的镜头，我系1500米选手李晨霞同学，赛前突感身体不适，但为了我系荣誉，仍坚持比赛，把运动员拼搏、进取的精神表现的淋漓尽致，感动了无数的同学。
在比赛过程中我部成员合理调配人事，如组织拉拉队，在大本营值班、在后勤服务、给运动员鼓励等，而且我部成员与学生会其他各部团结一致，合理分工，争取将运动会的全流程安排谨密，避免因服务不周而影响运动员成绩。
在比赛过程中，系书记、辅导员老师在现场进行指导，为运动员们鼓劲加油。
经过这次大型运动会我们收获了很多很多：首先我部以后将会加大各种赛事的宣传并鼓励同学们积极参加，毕竟“人多力量大”。然后将任务平均化，尤其对一些每年一次的固定比赛提前安排，及时挑选运动员进行培训;其次注意培训力度，尤其是临近比赛时间段，这次运动会我系因几个优秀运动员脚受伤而严重影响成绩。
运动会已经结束了，但是我系的成绩还不足以振奋人心，远未达到预期的目标，经过我部的分析得出了下列的几个原因：
1、起步迟、办事效率低未较快地确定训练成员
2、训练方式不明确
3、考勤力度不够，同学们训练不积极
4、过于着重强项，忽视一般项
5、我部成员经验不足
对运动员积极性调动不够，浪费了一批运动天赋较好的运动员对于在此次运动会中出现的问题，我们将积极寻找解决的办
法，问题出现了并不可怕，因为这是对我们能够继续有效地开展学生工作的有力鞭策。我们将积极寻找原因，认真总结，找准自己的方向，为我系的体育工作做出自己的贡献。
每年院级体育赛事都较多，这就意味着体育部肩负重任，为了我
系的体育事业蒸蒸日上，我部成员还需全力以赴，我们一定注重前车之鉴，及时反思总结，通过我部成员的成长，可能性使我系体育成员不断提高，为我系争光，使建能系在院里的影响力不断提高。
有压力就有动力，只要我们坚持自己，从不足中找原因，坚持不懈，再接再厉，建能系的体育事业就会更上一层楼!
2012奥运会感想100字
11点，工作之余偷偷打开，期待着110米栏的小组预赛。我以前并不是个关注体育赛事的人，但是奥运在自己家门口举行，给了我一个重新认识体育的机会。特别是那天下班回家看了男子体操全能决赛的录播后，我深深被那种永不言败的体育精神感动了。大家都知道四年前，男子体操铩羽而归。这四年他们付出了更多的努力，终于获得了成功！当小伙子们抱在一起庆祝的时候，他们流下了幸福的泪水，现场响起了观众热烈而持久的掌声，我也在电视机前默默流泪！从此我爱上了体育和体育精神！ 所以，今天我和绝大多数中国的观众一样，或在现场、或在电视前、网络前热烈的期待着110米栏的比赛。或者更确切的说是期待着刘翔的出现。前面五组比赛完成后，刘翔出现了，但是他的脸上没有笑容，甚至他都没有抬头看一下观众。在第二次热身时，我正兴奋的告诉同事：看刘翔的起跑，真快啊！刘翔却痛苦的一瘸一拐的走向起点。大家的心一下子提到了嗓子眼。虽然看到了他痛苦的脸，我居然还天真的认为也许这只是个战术，也许他伤的并不严重。但是当比赛开始有人抢跑后，刘翔好像已经不能再坚持下去，他的撕下了腿上的号码牌，向场外走去！那一刻，连解说员都停止了解说，谁也不能相信自己的眼睛，谁也不愿相信眼前的事实。大屏幕上现出观众们呆若木鸡的脸，谁都无法相信这一幕是真的！随之我们被忧伤代替，我们这届的田径梦想就这样还没开始就破灭了！ 但是所有的同事在惋惜之余都接受了现实，是啊！对于一个优秀的选手来说，是让他冒着结束运动生涯的危险把比赛进行到底，还是保存实力，为将来赢取更好的成绩。这是艰难而必须作出的选择。比赛结束后网上讨论声四起，支持刘翔的人有之，大声谩骂的也有之。说实话看了挺难过的。那么多人怀疑刘翔是伤，或是因为商业利益而退出比赛。我想这是对一个运动员最大的侮辱，如果我是刘翔，不知我是否真的会冒着这样的风险如某些人所言去伤。 那些骂刘翔的人，你们可能忘了一个事实，那就是刘翔参加了比赛，只是因为有人抢跑，而不得不折返时因伤痛退出了比赛。我们设没有人抢跑，刘翔如你们所愿的跑到（走到）终点或中途因伤放弃，你们的情绪就能得以平复吗！你们就会原谅他？放过他吧！刘翔走了，这是我们都不愿看到的事实，但是大家能不能用一颗平常心来看待一个曾经改写历史的运动员，至少应该是以一种尊重的态度吧！毕竟他是中国田径史上的突破！我们期待着他复出！他代表了我们田径的梦想！！！ 我们以冷静的态度接纳了郎平执教的美国队战胜中国女排的事实，我们也看到法国教练带领中国选手战胜法国队获得击剑冠军，我们没有责备杜丽的首战失利，甚至我们也做好了刘翔失利的心理准备。这一切正说明我们在一步步走向成熟，我们越来越接近奥林匹克体育精神！ 请大家冷静！请大家宽容！请大家给于刘翔时间，即使他的离开让我们无法释怀！我们期待他象男子体操的全体队员一样，以更强大的姿态站在起跑线上！
学习乒乓球的心得，300字左右
伦敦奥运猥琐的会徽我们可以忍；据说是按照风格设计的奥运志愿者工作服我们可以忍；苦逼的当免费劳力甚至倒贴钱工作10个、11个小时我们也可以忍，但在伦敦奥运会上，组织者和部分西方媒体，对中国运动员进行贬低和攻击，以及对自身工作中的漏洞和错误选择回避的时候，我忍不了了，有些事不说出来我难受。
先说说培训时的那些事。我当时是被选进了NOC/NPC Service小组，是最早拿到OFFER的一批人，我们小组也是所有奥运志愿者中最早进行培训的——2012年2月份开始，每个月有两次培训，每次培训时长5个小时，培训一直持续到2012年的6月中旬，最后有两个整天的驾驶培训和一天的场馆培训。期间所有的交通费，包括伦敦市内的地铁费用奥组委都不给报销。不仅如此，长达5个小时的培训，午餐或晚餐，都没有安排，只有最后两次，有媒体的参加，提供了简单的三明治，苹果，巧克力等。因为NOC service team主要负责国家代表团领导的接待和陪同工作，所以培训内容从运动员接机注册到开幕式到赛场等等环节都有所涉及，这样我们组对整个奥运的组织工作有比较多的了解，培训中的很多内容都是借鉴的北京奥运，常能听到的一句话——08北京奥运的时候是怎么怎么做的，什么什么问题是怎么处理的。
第二次培训时，Team leader告诉大家，工作任务还包括驾驶，需要有英国驾照，心想，接待的都是重要的运动员和官员，这要是开车出了事谁负责——果然6月初的驾驶培训（主要是熟悉路况和专用的奥运线路），第一天就有人出了，后来第二批人培训的时候，会有教练跟车做安全评估，刷下去了一批人。虽然已经在英国开了一年半的车，但因为自己的停车技术很差，就跟组长反映了，组织居然还是给我安排了配车，还说不会有太多机会停车，每辆车都有专用停车区域。代表团的接待车辆是BMW 3系手动挡，每辆车的周租金是3000英镑，约和人民币3W，这么多钱其实买的就是个各个场馆和奥运村的通行证及停车证，而且不含伦敦市内昂贵的停车费，英国的汽车本来也不贵，几个星期的费用能买辆新车了。不知道其他小组的情况怎么样，但是NOC team里基本都是大叔大妈级的人物，有不少人不熟悉手动档，那天跟我一辆车的总共4个人，每人开一个小时然后换人，那天的经历我只想用四个字形容：“惊心动魄”：转弯的时候低头挂档，高速公路上还用2档等，但教练最后只说了句“还要练习”，居然还是让他们通过了。
6月中旬离奥运开幕还有1个月左右，最后一次驾驶培训，去了奥运村及各个比赛场馆，当时奥运村绿化还没弄好，场馆周围在修路。7月17日，运动员第二天就要入住了，奥运村里的床铺居然都还没有安装妥当，找了很多人加班加点的拼床，连续两天都是早上9点干到晚上11点。比赛开始后，大多数event service的志愿者日工作时间超过11个小时，早班4点多就要起床，7点多在场馆听组长briefing；晚班最晚要到凌晨1点多，超出正常工作时间2-3个小时。欧洲人都很会安排工作时间，现在面对免费劳力就是这个用法？奥组委的组织和筹备工作进度缓慢，凭什么让我们这些志愿者拼了命地工作来替你买单？而且很多志愿者还是年纪偏大的大叔大妈，他们可都是您自己的国民，我作为一个普通的外国志愿者都看不下去。
再来说说志愿者的待遇。伦敦奥组委不提供住宿，这很正常，大型活动很少有为志愿者提供住宿的。伦敦平时一般房子的周租金约150英镑，约1500RMB，到了奥运期间，租金基本是翻倍涨，伦敦人不会管你是志愿者还是游客，于是就有志愿者组织去公园搭集体帐篷。交通方面，伦敦给7W名志愿者发放了伦敦的公共交通月卡，可以乘坐伦敦1-6区的公共交通，但捷运线和火车费用要自己付。我特意翻出2010年5月份招聘奥运会志愿者的宣传手册，上面清清楚楚明明白白地写着，奥组委会承担伦敦至纽卡，曼城等co-host城市的火车费用，始发站或终点站是以上几个城市之一，奥组委可以报销。到了2012年6月份的时候又说不给报销了。因为伦敦市区住宿费比较贵，还有很多人选择住在伦敦近郊的小村庄，结果就是每天去伦敦奥运上班的火车票要自己掏腰包，还要早早起床避免迟到。更无耻的就是工作不满5个小时，不给饭吃，还能更无耻点吗？至少曾经参加过活动的主办方没有比伦敦奥组委更贱的。
志愿者的选拔工作进展缓慢而且很不地道。当时报名总共是13W人左右，最后录取约7W人。2010年10月网申结束。到了2011年3月前后开始发放面试邀请，面试组把英国分成十几个区域，然后在每个区呆半个月至一个月。我本来是4月在曼城地区面试，后来因为个人原因要求换到了6月份的北爱尔兰，在北爱首府的女王学院参加的面试。面试过后就是漫长的等待，2011年12月收到OFFER，很多人12月时的状态还是under review，他们每隔几个月就会收到伦敦奥组委的邮件，说一大堆客套话，说没有忘记大家，让大家耐心等待Bla,Bla,Bla...后来我从一个面试组的朋友那里了解到，奥组委把所有参加面试的人分成了两个梯度，2012年初没有拿到OFFER的人，其实是上了替补名单，防止有人最后退出，人员不够分配。到了5月底的确是有很多人退出了，造成这个结果的罪魁祸首也是奥组委——奥组委不为国外志愿者申请签证提供帮助材料，还很二的规定志愿者所持英国签证必须超过2012年11月8日。奥运和残奥赛事在9月中旬就结束了，可是为什么要求志愿者的签证要到11月8日之后？答案：英国给所有外国运动员的签证有效期到11月8日。这是什么逻辑？志愿者的签证和运动员的签证有关系么？我对这个问题疑惑了很久...5月份，很多人培训都参加完了，但是还是被强制退出了，让那些从巴西，南美等地坐飞机来参加培训的志愿者情何以堪。然后奥组委发现人不够用了，又进行了一轮替补名单里的电话面试，距离奥运开始还有不到2个月，还在组织面试...甚至到最后，有些人没有面试，没有培训，直接就上岗了...奥运赛事频繁出现误判，不得不让我怀疑，是不是连裁判都是临时找的业余裁判？一直到比赛正式开始，居然还有人的状态是under review, 本来可以早早订机票，期做别的安排，但就这么被奥组委一次次的玩弄。
除了伦敦，英国其他地区和城市，几乎见不到奥运的任何宣传，甚至我英国同学和朋友还问我奥运开幕式是几号。举两个真实的例子。7月底我乘当天最后一班地铁回住处。由于是一场比赛结束不久，地铁上人特别多，其中有一站下的人也很多。有个估计20岁左右的英国盲人女孩，在家人的搀扶下慢慢地下车，爸爸（看年龄猜测的）走在前面，面对面拉着女孩的一双手，女孩子两边是亲人搀扶着。走到一半，地铁门关了，把她爸爸夹住，而且更坑爹的是门没有自动打开，情急之下周围的游客一起把门拉开。当女孩意识到发生什么时，靠在爸爸的肩膀上，很伤心，家人在一旁安慰她。当时我身上挂着工作证，身旁一个英国人问我觉得这次奥运组织得怎么样，我没有回答（其实当时在思考这种尴尬的情况该怎么为奥运辩护，不至于太难堪，毕竟自己也是奥运的一份子）他看我不回答，很大声地对我说，他和他的朋友们都觉得这次的奥运，一个词来形容，就是SHI.T。此外是在驾驶培训上，车载GPS每次开启都要从指挥中心下载最新的路况地图，当时系统还没设计好，导致各种绕路，加上对伦敦路况不熟，我开到了一个小区里，教练紧张地说，赶紧把车开出去，别呆在人家小区里，伦敦很多人都对这次奥运很反感。既然国民不支持，国家经济不景气，当初为何又要申请承办2012年的奥运？
听伙伴说起，200米自由泳决赛，中国选手和韩国选手并列银牌，居然颁奖升旗时国旗一上一下。颁奖的升旗高度代表了名次，即使出现并列也应该是放置在一侧，并排升旗，难道英国办了3届奥运连这个传统都不懂？给出的解释——没有足够的空间并排。银牌出现并列没有铜牌，即使并排也只有三面国旗升起，为什么之后再发生排名并列的时候就放得下了。对于为何韩国国旗在上，中国国旗在下的解释——按照运动员首字母排名，中国靠后。曾经在比赛开始之前，参赛国代表在伦敦开会，两个正处于战争时期的国家国旗被弄反了（不是韩国和朝鲜），后来在会议开始之前被人发现，改正过来了，之后安排的一次培训，就是认识各个国家的国旗以及字母缩写，包括运动员，开幕式国家代表团出场顺序等等，培训时讲的很明确，是按照国家首字母的顺序来排序，可实际比赛到了颁奖就变成了按照运动员的首字母来排序了，而且那次培训还特别强调过要注意几个关系紧张国家的国旗千万不能弄错，这其中就有中国，日本，韩国，朝鲜，中东地区，非洲的一些国家，按道理说，韩国和中国目前的关系，奥组委首先应该考虑避嫌。这几天，韩国和朝鲜的国旗弄错就至少有两次。要不是英国人弄小动作，就是当班的Team leader脑子里有屎，莫非真是土豆吃多了，吃傻了？
叶诗文破记录夺金，被媒体拿着话筒问是不是服用了。真心觉得可笑，西方发达国家一直以注重自诩，现在却如此不顾“绅士”颜面的在中国运动员身上泼脏水，损害我们运动员的名誉。叶诗文检测通过了，又改口说叶诗文是基因改造过，学术报刊居然还发表文章论述叶诗文破记录夺金的不现实。
再然后发生的一件事就真的不仅仅是愤怒那么简单了。前两天的消息，羽毛球女双的八名选手被取消了比赛资格——中国，韩国的两个组合，印尼，都是羽毛球强国。说是为了增加观赏性，这届伦敦奥运把羽毛球女双规则改成了小组赛加淘汰赛。有很多童鞋发了帖子详细解释说明了新赛制，凭心而论，或许，我是说或许，国际羽联真的是出于让平平的选手也可以在国际舞台上多亮相几次的目的才有了新赛制，但我只想问一个问题：因为一组的比赛结果，导致其他组的选手争相输球，您还会认为新赛制是成功的吗？羽联把女双当成团体赛了？团体赛一个国家只有一个代表队，在一个国家有两队参加同一赛事的时候搞小组赛，除了本次奥运会的羽毛球女双，恐怕也很难再找出其他比赛了。为什么中国的传统强项，近年来规则总是一改再改，那些什么什么国际联合会制定规则的时候有没有征求羽乒强国的意见，为什么当比赛出现了问题，最后都是运动员个人承担责任。新闻发布会上，国际羽联还义正言辞的说新赛制获得极大成功，我想问，没有屁股制定出来的规则，你们现在还有机会开这个发布会吗？难道作为规则的制定者，你们就没有责任？就算是小组赛赛制如果8场比赛同时进行是不是就可以避免，这样说来是不是国际羽联是不是也有责任，是不是应该解散国际羽联，至少也应该一并处罚制定新赛制的几个理事，然而处罚决定是取消4组运动员的比赛资格，这么多届奥运会，除去因为，似乎没有比这次处罚更严厉的了，你们在下这个决定的时候有没有想过这对运动员会产生什么影响？四年的努力，一个运动员的青春有多少个四年？作为一个职业运动员，尤其是中国的运动员，也许名次和金牌真的就代表了一切。说中国运动员消极比赛，看看欧洲足球赛场，小组赛里踢默契球的还少吗？不是我硬把羽毛球和足球做比较，你们把赛制改成和足球一样，但足球赛事里会有英国一队，英国二队？会有某俱乐部A队，某俱乐部B队出现在同一个联赛的小组赛里吗？我们想包揽金银牌，怎么了？！参加比赛的选手和国家，哪一个不想多拿奖牌？！再后来羽毛球女单季军比赛中，汪鑫退赛，不知道原因的可以自己问度娘。
看了羽毛球女双取消比赛资格网上大家的评论，很伤感，居然还有很多国人叫好。咱们的同胞在异国的赛场上搏命，被人欺负了，国家不肯出头，大家还一个劲的拍手称快，这些人都是什么心态？难道真是鲁迅笔下哀其不幸，怒其不争的弱国国民么？如果你自己是当事的运动员会不会觉得心寒，以后还会有人愿意代表中国参加国际赛事吗？从什么时候起？中国变得如此不团结？每个人都是埋头做着自己的事，不关心彼此，移民的移民，捞钱的捞钱。那天在赛场，看到屏幕里放着国际羽联取消中国运动员比赛资格的新闻时我真的哭了。
之后又发生了乒乓球选手丁宁被S.B裁判几次误判，真的是误判么？还是裁判本身水平问题又或者针对中国？为什么这届奥运裁判们对中国队的判罚如此严厉？憋了4年，可算是逮到机会了，难为伦敦奥组委，什么什么联合会还有西方媒体了。看看那些媒体和部分观众的嘴脸，你就能明白什么叫做君子是伪君子，小人是真小人。可能有人说，最后金牌都是中国的，没错，金牌的确都是中国的，可是对于运动员个人呢？你能想象在中国做一个职业运动员作出的牺牲和付出么？因为不公平的待遇错失或许本来属于自己金牌，换做是你，你会怎样？
我原以为自己已经过了愤青的年龄，在赛场，听到英国人不屑的谈论中国夺得首金时还是会愤然。似乎这么多年，中国的国际地位也没多大改变，还时常处于被发达国家“强.暴”的位置，然后，突然有种很烂俗的感慨——国家强大，人民富裕才是硬道理，其他都是浮云。
就事论事，英国奥运办的像屎，但是一起工作的伙伴人都很不错，大家相处很愉快，尤其是年纪比较大的英国人，很慈祥，很热情。记得曾经在某个英国小镇迷了路，一个头发花白的老人走了近两公里的路，把我带到目的地，加上英国的历史感和自然风光，还是很值得一游的。
伦敦，你赢了，这届奥运注定会被世界铭记。最后用两个字形容下本届伦敦奥运：呵呵。
PS:以上内容都是我的真实经历，部分内容是其他志愿者工作组的伙伴转述。
其实写这个日志的目的真的不是为了贬低谁，或者是为谁辩护。体制问题不是我要讲的重点，是个正常的中国人都知道咱们的国家现在有很多问题需要解决，日志里说了那么多，其实就两件事——1.伦敦奥组委颠三倒四，很不靠谱；2.不说对国家宽容，但我们是不是应该对我们运动员宽容一些，他们要顶着国家和领导的压力、不公平的判罚进行比赛，再没了国人的支持，那奥运会对于中国人来说，真就没什么意思和意义了。不管最后是否能夺得奖牌，尽力了，他们都是英雄。大家也不要上升到，东西方思想文化矛盾的高度...就当成是吐槽贴吧...-.-lll
之前遇到很多事情，很多观点可能是比较偏激，但如果设身处地的想象一下，在赛场亲耳听到外国人对咱们国家说三道四，你会是怎样的心情...
8月7日记：看了一些大家的评论，时间有限，不能一一回复，就找几条问的比较多的回复下吧。不少人说，如果志愿者这么苦逼，为啥还要参加。我不是神仙，我无法预知未来，负责任的说，如果1年前我就知道伦敦奥运是这个二样，我绝对不会报名参加的。另外我介意的也不是志愿者待遇差，而是奥组委赛前培训承诺过的很多事，到了比赛正式开始又成了另一个说法，伦敦生活费本来也高，火车票费用所占比重真没多少，这是一个诚信问题，难道会有人被放了鸽子还高兴的吗？
很多人非要拿伦敦奥运和北京奥运做比较，说当时08年浪费了多少多少纳税人的钱，有怎样怎样的问题，是不是有转移话题之嫌？我不否认中国当前体制的问题，可这些真心不是我这篇日志的重点，貌似我说的是一个公平问题，那按照各位的逻辑让裁判做到公平判罚要花很多钱？伦敦花钱少，所以出现各种问题也是可以理解的？请恕在下才疏学浅，实在无法理解。
还有人留言说伦敦奥运并不是针对中国，认为是针对中国的国人反而体现了对自己的不自信。我也希望，真的希望奥运会和政治无关，也许某些国家还把体育赛事当成政治任务，但至少作为裁判应该对世界上任何一个国家的运动员都能一视同仁，统一标准，为自己的职业和所有参赛的运动员负责。人非圣贤，一次，两次或许真的是误判，然而三次，四次误判发生在同一个国家的运动员们身上呢（而且有些判罚，说真的很明显也很牵强）？不得不让人反思，这些反思也是见仁见智，每个人经历和背景都不一样，没必要因为意见相左就互相侮辱。
还有些人，你们喷国家体制，喷国内存在的种种社会问题，OK，我挺你们，但是能不能别见什么都喷，运动员也是咱们的同袍，一定程度上也是国家体育制度的受害者，毕竟能得金牌的运动员是少数，看到自己国家的运动员在异国的赛场受到伤害，言语中没有安慰甚至还流露出快感，有这种心态的人也请恕我实在不敢苟同，我只想说：您真的病的不轻。
今天看吊环比赛后的访，陈一冰强忍着泪水，最后还是哭出来了，这样的镜头，仿佛应该不是第一次了，不知道该再说些什么，还是那句话，中国的健儿们，不管名次如何，你们都是英雄
看奥运会感想 15篇
乒乓球学习告一段落了，一学期的课程划上句号了。今年的学习，可谓受益匪浅，感慨万千。
说实话，我这人进行不了大运动量的活动。也不知道为什么，对别人简单的体育考试，于我而言，可是天敌。
尽管如此，我平时还是热衷体育赛事的，篮球，排球，体操，跳水，羽毛球，乒乓球等等。其中最喜欢的就是乒乓球了，它虽小巧玲珑，却玩转天下。我国的乒乓球运动在国际上也处于领先的地位，这也是我特别喜欢它的原因吧，总有难以言表的自豪与欣慰感。邓亚萍，刘国梁，孔令辉，马林，王励勤还有王楠都是我十分喜欢的乒乓球健将，从他们身上，我看到乒乓球的力量美，运动美。让我感受到运动的无穷乐趣。所以当时选修体育课的时候，我毫不犹豫就选择乒乓球，希望可以了解更多的乒乓球知识。
虽然从小学得时候就接触乒乓球，真正系统学习，却是在今年的体育选课中。
我们今年的学习，理论和实战练习，穿插进行，一年下来，乒乓球的水平可谓有了不小的进步，对于乒乓球的规则打法，也有了初步的认识理解。
我们最初是学关于乒乓球的基本的规则。在接下的课中我们依次学习了发球，推挡球和正手攻球。我这人球感一般，推球正好锻炼我这方面的能力。老师示范，从握球拍，接球，身体姿势，打法。
课后，我便在寝室，练习接球，握球拍。接下来的课，我仔细模仿老师的动作，请教同学，慢慢地球感增强，不再害怕。球技也不快不慢地提高，从过去的一味东西接球，到处变不惊，也学会了搓球，拉球，打直线球，发旋球。记得有一次，我和赵举刚，尝试打拉球，发旋球，两个人刚开始，配合得不是很有默契，打得很糟糕。旁边的同学和老师，耐心给我们指导，指出我们的错误动作，帮我们纠正，给我们示范。经过练习，我们渐渐熟悉，越来越顺利。
这学期到中段的时候，老师要求我们打轮回比赛，由于每周只能打一次的乒乓球，一到比赛的时候状态发挥不出来，而且接触的是高手，成绩并不理想。不同的同学有不同的打法，有的善于攻击，有的喜欢声东击西，有的擅长发球，花样百变。我经常被搞得摸不着方向，往往是还没找到感觉，就已经被淘汰了。记忆中，我跟赵举刚打过好多次了，但是每次都输了，他打球很有耐心，很少有失误，而我就不行了，不过关，关键时候顶不住，还有一次和卢静云打，他的发球很难接，一直适应不了，加上自己没耐心，很快就输了，那场团体赛，我作为第二单打就输了两场，最后导致输掉了整场比赛，但是我的队友，李孜信，陈林龙没有责怪我，反而鼓励我，打好后面的比赛。
虽然这些比赛，我输得一塌糊涂，但是我却学习了不少的知识。后来，我仔细总结了经验，观摩他人打球，认真练习，还是把状态调整好了。
在十四周的时候，我们进行的最具分量的单败淘汰赛，老师赛前就说抽签时，具有很多的偶然的因素。结果我不幸得就抽到的抢号，而且是和张銮明来打，即使我赢了他，接下来了十六进八的比赛，我也要和李佳琦打，最终我顶住压力3：2战胜了张銮明，但是我的体力不行了。接下来我就很快的输给了李佳琦。无缘八强。随着我的失利本学期的关键比赛都已结束了。
一个学期下来，我的水平还是提高了不少，特别是我的正手旋球颇具威力，令许多人都无法适应，每每达到关键的时候往往是出奇制胜的法宝。现在我谈谈自己的感想吧。我觉得乒乓球虽然不像篮球足球那样要耗费大量的体力，但同样需要平和的心态。难怪每次看球赛的时候，解说员还有教练总是会提醒球员保持平和的心态，不急躁，不怕输。我觉得不论是训练过程还是比赛，都要排除私心杂念，既然在打球，就不要考虑作业，**等其他无关的事，一心一意打球。也不要太注重自己的动作是否潇洒，更不要因为怕失分，而畏首畏尾，不敢尝试学习新的打法，怕丢脸。奥运冠军也有失误的时候，他们平时练习也不一定都是完美的动作。不论做什么事，都不要害怕失败，要有上进心，虽然我们不是这方面的天才，但通过努力，我们一样能取得不错的成绩。像我，体育运动没有任何天赋，但我坚持下来了，最终还是顺利完成这门课程的考核。
乒乓球课结束了，现在觉得很不舍。以后有时间，我还会继续练习。因为通过今年的学习，我真正体会到乒乓球的运动美感。而且也是锻炼身体，提高素质的方法。乒乓球，作为我国的国球，是每个中国人都该学习了解的。
最后，关于我还想对段老师说，段老师您真的是个好老师，您教会了我们许多的东西，特别是做人的道理，虽然仅仅是门体育课，但老师所表现出来了敬业奉献的精神令我为之颤然，乒乓球课上，一个温馨的问候，一次为别人捡球，都已经在我心中永恒的定格了。以前的老师都不把体育当回事，但段老师不同，她不仅严于利己，也严格要求我们，要做就做到最好。她的话将会一直得激励着我，不会随着的乒乓球课的结束而中断。
求关于足球的感想或者体会，选修课作业1500字左右
1
第29届奥运会即将在2008年8月8日晚上8时8分的北京召开了,听到这个消息,我们全家都兴奋不已,真希望这一天早一点到来呀!
奥运会的比赛项目可真多呀,有篮球、羽毛球、足球、跳远、跑步、游泳、举重……，数不胜数。很久以前，我们一块金牌也没有得到，被外国人嘲笑为“东亚病夫”，可现在，我国已经变成了一个奥运强国了。你们知道为什么吗？因为我们中国人自古以来就有着永不胜输的龙马精神。
2
作为一名小学生，我们从小就应该热爱运动，锻炼身体。我最喜欢的运动就是打羽毛球了。每当和爸爸、妈妈打羽毛球的时候，就是我最开心的时候。每接到一个球，并奋力打过去的时候，就是我感到最自毫的时候。通过体育运动，使我从中也懂得了一个道理：做任何事都要胜不骄、败不妥。
3
不敢说我是一个可以为国家献身的人,但是我还是一个爱国的人.我们国家也需要这样的青年,我不做不了什么为国家增光的事,但是我决不会为国家丢脸.
那天看到中央台放历届奥运会的开幕市剪辑,看到04年宣布08年由我国承办奥运会时,看到我国的演员在全世界人的面前表演我国具有民族特色的节目,我真的很激动.可能是因为我原来没有看到在雅典的奥运会,我那时才很激动,很兴奋.我想到了,我们国家从远古到现在的发展.
我爱我的祖国!
4
第一次,看奥运会时就被它的魅力影响了.他具有公平性、公开性和难得的公正性.他的比赛都是在零点几毫秒中决胜负.再那时我就想,为什么别的国家有奥运会,我们就没有过呢?我就去问爸爸,爸爸只是敷衍的回答我.说是我们中国穷.后来在2001年7月13日,那重要的一天里.国际奥委兰其就宣布:第29届奥运会在中国北京举行.从那一刻,我的心就像添了几斤蜜一样的甜.我们中国也能举行一次奥运会了,这回可是扬眉吐气了.如果,我遇见了外国小孩,我会骄傲的说我是中国人.上一届我们中国得32枚金牌,位居第二,这次在我们中国举行奥运会一定会得第一的,我相信我们中国的运动员一定不会让别国的人笑话的.
总之,2008年对于中国人来讲是一个特殊的日子.这也说明了.我中国已经是一个大国了,我们一定会凌驾在世界之上的.
5
为了能够一睹我们自己的奥运会的风,准备了两台电视(机顶盒,有线),电脑,收音机.录像机
整个过程真的很兴奋,有的很有创意,比如太极,表演的真棒！
虽然对点火有点失望,但总的来说还是要支持的.
在真个过程中，充分展示了我中华大国五千年的历史文化渊源，从开幕式现场情况来看，现场气氛热烈，每一个到场的人都十分的兴奋，奥运，中国人的百年梦想，在此时此刻充分展现在了我们面前~~~~~~从当初一个人参加奥运到现在13亿人承办奥运会，再加上表演过程中充分运用的现场特技，说到这里，提到一点，我们的大导演张艺谋总喜欢运用空技，不管是在银屏上还是在现在他都喜欢用这种的特殊的方式表达自己无以伦比的感情。期间一度巨大的书画来充分展示中华大国的文化底蕴和人文特征，用一幅长卷，用优美的舞姿，用天真无邪孩子的妙笔，打开了我中华魄人心魂的魅力！
204个国家和地区的奥运代表团，数万名运动员汗流泣泪就为这奥运奖牌的荣誉，数亿人关注的盛会终究会取得圆满成功~~
但中国代表团出场时整个会场沸腾了，中国加油奥运加油的声音不绝于耳，这种声音这种气魄这种骄傲，将我近代屈辱的被称为东亚病夫的年代所积累的情绪一古脑全迸发出来了。中华从不认输！！！！！
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08年8月8日，百年的等待，百年圆梦的时刻，终于来临，那一刻的激动和期待无法言语。昨天看完了整个开幕式，很骄傲，很自豪。在国歌奏起的刹那，我也起立了。绚烂的烟花，神奇的画卷，中国古代的四明那么巧妙地融入在其中，场面很宏大，很壮观。水墨画，用身体舞蹈的大幅山水画；变幻莫测的中国汉字，“和”字彰显着中华民族的和谐、友谊；太极的天人合一，那风筝的孩子放飞的梦想；放飞心中的和平歌，轻舞飞扬，不由自主的跟着她们一起放飞那和平的梦想。以及中国代表团1099人的出场，几乎环绕半个体育场，全场欢呼，激动的心情，几乎是达到了高潮。还有那最后飞天点燃的奥运圣火。怀着感恩的心去看奥运，便多了一份欣赏，多了一份祝福。为奥运加油，祝福北京，祝福奥运！
伦敦奥运2012的评论或感想（400字到500字左右）
这个学期，我很荣幸地选到了邓老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们原先进行一部分技术课的指导，然后进行两次课的考试，紧接着是一次理论课，最后，我们将进行教学比赛。按照我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期期比较多有关吧！我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利！才能充分的体会到足球的乐趣与！才能真正的享受足球给我们带来的快乐！我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。我们想学的不仅仅是这么一点点，还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。
我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球是一项极为野蛮的运动。每次被邀请参加比赛都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。我的心理承受着一点点恐惧。但是经过将近一个学期的足球课，看着这么多热爱足球的同学们在我们新建成的体育场上飞奔，我的心也被那种燃烧。足球从不缺少！足球要的就是！
我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。看到我们的每一个同学都真真正正的投入到足球之中，就看到了我们中国足球的未来：随着足球在我国的普及，中国足球的现状一定能得到解决！
足球课就要结束了，我学到了很多很多，同时认识了很多不在同一个学院的同学，真是受益匪浅啊！
时光流逝，懵懂的年华已经远去，那些年那些事，有多少记忆可以重来，有多少回忆可以唤起，有多少情感可以感知。生命中的光辉流淌的是热情的血液，释放的是的青春，热情是对生活的态度，是对生命的享受。也许足球不是为我而生，但是我确实为足球而生。从接触到足球这项有着无限魅力的运动的那一刻起，我便知道生命中原来还有我所能追求而触碰到的令人无比兴奋的事物。
足球，对我来说不仅仅是一项普普通通的体育竞技，而是一个描绘我生命过程的画卷。我的生命过程可以说是以四年为一个记时单位度过的，四年是一次守候，一次等待，世界杯对于每一个热爱足球的人来说都是不可错过的豪门盛宴，四年一次的世界杯也许有点漫长，但是当它如火如荼展开之时，就是我们无比激动之时，世界杯有精彩的比赛，有激烈的对抗，有尽情的欢呼，有胜利的喜悦，有失败的泪水，有感动的瞬间……无数亮点组合起来的一场场比赛瞬间就是一届拥有太阳光芒般无比绚丽的世界杯。对于我们球迷来说，能享受世界杯是幸福的，即便自己支持的队伍早已失利，但那又有什么呢？四年一次，我愿意等待，愿意期盼，愿意享受，也愿意回味……
足球，生命中有一个足以感动的事物，足以分享的事物，足以期待的事物，我想么有什么可以取代它在我心目中的位置，愿意承受，也愿意感受，快乐足球，快乐生命。
一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程的选择和利用，是素材性课程的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件，教师就是重要的课程，教师素质状况决定了课程的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。
二、 足球校本课程开发和实践
（一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动，体验挫折，走向成功。
“足球课程”系列目标
A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。
B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。
C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。
（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：
1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。
2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。
3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
大学生足球选修课感想
伦敦奥运期间，当国羽丑闻闹得沸沸扬扬之时，很多羽毛球圈内、圈外人士都把规则漏洞拿出来作为挡箭牌，在这部分人的潜意识里，国际羽联在规则上的漏洞是丑闻发生的根源，可是平心而论，规则有漏洞，我们就能逾越体育道德吗？就能违背公平竞赛的奥林匹克精神吗？当我们的国羽丑闻发生后，各种“护犊子”的声音接踵而至，其中最受广泛支持的是“规则漏洞说”，他们的论点无非是国际羽联的规则存在漏洞，所以运动员不顾体育道德的行为是可以原谅的，而且持这种观点的人还不在少数。李永波教练挚爱的超级丹就是其中一位，在结束了与陶菲克的伦敦奥运会羽毛球男子单打八分之一比赛后，林丹第一时间对中韩选手“消极比赛”一事表达了自己的看法：虽然这样不符合体育精神，但真正该追究责任的却是那些制定规则的人。著名主持人白岩松也拿出了自己的论调：羽球规则需修改，慎挥道德大棒打球员。他们两人的观点代表了很多人的看法，可是规则漏洞真的是运动员们逾越道德底线的借口吗？是规则重要，还是比赛本身重要呢?任何体育项目都有特定的规则，规则是方圆，也是准绳，体育赛事只有在规则的尺度约束下才能公平、公正的进行，如果缺乏规则的约束，比赛很难正常的开展，任何运动员的基本权益都不会得到保障，重视规则、遵守规则都应当是每一个运动员的共识。可是正如硬币的正反面，规则也不可避免的会存在漏洞，这就给了运动员钻空子或是投机取巧的空间，就体育运动的精神而言，任何体育运动都应当在道德范畴的约束下进行，抛开了体育道德的行为理应受到谴责，即使这种行为是规则本身造成的，规则漏洞不是逾越道德底线的借口。
体育运动的魅力不止是争金揽银，生生不息的拼搏精神更值得推崇，冠军固然重要，可是建立在体育道德之外的冠军真的值得尊敬吗？规则的底部是道德，是公平正义的精神。消极比赛无疑是违背奥林匹克公平竞争精神的，也是对观众的不尊重。因此我们要做的是尽量减少规则漏洞，提高运动员道德素质和水平。规则的漏洞固然值得谴责，但是漏洞不应当成为借口和挡箭牌，道德不仅是每个人在社会中应当遵守的底线，它也理应成为体育赛事中必须恪守的准则，公道自在人心，奥运的真正规则，是讲道德、讲风范，是全力以赴、堂堂正正的拼搏，这是所有体育项目最基本的规则。
中国代表团在伦敦奥运会收获38枚金牌共88枚奖牌，取得了举世瞩目的优异成绩。回顾过去，在中国贫穷落后的年代，金牌无疑是振奋国人的强心剂；而在中国日益富强的今天，奥运金牌仍然对凝聚民族精神、激发国民热情有着重要作用。在中国军团金牌大丰收的同时，一些项目也因为发挥失常，没有获得预期中的金牌，有些利用规则漏洞去曲线获利。奥运争光全线出击，大获全胜固然可喜，但国内的全民健身和青少年体育教育和参与却不尽人意也令人堪忧。正因如此，许多媒体和专家对个别项目中只为金牌的“金牌至上”现象提出了反思。
实际上，“金牌至上”争议的焦点不是运动员是否要奋力赢得金牌，而是在奥运金牌数量激增，更多优质体育被倾注在精英运动员身上的同时，青少年体育和全面健身之间能否更平衡协调地发展，中国的体育能否更合理更有效地分配。1908年，《天津青年》杂志发出了著名的“奥运三问”，但对于当时积贫积弱的中国来说，这三问显得是那么的苍白和悲壮。1932年，中国代表队第一次出现在奥运会的赛场上，刘长春作为中国唯一的参赛选手，留下的只是孤独的背影。“弱国无体育”。美国媒体曾写道，刘长春，中国4亿人的唯一代表。
曾几何时，“东亚病夫”一直是中国人挥之不去的梦魇，在运动场上处处落后挨打的经历，也在伤害着中国人的自尊心，饱受列强欺凌的中华民族非常渴望在世界上来证明自己。1959年3月，当容国团在第25届世乒赛上力克匈牙利老将西多，成为中国历史上第一个世界冠军时，民众沸腾了。中国竞技体育在国际上的优异表现，对中国人甩掉“东亚病夫”的帽子、提振民族自信心发挥了非常重要的作用。1981年11月，中国女排首次夺得世界冠军。短短一个月的时间里，中国女排收到的贺信、贺电和各种纪念品就达3万多件。学校、工厂、机关等各单位都掀起了向中国女排学习的热潮。女排夺得三连冠后，《人民日报》更是开辟了“学女排，见行动”的专栏。中国人真实体会到一种从未有过的自豪感，在全社会掀起了一股学习中国女排的热潮。金牌不仅仅是激励、是自豪，更是民族精神和面貌在国际舞台上的正面展现。
三十年过去，对于今天经济总量已跃居世界第二的中国而言，我们靠自己的努力和拼搏，在众多国际领域获得了三十年前无法想像的展示空间和主导地位，金牌已不再是证明自己的唯一途径，但金牌的激励作用，特别是国际间普遍开展项目中金牌的特殊激励作用依然还在，甚至超过以往有金牌就行的年代。本届奥运会，由孙杨、叶诗文领衔的中国游泳队勇夺5枚金牌，点燃了国内民众的游泳热情，他们让正在富裕起来的中国人民相信，我们不但可以做得很多，还可以做得很好。而当目睹陈一冰憾失金牌后，广大网友更是在微博上发起了“筹款为陈一冰做金牌”的活动，这一刻，金牌已经成为联系国人的纽带，凝聚国人精神的共识。对于运动员而言，奋力争夺金牌无可厚非，“不想当将军的士兵不是好士兵”。运动员在奥运赛场上夺取金牌，不仅是对自己多年努力的最好回报，也是对“更快、更高、更强”的奥林匹克格言的最好诠释。
实际上，所有奥运参赛国家和运动员，争夺金牌时都毫不手软。无论英国自行车选手辛德斯的故意摔，还是英国跳水名将戴利以“闪光灯干扰比赛”为由要求重跳，这些对于规则的过度利用甚至钻空子的行为，虽然遭到国际舆论的批评，但本质上也反映了东道主对于奥运奖牌不顾一切的追求。1988年汉城(首尔)奥运会中国仅获五枚金牌，为此当时的中国国家体委启动了奥运争光，金牌突破成为了中国体育的阶段目标。个人项目、小众项目、技巧性项目等，成为中国体育重要的夺金点，而以三大球为代表的集体项目则从编制到经费上被严重忽略。体育社会学专家卢元镇认为，奥运争光固然有效，但也阻碍了中国集体项目的有序发展。“一些省市为了培养出金牌运动员，不断在奥运单项和冷门项目上加大投入，而对于培养周期长、投资大的三大球项目缺乏热情”。在伦敦奥运会男子举重56公斤级拿到银牌的中国选手吴景彪，赛后放声痛哭，向国人鞠躬致歉，引发了国人的热议与思考；竞技体育的标准是否只有金牌，卢元镇表示，“体育运动绝对不仅仅是争夺几块金牌，同时也应该成为教育青少年的手段，强化国民的民族精神和健康体魄”。对于今天的中国人，我们比过去拥有了更多的自信，体育已不再是证明中国富强的唯一手段；但是奥运金牌仍然重要，因为它不仅凝聚了民族精神、激发了全民健身的热情，也使我们在享受竞技体育的同时，带来了更多的思考。显然，只有当竞技体育这辆越跑越快的金牌火车头，早日拉上“发展体育运动，增强人民体质”这节被越甩越远的车厢，才能更好地发挥金牌的激励和带动作用。这是伦敦奥运会带给我们的启示之一。
论高校足球选修课
我是一名来自河南的学生，从小就对足球有着一种无名的向往，看到电视上的足球运动员疯狂的奔跑，高超的球技，如一的配合，还有那进球后的喜悦，失球后懊恼，我就也有一种想奔跑于足球场上的冲动。但是在我们那个小县城里连一个足球场都没有，所有的小学、初中和高中没有一个足球场，甚至连一个足球都很少见，只有梦想着在大学实现自己的足球梦想。于是大二公选时我毫不犹豫地选了足球课。
一、高校足球选修课的课程背景及特点
学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是所有高等院校在改革中应该重视的问题，也是教育发展的一个大趋势。大学时期的体育，是整个人生的关键环节，因此，大学生在整个大学学习过程中就应受到良好的体育教育。从思想深处认识到体育对于人体的巨大作用，才会努力学习体育基本知识、钻研科学锻炼身体的方法，自觉主动、积极经常地参加身体锻炼。就能为将来走向生活，工作和参加社会生活打下坚实的身体基础、养成自我锻炼的兴趣与习惯，使其终生受益。 在国外许多国家，把培养学生自我锻炼能力、养成终生锻炼习惯，以及提高环境适应能力做为体育教学的主要任务之一。以国内也有很多学校，在体育和课外体育活动中把如何培养学生自我锻炼的兴趣与习惯看作一项重要任务.因此养成自觉锻炼的习惯，树立体育思想，增强体质，终身受益。
体育课教学主要是以室外课为主，它是以身体和思维紧密结合在一起的一项特殊活动，在活动中除要教给学生体育知识、技术、技能外，同时还要教给学生锻炼身体的能力和适应社会需求的各种体育活动能力。
足球公选课上，学生们的基础参差不齐，有的在高中就是校足球队的，但大多数都是稍有了解，从没有打过比赛，也有一部分以前根本就没有接触过足球。基础的参差不齐给老师的教学带来了不小的问题，既要让初学者能够打好基础，又要使有基础者有所提高，同时由于高校足球选修课课时有限，一般只有10*3=30节课，为了不使课程太过枯燥乏味，一般每大节课的后半段留给学生组队踢比赛，因此能教授的内容十分有限。
二、高校足球选修课的教学目标
人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能，当然足球选修课也不能例外。
总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动，体验挫折，走向成功。具体而言，分为知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观，三个方面：
知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解足球动作；会观看足球，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；锻炼学生各身体部位的协调能力，进一步提高对足球的运球、控球等技能的培养。
方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛）。通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。
情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培养自信心。建立正确的人生观、价值观。
三、高校足球选修课的功能：
首先，学校体育的身体教育功能
全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构生理机能和心理发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力；使学生掌足球的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。
第二、学校体育的德育功能
如：对方侵人犯规时，是毫不计较，还是“以牙还牙”；集体配合不够默契出现失误而最终比赛失利时，是相互鼓励，还是相互抱怨；对裁判员的误判是大方宽容，还是“斤斤计较”；比赛胜利时，是骄横自大，还是认真总结经验，戒骄戒躁。这都是培养集体主义感和大局为怀、善于处理人际关系的优良品德的教育过程。
第三、学校体育的爱国主义教育功能
在足球教学中通过让学生欣赏大型足球比赛，观看我国运动员为国拼搏、为国争光，在赛场上升国旗、奏国歌的动人场面，讲述优秀运动员刻苦训练顽强拼搏的感人事迹，能够激发他们的爱国热情，增强其民族自尊心和自豪感，对学生是很好的爱国主义教育。
第四、学校体育的心理品质教育功能
足球运动使人进入一种超凡脱俗的竟界，陶冶人的情操，培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质。紧张而激烈的比赛对人的心理品质既是严峻的考验，也是修炼和培养良好的心理素质的时机。因此，在足球教学中培养学生心理品质很重要。
第五、学校体育的智能教育功能
通过足球教学和足球训练，学生可学习和掌握一定的足球知识、技能和技术，并使思维力、记忆力、观察力、想象力等构成智力的各种能力得到发展。因此，作为一种教育的体育运动，在传授知识、培养技能、技巧，增强人的体质过程中，还包含着培养、开发和提高智能的教育因素。
四、如何执教高校足球选修课
首先，根据高校足球公选课的特点，在足球教学时需遵循以下原则：
（一）秩序渐进原则：
体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。
（二）全面发展原则：
在足球教学时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。
（三）区别对待原则：足球训练时，还要根据每个训练者的年龄、身体条件、足球基础等不同情况做到区别对待，使足球训练更具有针对性。
（四）安全性原则：从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果足球训练安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。
其次、要调动学生的积极性是也很重要的问题。因此，总结了以下几点：
（一）、要随时观察了解学生，通过上课了解他们喜欢什么样的活动或游戏，认真钻研教材，仔细钻研教法。积极健康和谐的师生关系是学生个性和谐发展的重要条件，师生关系在体育教学活动与体育教学效果之间具有一种“中介”作用，多数学生更偏爱那些能够沟通师生情感的“交流型”教师。
（二）、在课上努力改变传统的教学模式，强调师生互动。要让学生在教师的带领下进行模仿练习，例如在足球教学时，先教完学生的基本动作，在学生熟悉掌握动作之后教师带领学生多打教学比赛，在比赛中检验学生学习的情况。这样在一定程度上可以调动学生的积极性，在教学时取鼓励式教学，在这个年龄段学生都有很强的竞争意识，所以教师要充分发挥学生这一点，多积极鼓励学生让他们更自信。
（三）、体育老师要根据学生个别差异性，指导学生根据自己的实际制定合理的学习目标，让每个层次的学生都能体验到成功、进步所带来的乐趣。教师特别注意经常鼓励学生学习中取得的点滴进步，使无论学习好的学生还是成绩差的学生都能享受到学习进步的快乐，从内心产生一种自我追求，推动自己自觉努力学习。这样，每一个学生就能在愉悦中不断进步，让学生更自信、更有兴趣学习。
五、对于选修足球课后的个人感想。
生活总是在运动中流过的，运动的美好增添了生活的多姿，每周一次的足球课虽然不多,但我从中受益非浅.足球,不仅锻炼了我们的身体,同时也使自己毅力、头脑等得到加强。
足球课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。在人生不断忘却，却又不断回忆的故事中，我们在慢慢地长大。年轻，是我们的资本，让我们趁着年轻的时光，释放我们的运动。
在缺乏运动的学习生活中，足球课给了我们一个很好的调节身心的机会。即将告别足球课了，其实在足球课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法和对体育的热爱。到了大三，这些方法就要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不锻炼，否则身体会垮掉。利用体育课上学到的知识，进行科学的锻炼，不仅可以强壮体质，而且还有利于我们的学习。
