1.活动策划
2.有关乒乓球比赛的精选活动方案三篇
3.小学二年级男男生在校摸同班女生,学校有责任吗?班主任和学校如何处理?
4.体育纠纷途径(调解，仲裁，体育行为内部解决，诉讼)之间的比较是什么啊？谢谢
5.学校春季田径运动会活动总结精选6篇
3． 扶持民营体育产业扩大改革发展领域
吸引实力雄厚的民营资本参与体育产业，推行股权制扩展民营化，促使俱乐部实体化。目前在篮球和兵乓球上已经开始了推行俱乐部，而且经过了这几年的实行，情况是良好的，也从中解决了负担问题，一切都靠市场来调节。推行还在继续中，使一些运动能够和市场结合，配合与商业化，也能更好的带动民众关注体育运动。
（1）首先，管理部门的放权，放权的关键在于国有体育资产管理体制的创新。通过设立与行使公共权力的职能部门相分离的出资人机构，控股重要的企业和运营国有资产，以股东的方式行使出资利，履行出资人职责。在清楚界定国有产权的基础上，第一步要下放的就是国有体育资产的使用权，按照所有权和经营权分离的原则，通过委托、承包、租赁、转让等多种形式，将目前直接管理的体育资产授权体育经营单位法人代表管理；单位法人的地位确立后，就成为受法律保护的自主经营实体，拥有相应的经营管理权、人事自主权和收益分配自主权，不再直接下达指令性体育产品生产，不再无偿调用体育企业的人财物和产品。
以国有资产为主的体育场馆设施的产权改革就成为当前微观体制创新的主要内容。从我国处置不良资产的实践来看，按照市场化的原则进行资本运作，是推动国有企业体制创新、建立现代企业制度的有效途径。一是为各种社会资本进入国有企业创造平等机会，既有利于激活国有企业的存量资产，也能够直接改变国有企业投资主体单一的状况；二是面向市场运用债务重组、股权重组、资产置换、公开拍卖、出售转让等各种资本运营的手段和方式，根据各个企业的实际情况来设计多样化的企业体制。在对国有体育企业进行体制创新的同时，鼓励国内外民营企业进入政策允许的体育产业领域，最终形成多元所有制并存的体育产业发展格局。除了产权所有人的多元化，还可鼓励投资人投资方式的多元化。
体育产业的制度创新需要三权分离：
所有权——国有
管理权——社团
经营权——公司
（2）实施操作系统发育不足，无基层的功能组织，是制度创新的微观障碍。基础的细胞性质的改革特别重要。如高校办运动队提出多年，以前主要是场地设施条件不具备，现在许多大学新建的体育场馆已不逊色体工队，有条件大力发展学校的体育俱乐部，体育管理部门应用各种手段调动学校生产体育准公共物品的积极性；地方体育部门办的运动技术学院，要与体校结合起来探索新的生存发展的方式，体工队改制仍然要走俱乐部实体化的道路。
淡化发展高水平竞技运动官方色彩，改变体育管理部门高度垄断具体操办的方式，把精英选手的集训制改为选拔制，真正打开社会办体育的入口；各省市的专业队逐步改制为俱乐部，依托训练基地和学院完成实体化；一段时间稳定投入，国家以固定资产入股，建设股份制俱乐部：对经营性资产进行剥离改制，经营性体育事业单位以产权制度和用工制度改革为重点，参照国营企业改制，取多种形式改制重组。
（3）制定税收、经营等方面的优惠政策和措施，鼓励国内外社会力量对体育赛事、公益性体育机构和公共体育设施建设的支持。体育俱乐部通过利益排他机制而取得共同利益的自愿组合，既可以用独立核算、自负盈亏的实体方式经营，也可以用非营利性的社团组织形式进行经营。体育俱乐部是提供体育竞赛表演和体育健身参与等体育准公共产品服务的社会组织。它可以是多元主体，包括在内的多元主体。鼓励各企业和俱乐部办运动队，部分市场成熟的项目职业化并成立行业联盟。根据WTO精神，外国将越来越多地介入到中国参赛办赛，因此体育市场的行业垄断形式将发生很大变化。借我国首次在首都以外举办亚运会的时机，试行各省市高水平俱乐部精英运动员进行国家选拔和参赛的新制度。
由于“十一五”期间有奥运会、亚运会举办等特殊情况，改革的措施分步骤、分阶段进行。在国内各地比较而言，从广州开始局部试点较为适宜。2005年开始，广州市体育局可在单项协会主办赛事、以基层体工队改革为俱乐部制以及与运动院校协调发展新机制的研究，大胆尝试新模式，争取在亚运会举办时能检验有关制度创新的成果。
“举国体制”是中国竞技体育攀登世界高峰的一张战无不胜的王牌，在提高运动技术水平方面取得了惊人的效益，成为许多国家羡慕的摘取金牌的最佳途径。这个体制是特别适用与发展中国家快速提高竞技水平的“软件”，目前属于功能强大的高版本而没有必要立即与国际全面接轨，置换为发达国家的自由自主型的训练模式。换言之，“举国体制”在处于社会主义初级阶段的中国，将存在相当长一段时期，唯一的前提是它必须进行深层次的改革，必须走出急功近利陷阱，建立远大的体育理想。
对“举国体制”这样一个经过半个世纪巨大投入而至今仍然在国际体坛发挥巨大威力的高水平竞技运动体系，正如所谓的“两弹一星”和许多国营大型企业，还将在中国的现代化道路上继续发挥不可替代的重要作用，不能因为它是经济的产物就弃之若蔽履。何况经济的产物，并非都一无是处，经过改革也可以在市场经济中去生存。对于几十年形成的庞大体系，改革虽然艰难，但比起其他领域如国营企业的转轨，“举国体制”却要轻松多了，其经历的波折和付出的机会成本都是可以接受的。
“举国体制”不能扔掉，但又非改革不可，必须使它符合社会主义市场经济的要求。而且，对其改革既不能脱离国内体制改革的进度，又要保持中国特色和国际优势。所以，唯一的出路还是认真进行内部的改革，脱胎换骨，实现体制创新，打造一个新体制。
这一体制必须具有最大的社会包容性，无论在大众体育，还是在竞技体育，无论运动训练，还是运动竞赛，无论专业训练，还是业余训练，都可以容纳多元的，多种组织形式的，以及不同所有制的形态，要像张开的双手承接社会的各种积极性，走体育社会化的道路。
在调整后的国家行业分类中，体育被归入文化产业，原属于体育的所谓“体育”“休闲、健身体育活动”，被划入文化产业之中的“休闲健身服务”行业，与特指专业竞技运动的体育行业分离，成为与体育并列的分类。这也正预示了我国体育回归文化本位的未来走势。体育体制更应尽早应变，以适应这一发展趋势。
中国体育长期的改革与创新目标，已经初步有了个雏形的形成。中国体育已经走过曲折的道路，需要的只是克服急功近利的浮躁心态，认识体育的文化本位和普世性原则，呼唤已经模糊的理想和信念。乘着中国体育走向2008史无前例的巅峰之际，我们绝不错失良机，重新树立起具有灵魂性质的中华体育精神，形成新的完整制度框架和运行机制，在理想的指引下，走向绚丽的终极目标。
我想你是要写成论文的形式吧，以上我摘取了体制改革的重要措施，也已经加以修改了，文章是有我自己的话再配上资料的，可能还有不完善的地方，你看看用不用的上吧，希望能够帮到你。
活动策划
2022学校运动会实施方案范文5篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是我整理的2022学校运动会实施方案范文，希望能够帮助到大家。
2022学校运动会实施方案范文篇1
一、竞赛的时间和地点
时间：9月30日
地点：田径场、篮球场
二、领导小组
为加强领导工作，设立运动会工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。
三、参赛单位
参赛单位：全体学生，以班级为单位
一、二年级：趣味赛
三——六年级：田径运动会、集体赛
四、比赛项目
趣味赛：圆圈拍球、夹球跳、推小车、4__10往返跑、绕杆跑接力
集体赛：拔河(除一、二年级)
田径：
径赛：60米、100米、200米、400米、4__50米接力
田赛：蹲踞式跳远、垒球、铅球
五、参赛办法
田径项目：每名运动员限报2项(接力不算其中)，竞赛、田赛每个项目限报4人;接力每班出一支队伍(两男两女)。
趣味赛项目：每人限报2项，每项限报12人(除接力赛)
集体项目：拔河，除一、二年级每班派一支16人队伍参赛，8男8女。
(二)参赛队运动员必须思想进步，身体健康。
(三)严禁弄虚作，冒名顶替，如发现则取消该项成绩，且扣班级总分10分。
六、竞赛办法
(一)比赛方法和要求：
1、比赛用预决赛，60M、100M、200M用分道跑，400M抢道跑。投掷试投、跳远试跳各3次，取最好成绩。
2、运动员比赛前20分钟到检录地点进行检录。
3、径赛、田赛项目发生时间冲突，田赛服从径赛，运动员必须主动向田赛项目负责裁判请，待径赛结束，返回田赛项目继续比赛。如返回时错过的轮次不补(可向裁判要求提前比该轮)。
(二)计分方法：单项按9、7、5、3、2、1计分
七、录取名次与奖励
1、单项取前六名积分，拔河、接力项目取前三名(五、六年级取二名)积分双倍积分。
2、团体名次，各年级取前三名，如有总分相同则计算单项第一名成绩多者。
八、报名
各班于9月23日放学前，交报名表至综合组陈老师，一经报名不得更改。
九、其它
1、各班班主任在选拔运动员时一定要注意安全，对不同体质的学生取不同要求。
2、未尽事宜，另行通知。
2022学校运动会实施方案范文篇2
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神，坚持“健康第一”，以人为本，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体，以体育运动为题材，在全校学生中掀起体育锻炼热潮，提高我校学生体质健康，促进学生德、智、体、美，全面发展。
二、主题
“青春、顽强、健康、快乐“
三、组织领导
我校成立小学生体育运动会筹备领导小组，负责运动会的全面筹备、组织等工作。
1、领导小组：
组长:
组员：
裁判员：
郑艳萍负责乒乓拍托球;朱娇负责二人三足;周负责1分钟拍球;周兆华负责 1分钟传球;径赛由陈淼和黄东负责;田赛由华俊霞和陈诗坦负责;集体赛由陈文斌和周远志负责。
四、实施时间与办法
1、组别设置
本次体育运动会共设以下组别：
一年级、二年级为A组;三年级、四年级、五年级为B组
2、项目设置
本届体育运动会共设以下比赛项目：
A组：
趣味游戏赛：乒乓拍托球、二人三足赛、1分钟拍球、1分钟传球
集体项目: 班级迎面接力赛
B组:
径赛: 100m、200m、400m、800m
田赛: 立定跳远、1分钟跳绳、乒乓球、跳高
集体项目: 拔河比赛、 班级迎面接力赛
3、报名：
(1)、100米、200米、400米、800米每班限报4人，男女各2人。400米、800米只设立决赛。
(2)、乒乓球每班可报4人，男女各2人
(3)、 班级迎面接力赛、拔河比赛(拔河比赛除一、二年级外其余各班必须参加)。 班级迎面接力赛每班20人男女各10人;拔河比赛每班22人，男女各11人。
(4)、其余比赛项目参报人数为3-6人
(5)、各班可利用体育课提前开展预赛确定参赛名单
(7)各班主任请务必在11月14日前将学生报名表上交。
4、名次录取及记分方法
(1)各单项组分男女比赛，取前三名。为班级团体计分分别为3、2、1
(2)集体奖设立：分组别设立奖项，一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 参与奖若干
(3)优秀运动员需同时获得二个单项第一方可评比，名额不限。每班每评一个优秀运动员为班级团体计3分，可累积加分。
(5)任何奖项可并列录取，出现并列第一时则不再取第二以此类推。
5、比赛安排：
时间：11月22日
地点：店坪小学
11月22日
8：00---8：20各班准备
8：20---8：30各班入场
8：30---8：40升旗仪式
8：40---9：50李主任讲话、黄校长宣布运动会开幕、运动员代表宣誓、裁判长宣誓 8：50---9：00运动员热身
9：10—11: 50 各项比赛
(1)、下列项目依次进行
100米初赛、200米初赛;乒乓拍托球;1分钟拍球;
(2)、下列项目同时进行
1分钟跳绳;立定跳远;乒乓球;二人三足赛：
14：00—16:30各项比赛
(1)、下列比赛依次进行
100米决赛、200米决赛、400米、800米：
班级迎面接力赛;拔河比赛
2)宣布比赛结果。
2022学校运动会实施方案范文篇3
一、活动目的
为了促进学生身心健康，增强体质，增强组织纪律性，培养学生体育运动技能，培养学生勇敢顽强、拼搏进取精神，增进友谊、团结，丰富校园文化，特拟定秋季体育运动会活动方案。
二、比赛时间和地点
时间：10月10日
地点：学校操场
三、比赛项目与报名
50米短跑;1分钟跳绳;垒球;乒乓球。
四、人员员分工
五、奖项设置：
各类比赛项目分男女生奖前3名。
六、比赛方法及要求：
1、单人项目均分男女生进行比赛。
2、所有参赛项目不允许学生冒名顶替。
3、1分钟跳绳比赛要求：使用记时短绳，必须原地跳，可以单脚。
4、50米短跑：听到“预备，跑“之后方可跑，比赛时不能抢道，起终点各有一名老师。
6、乒乓球比赛要求：淘汰赛。
七、其他事宜
1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，进行记录，将最后成绩交到到易谦老师处;
2、活动期间安全管理员时刻注意学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序;
3、若比赛项目在时间上发生冲突，其他老师积极帮助比赛顺利完成。
八、流程
1、首先，有请校长宣布运动会开始。
我宣布：__小学秋季运动会现在开始。
2、第一项：升国旗，奏国歌，少先队队员行队礼。
3、第二项：请教导主任宣布有关运动会的安全事宜以及各项目的比赛场地。
2022学校运动会实施方案范文篇4
为了提高全校师生的锻炼热情，积极开展全民健身运动，经学校研究后决定召开小学田径运动会。
一、时间地点：
20__年5月23日上午8:30在。田径运动场。
二、参加单位、人数及资格：
1、各班组队参赛。(队员名单见附件)
2、各班领队1人(班主任)，运动员人数按各班男、女总数的40%报名，每名运动员限报3项比赛项目。。
3、 比赛规则参照照国家体育总局公布的最新田径规则和大会特定规则执行。希望裁判员赛前积极熟悉器材，加强规则学习。
三、比赛项目：
一、二年级：50 米、一分钟跳绳、一分钟拍皮球、立定跳远
三、四年级：50 米、、掷垒球、一分钟仰卧起坐、立定跳远
五、六年级：50 米、掷实心球、跳高、急行跳远
五、奖励办法：
按年级分男女单项设奖，奖励前3名。
(如参赛运动员4人取前3名，3人取前2名，2人取前1名，1人则取消项目)
六、其他：
1、运动会期间各运动员要注意安全。
2、本次运动会比赛项目全部无预赛。器材准备请在5月21日完成
3、比赛准备会议 ：于5月 22 日下午4：40在。会议室召开。
4、裁判员由小学教师担任。(名单见附件)
附件一：
一、本届运动会组委会名单
组长：
组员:全体教师
二、裁判员名单：
1、50米： 比赛场地：学校跑道 裁判员： 记录员：
2、一分钟跳绳： 比赛场地：教学楼前 裁判员： 记录员：
3、跳高： 比赛场地：教学楼前 裁判员： 记录员：
4、仰卧起坐： 比赛场地：教学楼后 裁判员： 记录员：
5、立定跳远： 比赛场地：学校沙坑 裁判员： 记录员：
6、急行跳远 比赛场地：学校沙坑 裁判员： 记录员：
7、掷垒球： 比赛场地：足球场 裁判员： 记录员：
8、一分钟拍皮球 比赛场地：篮球场 裁判员： 记录员：
9、实心球： 比赛场地：足球场 裁判员： 记录员：
10、比赛协调员：
11、打印统计、摄影：
12、广播员：
13、安全巡视员：
14、后勤保障员：
2022学校运动会实施方案范文篇5
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质和运动技术水平，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养学生顽强拼搏、团结协作精神，用健康的身体投身于学习之中，经学校研究决定，特举办此次运动会。
一、活动主题：
我运动，我健康，我快乐
二、活动时间：
20__年12月7日
三、活动地点：
操 场
四、活动人员：
一至六年级全体学生
五、分组办法：
低年级组(一、二年级)
中年级组(三、四年级)
高年级组(五、六年级)
六、活动组织：
1、活动领导小组：
组 长：雷德华
组 员：孙 武 王 娅 兰 雁 黎文静 雷远琴 周举祥
职 责：
①负责场地的划分和运动会秩序的维持;
②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排;
③负责协调备置比赛所需器材;
④组织运动员，协调赛事的相关工作。
2、裁判组：
组 长：罗宗友
组 员：彭胜塘 雷德育 梁 燕 王丽娇 向金蓉 王自珍
王 娅 兰 雁 黎文静 雷远琴 周举祥
职 责：按分工负责各项活动的组织与裁判工作。
3、后勤组：
组 长：杨大云
职 责：负责运动需物资的筹备。
4、安全保卫组
组 长：孙 武
组 员：王 娅 兰 雁 黎文静 雷远琴 周举祥
职 责：负责运动会期间的安全和伤害事故应急处理。
5、摄影组：
组 长：罗宗元
职 责：①负责运动会全程摄影。
②负责奖状的打印。
七、活动议程：
(一)开幕式：
主持人、解说员：孙武
1、宣布开幕
2、入场(奏运动员进行曲)
国旗— 队旗— 裁判员—一年级— 二年级—三年级—四年级—五年级—六年级
3、升国旗、奏国歌、行队礼
4、裁判员代表宣誓
5、运动员代表讲话
6、雷校长致开幕词
7、运动员、裁判员、大会工作人员、各就各位，比赛开始。
(二)闭幕式：
1、宣布闭幕开始
2、宣布比赛成绩
3、发 奖
4、罗校长致闭幕词
5、主持人宣布运动会闭幕
八、活动内容及要求：
(一)活动内容：
1、2年级(11项)
1托乒乓球50米接力赛跑;2袋鼠跳接力赛;(8男8女)(8男8女) 3三人四足30米赛跑;4赶篮球接力跑;(6男3女) (8男8女) 5单人跳绳比赛;(10女) 6拍球比赛;(10人)
7踢毽子比赛;8转呼啦圈比赛; (10女) (10人)
9立定跳远比赛;10拔河比赛;(8男8女) (15男10女)
1150米接力赛;(8男8女)
3、4、5、6年级(13项)
1托乒乓球50米接力赛跑;(8男8女)2袋鼠跳接力赛;(8男8女)
4转呼啦圈比赛;3三人四足30米赛跑;(6男3女) (10人)
5集体跳绳;6乒乓球单人比赛; (男女人数不限) (8男)
7羽毛球比赛;8拔河比赛; (8人) (15男10女)
9定点投篮比赛;10立定跳远比赛; (8男8女) (8男8女)
11跳高比赛;12单人跳绳比赛; (10人) (10女)
1350米接力赛;14拍球比赛; (8男8女) (10人)
(二)活动要求：
1、托乒乓球50米接力赛跑：
道 具：乒乓球拍2个，乒乓球2个，笔一支。
参赛人员： 16人
规 则：
1、听到预备信号时，一手握球拍将乒乓球放到球拍上，听到开始信
号后，向折返线处跑，绕过标志杆再跑回起点，过线后将球和拍交给下一个运动员，继续比赛。
2、托球跑时中途球落地，必须从落地处捡起才能继续进行。
3、手握球跑者取消比赛资格。
4、1名裁判员记录各班级犯规次数，另1名裁判记录各班级完成比
赛的时间。
5、记录各班级比赛所用的时间，按用时最短的班级到最长的班级进
行排名。
2、袋鼠跳接力赛：
道具：袋鼠袋(麻袋)6个，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人
规 则：
1、第一位选手将双脚套在麻袋内，用手提着。比赛开始，双手提着
袋口向前跳，沿跑道前行30米，通过折返线后再往回跑，回到起跑线后再将麻袋交给同组选手，重复前过程，如此往复。
2、比赛中途跌倒，可爬起继续。
3、接力时必须通过端线后进行，否则算犯规，取消成绩。
4、裁判记录各班级完成的'时间，并按用时最短的班级到最长的班级
进行排名。
3、定点投篮比赛：
道 具：篮球6个，眼罩6个，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人
规 则：
1、参赛人员定点投篮。
2、共投5个篮球，按本班该项目全部选手进球总数进行排名加分。
4、三人四足：
道 具：绳带18条，笔一支。
参赛人员：参赛组各9人
1、3人一组，每班3组 规 则：
2、3名参赛选手并排站立，中间选手的的左、右脚分别和
旁边2名选手的右脚和左脚绑在一起。
3、比赛开始，三人齐心协力向终点跑，绕过折返线后再
往回跑。
4、裁判记录各班级完成的时间，(每班3组选手中取用
时最短的1组完成的时间为比赛成绩)并按用时最短的班级到最长的班级进行排名计分。
5、赶篮球接力跑：
道 具：篮球2个，木棍2根，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人。
1、2参赛选手每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至30规 则：
米折返处返回起点，由第二名选手继续比赛，如此往复。 2、篮球一定要控制在本参赛队的跑道内，每出跑道一次
加时3秒。
3、1名裁判员记录各班级犯规次数，另1名裁判记录各
班级完成比赛的时间。
4、记录各班级比赛所用的时间，按用时最短的班级到最
长的班级进行排名。
6、 单人跳绳比赛：
道 具：跳绳1根，秒表一个，笔一支。
参赛人员：参赛组各10人
1一分钟之内看谁跳的次数最多。 规 则：
2按单人名次之和计入班级总分。
7、 集体跳绳比赛：
道 具：长跳绳一根，秒表一个，笔一支。
参赛人员：每班男女人数不限
1跳的过程中逐渐增加人数，每跳两次增加一次人，增加规 则：
后要跳两跳才算成功。
2以成功参跳人数最多的班级为胜。
8、 转呼啦圈比赛;
道 具：呼啦圈2个，笔一支。
参赛人员：参赛组各10人
1一次看谁转的转数最多，每人转3次。 规 则：
2按单人名次之和计入班级总分。
9、 乒乓球单人比赛;
道 具：乒乓球拍一套，笔一支。
参赛人员：参赛组各8人
1实行分组淘汰制，三战两胜10分制。 规 则：
2按单人名次之和计入班级总分。
10、羽毛球单人比赛;
道 具：羽毛球一副，笔一支。
参赛人员：参赛组各8人
1实行分组淘汰制，三战两胜10分制。 规 则：
2按单人名次之和计入班级总分。
11、拔河比赛;
道 具：拔河绳一根，笔一支。
参赛人员：参赛组各25人
1每班15男10女参加比赛，规 则：待裁判宣布开始后方能有效。 2分级组3战2胜制按一、二名计入班级总分。
12、50米接力赛;
道 具：接力棒两根，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人
1每级组各8男8女，该级组的两个班级同时进行，跑到规 则：
25米处后就往回跑，然后再把接力棒交给下一个队员。结束后看哪一个班级先跑完就获胜。按一、二名计入班级总分。
有关乒乓球比赛的精选活动方案三篇
活动策划 篇1
一. 活动主题
全社户外活动农家乐
二. 活动目的
经过一年多的相处,社员们的关系已基本融洽,但是大家之间还是不够了解，为增强凝聚力，加强社员们之间的交流，培养大家的合作意识，丰富课余生活，开拓视野，特此举办全社活动。
三．活动时间
20xx年4月12日
四．活动地点
湘潭农家乐XXX
五．策划人员
阮
六．参与人员
新闻通讯社全体人员
七．组织方式
全社集体活动的形式
八．具体安排
1．组织人员购大家喜欢的食物或水果
2.通知大家在4月12日上午2点半在校门口集合
3．去方特的车上，分发食品，聊天，增进了解
4.到了方特准备好后，开始去游乐场选自己喜欢的玩。
5.游玩结束后清理留下的垃圾。
7活动结束后，一起回学校，有意者大家还可以一起到去唱歌
九．经费预算
参加活动的人每人交100元
十．应注意的问题
1． 应在指定的时间和地点集合
2． 各成员要服从安排，不能单独行动
3． 每个人要做好本职工作
4． 保护环境，不乱丢弃垃圾
5． 不要到危险的地方玩
活动策划 篇2一、活动名称
快乐成长，你我同行
二、活动性质
结构式、教育性成长小组
三、活动规模
每次40名组员，3位领导者。
四、参加对象
小组成员为在校大学生。组员是异质的，所有组员均有强烈的认识自我的意愿，能认真地对待小组活动，并遵守相应规则。
中专部、交通系、汽运系、机电系、车辆系、信工系、经管系。
五、团体活动时间和地点
每次2.5—3个小时。
地点在1号楼201教室。
六、组长介绍
符主任：学生处心理健康教育中心主任。长期从事学生工作，具备丰富的学生心理咨询实践经验。亲切和蔼，有良好的领导小组的意愿。为人真诚热情，善于沟通，协同能力强。
马老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加过成长小组活动，有一定的实践经验。为人友善真诚，亲和力强，关心他人，沟通和协同能力较好。
种老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询、团体辅导、学校心理辅导等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加和领导过成长小组活动，有一定的实践经验；为人真诚、热情，性情随和，是良好的倾听者。
七、团体目标
通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们学习人际交往的技巧，体会团队合作的重要，从而提高团体的凝聚力。
八、活动方案
活动名称 活动目标 时间安排 1微笑握手 让成员很快行动起来，在活跃的气氛中彼此认识和了解。 5分钟 2知你知我 相互认识，增加熟悉度。 5分钟 3对对碰 扩大交往圈子，拓展相识面。 10分钟 4连环自我介绍 进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。体会人际交往的技巧 20分钟 5心有千千结 团队合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。 25分钟 6同舟共济 团队合作 20分钟 7突围闯关 促进人际关系，培养团队合作精神。 25分钟 8成长三部曲 学会用积极的心态面对生活中的挫折和困难 20分钟 填写团体活动练习单 “进入大学后的三个最”和“大学生活规划” 1 进入大学后我最高兴的是（ ） 2 进入大学后我最成功的是（ ） 3 进入大学后我最担忧的是（ ） 4 大学“生活拼图” 25分钟 9接龙 敢于面对输赢 10分钟 10龙头秀 相互欣赏 5分钟 11相互放松 活动结束 5分钟
学生处心理健康教育中心
XX年3月2日
活动策划 篇3活动名称：“阳光花卉”活动之“风仙花种植”
活动时间：3月10日至XX年6月10日
活动地点：生物与食品工程学院各学生寝室及一食堂门X
活动目的：
开展具有学院特色的活动，不仅增添大学生生活的生气，丰富了同学们的课余生活，也能带动同学们学习的积极性。让一粒小小的在我们认真的呵护下发芽、开花、绽放出它的美丽。
活动形式：
“阳光花卉”活动以生物学院各寝室为单位参加，也可以是个人或两三个人一组参加（在寝室有个别同学不参加的情况下）；花种由举办方提供，花盆由举办方统一购买（每个参赛集体交3元作为花盆的工本费）。比赛当天的桌子等材料由举办方提供。作品由评委现场打分评定。工作人员迅速统计出结果，并宣布获奖得主、颁发奖品。参赛作品可以根据参赛者意愿自己带回或由学院统一发出（同时也可以考虑义卖）。
智慧考验：
① 同学们拿到花种后，必须学会利用互联网网络，了解花的习性、种植条件，争取让花按照自然规律茁壮成长。
② 参赛者应学会装饰自己的花盆，让它别具一格，为自己的作品加分。
③ 活动当天，参赛队应按照要求在大小一定的纸片上给自己的植株取一个名字，并写上简短的几句话（可以是花的寓意，可以是养花成功的感悟，也可以是其他与此有关的东西），力求与众不同。
④ 参赛队应派出一名代表，可以为自己的花做一定的推销，具体形式不限。
活动具体流程 ：
活动前期策划宣传：（3月10日到3月13日）
① 拉横幅在一食堂前，同时在一号和五号楼前贴海报。
② 生活部成员到大一寝室宣传，同时组织开展报名活动。
③ 通知各班生活委员，统计参赛小组数目。
活动中期：
① 3月15号左右，统一发花种——风仙花及统一购置的花盆，并于后面几天提醒参赛者及时播种以便6月份植株开花。
② 活动过程中生活部成员每周一次进行调查，观察各寝室植株生长情况，作好记录，对于活动中各种情况应及时上报，进行内部讨论，找到问题解决办法。
活动后期评比：
① 生活部成员提前通知各寝室评比时间，参赛者务必准时到常
② 生活部成员要在10点之前布置好会常如桌椅、横幅等。
③ 主持人主持评比活动过程，第一轮由同学们自己先介绍一下自己的队伍及自己花的情况，同时评委可以提出相关问题。
④ 评委通过第一轮对参赛花卉的整体把握，第二轮根据情况逐个打分，生活部成员及时统计结果。
⑤ 由出席的评委给获奖者颁发奖状与奖品。⑥主持人宣布活动结束。生活部成员整理现常
活动奖项设置
一等奖 2名
二等奖 2名
三等奖 2名
最佳创意奖 1名
参与奖 5名
活动经费预算：横幅 40元
花种 50元
花盆 60元
证书 27元
奖品 90元
纸片及打印经费 20元
总计 ：287元
活动策划 篇4一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，湖北生态工程职业技术学院定于在20xx年10月23日展开学院 迎新杯 篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动时间、地点
20xx年6月17日开赛，周一至周五每天下午2：00 5：30 后山篮球场
三、主办单位
湖北xxxx职业技术学院学工处
四、参赛方式：
1、以专业为单位，参赛队伍队员最少5人，最多10人包括队长，不含教练。
2、每个专业须报1名裁判员。
3、在截止日期前，各班直接把名单发到学生会。
五、报名截止时间：6月15日中午12点20分
六、比赛方式：
1、参赛选手必须为各专业本专业学生（不能外援）。
2、 全场比赛用单循环比赛方式，胜利者计分，最后确定胜利。
七、比赛安排：
1、各院代表于6月16日中午12：20到9201进行抽签分组。
2、设2名裁判员、2名记分员（记分员由参赛双方各派一名）。
3、除以下特殊规则外，比赛均按照最正式篮球竞赛规则执行。
（1） 时间：本次比赛用男子4 15分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。
（2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）
（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是取球权轮替制。
（4）加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟 延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。
（5）暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停;三、四节时总共可 以请求两次暂停。
（6）犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满5次犯规进入加罚状态。
八、比赛纪律：
1、 比赛中不得有非正规动作出现，比赛遵循友谊第一，比赛第二的原则。
2、运动员必须在比赛开始前20分钟签到。如有一方队伍在比赛时间到后迟到15分钟将以弃权论处。
3、裁判必须在比赛开始前30分钟前签到。
4、在比赛中严格遵守比赛规程，尊重裁判，服从裁判判决，尊重对手。
九、如有特殊原因比赛将进行时间调整，会另行通知。
十、注意事变
1。安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的体育运动赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生不论什么事故，若发闹事故，立刻抬至医务室;
2、友谊第一，角逐第二，角逐中杜绝打架等事故！一朝出现，黉舍将严肃处理;
3、赛程要是因天气或其他原因儿导致角逐无法按进行，外联部会及时作出相应的方法通知角逐步队，如未通知，角逐正常进行。
活动策划 篇5一、活动概括
1、活动背景：父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷的世界，全身心的`爱着我们，教会我们做人做事，在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理的他们，应得到我们及社会的关爱和帮助，身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的。
2、活动名称：爱心之旅----走进明水敬老院
3、活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心!
4、活动主办方：山东凯文志愿者总队
主要负责部门及负责人：XXX
5、活动地点：明水敬老院
6、活动时间：待定
7、经费来源：公共策划部拉赞助
8、活动的目的及意义：
(1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。
(2)增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。
(3)唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。
二、活动的具体内容
1、前期组织：
(1)提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。
(2)志愿者培训：邀请敬老院工作人员来校做培训工作。
(3)制定出一张时间安排表，为每一位志愿者划分责任，形成系统的志愿流程。
2、时间安排。(暂定为每周日下午两点到四点半)
3、活动项目：
(1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。(事先挑选有这方面潜质的志愿者)
(2)与老人们下棋、打牌等活动。(依照不同老人的性格组织相关活动)
(3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢，进行一些适合老年人朋友的小游戏。
(4)每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
(5)谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新闻。
(6)全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。
(7)在特殊节日(如清明、端午等传统节日)探望慰问老人。
4、活动注意问题：
(1)参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员。
活动策划书文字模板
(2)各项活动开展落实到具体人，分工明确。每次活动要有一名考核部的项目监督员，负责活动中的监督管理和志愿者服务的时数统计。每次活动需宣传部记录人员一名，负责活动的拍摄及详情记录。
(3)每周日的实践活动人数为八到十人。若有文艺节目表演人数不定。(待定)活动前为每一名志愿者配延河之星志愿者衣帽。并按活动参加人数落实交通工具的借还。
(4)下午队员们的就餐将不作安排，有队员们自备干粮。
(5)与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情或者需要机会的。
(6)进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
(7)有些老人年纪比较大，会有老年痴呆的症状，老人可能会说些听不懂的话，大家只须答应。老年人可能会有耳背的，大家注意说话速度。
(8)文艺演出中老人安全问题以及天气变化情况要注意。
对于天气情况要提前做好预防措施(如带伞)，若天气恶劣而改变，将会及时通知。
对于突发(比如老人昏倒，或者感觉不舒服)等，能做出相应的应急措施，需要志愿者有基本的医疗常识。
5、活动经费：
活动准备所需：记录老人心得及自己体会的笔记本和笔(30元)
应急药品(40元)
文艺演出所需经费：待定。
合计72元。
冲洗照片做成展板等(50元)
活动后的心得记录成册以供宣传(50元)
合计100元。
总计220元。
6、事后总结记录：
(1)每次活动都要记录下进程和出现的问题，不断完善和调整。
(2)将进行志愿者的考核，奖惩和优秀志愿者的选拔，使志愿活动规范化。
(3)每一位志愿者对志愿活动写下自己的心得和愿景。
7、成果展示：
(1)制作本次大型活动的展板以供宣传。
(2)将活动照片和优秀文章上传至凯文志愿者网站。
活动策划 篇6一、活动背景：
随着军训生活的结束，梦想中五彩缤纷的大学生活即将来临。新的环境、新的同学，一切既陌生，又新鲜。为了让我化学与材料学院的大一新生更快的适应大学的生活，感受大学生活的丰富多彩；为了增强团队意识，构建和谐的机械家园，我院体育部将于本学期十月份举办化学与材料学院“球类文化节”球类比赛，为同学们搭建了一个展现自我，增进友谊的舞台。
二、活动主题：
“球类文化节”球类比赛
三、活动时间：
20xx年10月14日—20xx年11月3日
四、活动地点：
七栋后面篮球场与二栋前排球场
五、活动内容：
1、活动对象：
各个班作为一支参赛队伍，每个班出男女球队各两支，拔河每个队20人，篮球每个队至少5人，排球每个队至少6人，乒乓球每个队5人。
2、活动项目：
“庆中秋迎国庆”拔河比赛、“挂榜杯”篮排球球类比赛、“新生杯”乒乓球比赛。
活动策划 篇7一、指导思想
为进一步贯彻落实学院工作要点，丰富校园文化生活，展示我院学生的普通话演讲风，特举办潍坊工程职业学院第一届大学生文化艺术节之演讲比赛。
二、活动主题
喜迎十八大弘扬学院文化，展现潍工风
三、参赛对象
潍坊工程职业学院全体大学生。
四、大赛时间及实施办法
大赛分初赛、决赛两个阶段。
(一)初赛
1.各系院接到通知后组织本系学生报名，根据活动主题，进行选拔推荐，各系院的选拔方式及比赛项目可参考学院的比赛形式自行决定。
2.以系院为单位在11月x日-11月x日进行初赛，并将各系院优秀选手名单按分配名额于11月9日前报给语言学院。报名地点：语言学院学生会办公室3503，报名电话：学习部长潘xxx电话：182xxxxxxxxx(616025)
(二)决赛
11月x号进行院级演讲决赛。
五、比赛规则
1.参赛选手按事先抽签顺序出场，届时由主持人提示。
2.参赛选手演讲限时3分钟，由记时员计时、提示，超出规定时间30秒以上，相应扣分。
3.评分去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。
4.参赛选手应着装整洁，仪表大方，自觉遵守比赛规则。
六、比赛要求
演讲稿题目自拟，紧扣喜迎十八大弘扬学院文化，展现潍工风的主题，内容积极向上，思想性强;语言表达准确、流畅、自然;脱稿演讲;演讲稿用A4纸打印，演讲结束后演讲稿交大赛工作人员。
七、奖项设置
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
希望各系院充分认识本次比赛活动的目的和重要意义，在学生中大力弘扬本届艺术节的主题精神，组织选拔能代表各系最高水平的优秀学生参加比赛，充分展示当代大学生的精神风貌和整体素质。
八、各系院名额
学前教育学院6人;山工机电工程学院3人;会统与统计学院3人;应用化学与生物工程学院2人;建筑工程系2人;语言学院2人;经济管理系2人;信息工程系2人。
活动策划 篇8一、活动简介
主题是让大家参加农家乐活动，体验农家生活，感受农家生活的点滴。
三、活动目的和意义
在学校我们每天都面对着紧张的学业，没有机会去烹饪一道美食。而这次活动不仅可以让我们有学习或者展现厨艺，还能增进马克思主义学习小组成员之间以及跨年级同学之间的感情。
四、活动对象
赣南医学院马克思主义学习小组部分成员及康复学院大一部分学生
五、活动单位
赣南医学院马克思主义学习小组
六、活动时间、地点
时间：XX年11月23日
地点：农家乐地点
七、活动流程
（一） 活动前准备
1、 写策划书
2、 组织活动报名
人员已基本确定，有意者可与李斯思联系 （也可以用qq与我联系）
（二） 活动进行中
1、 组织参与人员统一时间、地点步行前往目的地
2、 活动中摄影照相
3、 活动路线安排及流程
行程：23日上午10点，3、4栋楼下集合——上午10点半到达目的地——上午11点开始活动——下午2点半回校
4、 活动展开
这次我们的主要目的是同学们自己动手炒菜做饭，感受柴米油盐的农家生活乐趣，在交流中互相学习，体验与平时在校不一样的生活。
（三）活动结束
活动结束后，学习小组成员写好游记和总结。
八、经费预算
食材AA制，总预算300元左右，如遇特殊情况，预算有变。
九、活动注意事项
1、路上会有多条家狗，集体出动，不要单独行动，以防意外。
2、除经费外不必带过多财物，注意自己的钱财安全。
十、安全应急预案
（一）被狗袭击怎么办？
有成员若被狗袭击，组织其他成员要冷静，尽快从安全道路离开，不能跑步，尽量快步行走。保护被袭击成员安全，协助离开。若有伤情则取消活动，返校去医务室就诊，
（二）发现成员食物中毒了怎么办？
1．设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；
2．立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明；
3．留有中毒事物的样品，以作追究食品销售单位责任的证据。
（三）在旅游活动中，遇到歹徒行凶、、偷窃、抢劫等怎么办？
1．保护人身及财产安全。负责人及时将同学们转移到安全地点，在保证人身安全的前提下力争追回钱物；如有成员受伤的，应立即联系院方组织抢救。
2．进行安全报警。负责人在保证安全的前提下应立即向当地公安部门报案，并积极协助破案。报案时要实事求是报告事故发生的时间、地点、案情和经过，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性别、伤势及损失物品的名称、数量、型号、特征等。
3．负责人要安定同学们的情绪，维护队伍秩序，提高大家的警惕性。力争使活动按行程进行，实在不行，则要组织大家安全返校。
（四）若因路滑，同学摔伤了怎么办？
1．迅速察看摔伤成员的伤势，如果情况轻微的，则可用备用的药品加以处理；如果摔伤严重，应及时把受伤同学送往就近医院进行医治，并配有同学予以照顾；
2．向大家说明情况，要求大家提高警惕性和注意力，谨防路滑，小心摔倒。
（五）如果过程中发生了火灾怎么办？
1．组织成员有序地就近取水，第一时间内把较小的火源扑灭；
2．及时报警119或者可以先向农家乐管理人员求助；
3．倘若火势实在很大，无法进行简单扑灭，负责人则要及时组织成员迅速撤退到安全的地点，清点人数和财务确保人身安全；
4．若有成员受伤的，应视伤势而定，及时做出处理办法，或者进行就地抢救或者送往就近医院。
撰稿人：么么哒
时间：XX年11月15日
小学二年级男男生在校摸同班女生,学校有责任吗?班主任和学校如何处理?
好的乒乓球比赛活动方案是经过我们不断思考和修改的，只要我们根据活动的主题来分析，就可以写出不错的方案，以下是和大家分享的有关乒乓球比赛的精选活动方案三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
有关乒乓球比赛的精选活动方案1
?为积极开展群众性体育活动，响应乒乓球从娃娃抓起的号召，普及提高我市的乒乓球运动技术水平，把已形成传统赛事，寒期间的乒乓球比赛继续搞下去，以此来丰富中小学生的寒生活。使他们的身心得到有益的锻炼。
?一、活动主题：
?xx市中小学生乒乓球比赛。
?二、活动的目的：
?通过他们参加此项活动，在中小学生中，普及乒乓球运动，促进提高乒乓球运动技术水，发现和培养我市的后备人才。并有利于激发他们勇敢顽强、不畏困难、敢于拼搏、敢打必胜的信念。培养他们集体主义、遵纪守法、文明礼貌的好习惯。把对未成年人的思想品德教育渗透到活动当中去。使他们的综合素质得到提高，本着寓教于乐，达到育人的目的。
?三、活动的基本内容：
?1、比赛时间：20xx年xx月xx日——xx日
?2、比赛地点：xxxx
?3、主办单位：xx市教委、xx市体育局
?4、承办单位：xx市学生活动管理中心、xx市中小学生体协、xx市乒乓球运动协会
?5、组队形式：以全市各基层学校为单位
?6、竞赛分组：高中男女组、初中男女组、小学男女甲组、小学男女乙组、共八个组别
?7、竞赛形式：第一阶段团体、单打均用分组循环，第二阶段用淘汰赛
?四、大会组织机构：
?1、组织委员会：
?主任：（xx市教委副主任）
?xxx（xx市体育局副局长）
?副主任：xxx
?委员：xxx
?竞赛办公室：xxx
?仲裁办公室：xxx
?竞赛保卫部：xxx
?竞赛记录公告部：xxx
?竞赛裁判委员会：xxx
?总裁判长：xxx
?副总裁判长：xxx
?裁判员：xxx（略）
?五、活动对象及规模
?参赛运动员必须是正式学籍的`在校生，身体健康，适合参加本次比赛，并在学校已投人身意外伤害事故保险者，学校对学生进行安全教育。全市18个区县共1000多人参加比赛。
?六、组织机构
?主办单位：xx市教育委员会、xx市体育局
?承办单位：xx学生活动管理中心
?七、活动难点预测及对策
?活动的重点：让更多的青少年了解乒乓球运动并参与到活动中来。
?活动的难点：让更多的青少年学生掌握更多的乒乓球运动技巧，提高乒乓球水平。
?对策：加大宣传力度、组织教师培训、创新活动形式。
?八、活动准备：
?（一）调查研究
?1、查阅关于乒乓球活动的资料，更多地了解活动。
?2、对区县主管体育活动的老师及一线体育教师访谈，调查他们对乒乓球运动的了解。对一所小学进行一次调查。
?3、向专家和相关教师请教。
?4、组织各区教师培训班，由专家和裁判长进行细致的讲解，请来已经开展这项活动的学校学生到现场做示范动作。
?（二）制定规程
?在原有的规程上，比赛组别、比赛办法和奖项设置上有很大创新。通过丰富有趣的比赛形式，使更多小学生真正喜欢乒乓球运动。
?1、比赛组别：小学甲组乙组，中学甲组乙组
?2、比赛办法：以学校为单位报名参加，按照不同组别、规程的要求进行比赛并录取名次。
?3、比赛形式：团体赛形式进行。
?4、奖项设置：
?（1）各组别均取一、二、三等奖。
?（2）优秀组织奖、优秀教练员奖。
?（三）制定工作流程
?为更好、更有效的组织好这项比赛活动我们制定了工作分工表，有秘书组、竞赛组、裁判组和安保组4个工作小组，分别负责比赛准备期和比赛当天的工作，确保比赛有条不紊的完成。
?九、活动效果测评
?（一）对比法：与以往相比，今年乒乓球比赛从形式、内容和规模上的不同。
?（二）访谈法：通过对学生，教练和领导的访谈中，了解乒乓球运动现在在学校开展的情况。
?十、活动安全预案：
?1、成立安全领导小组：
?组长：xxx
?副组长：xxx
?成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
?本次活动上报本单位保卫部：关于活动名称、时间、地点、人数。再由保卫部门制定出活动的安全应急预案。
?2、活动的安全措施：
?（1）领队会上反复强调比赛注意事项，回去并向全体队员传达，尤其是来回的交通安全问题更应注意。各参赛队的汽车、自行车一律按指定地点停放。场内外一律不准吸烟。
?（2）运动员进入比赛场地由领队或教练带队，整好队伍，凭大会发放的参赛卡进入。一律穿软底鞋。
?（3）大会设专门警卫人员把守大门，并带有明显标志（红色袖标）凭参赛卡才能进入。
?（4）大会设有专人负责比赛场地外的安全，由保卫部门的井建伟和三名保安员流动巡视，发现问题及时解决。
?（5）比赛场地内有保卫部门的xxx和总裁判长xxx负责。遇有紧急情况，负责南北两个大门的开启。其他各台子的裁判员积极协助疏导，并配合中门及时疏通运动员转移。两个副裁判长xxx、xxx各负责南北乒乓球馆，并亲自操控室内的灯光开关。
有关乒乓球比赛的精选活动方案2?一、活动名称：软件学院乒乓球友谊赛
?二、活动主题：强身健体，增进友谊
?三、活动目的：为了丰富同学的课余生活，进一步促进同学间的交流，同时使大一的新生更快的融入到大学的学习生活中。特举办此次乒乓球比赛活动，也切实推动“全民健身”，增强大学生身体素质。
?四、活动时间：10月26日全天（周日）
?预期上午进行淘汰赛，下午进行半决赛和总决赛
?五、活动地点：软件学院314教室
?六、面向对象：大一，大二全体同学
?七、活动内容：
?前期准备：
?1、前期宣传，贴海报和组织大家报名工作等
?2、买奖品，球网等
?3、准备抽签纸张等
?器材准备：比赛的乒乓球及场地由我们负责提供，球拍个人自备
?比赛进程：
?1、比赛半小时前（早上8：30）参赛选手到学院抽签第一轮分组，迟到者做弃权处理。
?2、比赛分为男单、女单和男女混打，男生为五局三胜制，女生为三局两胜制，11分制。
?3、男单、女单：抽签分组，小组淘汰赛区，晋级三强或四强，然后进行循环赛，决出冠亚季军。
?4、混打：自己找搭档，可以现场报名，然后抽签比赛。在男单女单比完过后，再进行比赛。
?注意事项：注意查看擦边球，每人轮发两球，只可以在案的正侧发球，不可以碰到案，发球时，在越过或绕过球网装置时，触及球网装置要重新发球，先获得11分的同学且多于对手2分为获胜。若为10：10则加赛一球。
?工作人员安排：
?裁判：4人记录人员：2人
?照相：2人
?维持秩序：4人
?让下一组选手做准备：2人
?八、经费预算：
?高质量乒乓球两盒：10*2＝20元
?冠军奖二份：电脑清洁剂10*2＝20元
?亚军奖二份：鼠标垫5*2＝10元
?季军奖二套：本子2、5*2＝5元
?混双奖品：四张奖状1、5*4＝5元
?共计：60元
?软件学院学生会女生部体育部
有关乒乓球比赛的精选活动方案3?一、指导思想：
?为进一步增强全校教职工的凝聚力、向心力，营造“工作并快乐”的和谐氛围，经工会研究，拟举行全校教师乒乓球比赛，特制定本方案。
?二、比赛时间：
?第八周（4月19日——4月23日）
?三、比赛地点：
?操场乒乓球台处
?四、参赛人员：
?全体教师
?五、赛程设置：
?1、小组循环出线赛
?2、交叉淘汰
?3、最终决出本次比赛男女各前三名。
?六、相关规则：
?1、每局比赛均取3局2胜制；
?2、比赛取11分制，先得11分方胜出；如双方打至10平、多胜2球者方可胜出；
?3、比赛双方轮发2球，如打至10平，双方各轮发1球；
?七、裁判安排：
?总裁判长：易金明
?副裁判长：朱国强、范爱华
?裁判：4名乒乓球运动员当裁判（段丽、石介英、李希平、吴学平）
体育纠纷途径(调解，仲裁，体育行为内部解决，诉讼)之间的比较是什么啊？谢谢
绝对有责任！第一没有尽到安全教育责任！如果安全教育到位，学生怎能发生安全事故！第二如果出事地点是河里，那就是班主任巡河任务没有尽心尽责；如果发生在路上，那就是巡路工作没有做好！第三班主任没有预见性！凭什么想不到该学生要出事？第四，家长还没有想到，网友且等等！谁想到了贡献出来，等从学校要来钱，重奖！
学生期出现了安全问题，班主任虽不对学生个人安全负责，但还真是有一些其它责任要负的。
一，作为一个班主任，班里不论那个孩子出了安全问题，班主任都有事要做，有责任要负。
二，当班主任听到期班里学生出现安全事故的消息后，要第一时间把该生的基本情况汇报给校领导。
三，班主任要协助学校对事故原因进行较祥尽地调查。并协助校长将该生基本情况及事故过程形成书面材料，上报教育局。
四，将该事故通报给本班所有家长，从事故中吸取教训，对学生加强教育，严防类似事故发生。
班主任要时刻绷紧学生安全这根弦。利用一切可能机会对学生进行安全教育，协助家长做好学生安全教育工作。
由于是期，学生自身的安全责任全由其监护人(学生家长)来负，并承担由此造成的一切后果。
期出现问题，班主任要负责？这问题问的，有点
期学生放在家，班主任如何负责，难道班主任是24小时保姆？难道班主任要24小时监视孩子的活动？
我个人觉得小孩应该回归自然在放养状态生活，在放养状态下生活状态才会懂得独立，才可以保护自己，同时可以懂得更多生存知识，才懂得什么是危险！！！
那班主任有何责任和义务呢？
人道主义而言，如果家长主动请求帮助，班主任有安抚家长，给予帮助的义务。当过班主任的都知道，学生安全问题我们是年年讲，月月讲，日日讲，时时讲。
孩子如果听话，按照老师说得做，很大程度上可以规避很多安全问题的出现。
可爱的神兽们离开校园，离开老师的眼皮子底下，那么由家长接手的这段时间，就应该好好履行家长职责，照顾好孩子的衣食住行，特别是安全问题。
孩子如果出现了安全问题，家长主动打电话求助老师，寻求帮助。
老师出于人道主义关怀我们的孩子，可以安抚家长情绪，为家长出谋划策的义务。
二、提醒班里其他孩子和家长要引起重视，防患于未然的责任。同时及时的做到用这个鲜活真实，我们身边事来警醒孩子们，做到以案促改，增强孩子们相关安全意识的责任。防患于未然。
总之，不论是班主任，还是家长，我们都是同路人，目标一致。
我们的目标就一个，让孩子学习知识，健康成长，在这个道路上难免会遇到很多磕磕绊绊，
我们只要做到_力同心，明晰责任，勇担义务，不要互相甩锅，和敌视彼此。
遇到问题好好总结教训，解决问题，孩子的未来就是我们美好的希望。
希望我的回答，能让您有所收获，感谢。
亲爱的提问者，我不论你是不是学生本人，或是学生家长；学生的期是学校或上级教育部门的统一规范，具有法定性的。无论男生或女生，在期内，学生出现安全问题，与学校班主任一概无关无责！
学期内或在学校里面发生了问题，可以向学校领导和班主任追究解释与责任！只要是在法定性的期内，学生出现任何问题，与校园和班主任无关！学校与班主任及老师等不负任何责任。学生与家人自负。
学生期出现的问题和班主任有没有关系？
严格来说，学校起到了教育作用，告诫作用，就可以不承担责任。
因为学校在期，学生不来学校。学生的监护权落到了家长身上。
不能因为是学生，就要在24小时之内让老师让学校负责全天候的监护责任，出现一点问题就找学校和老师的麻烦。
安全大于天！现在各行各业都把安全放在了最重要的位置，学校更是如此。从学生进校签订安全责任状，到各种安全知识讲座；从班主任每天必讲到每周放学前的反复叮咛。可是即如此，安全事故仍有发生。那么，学生期出现安全事故，班主任有责任吗？
这个问题得从个方面来分析，一是班主任做了必要的安全知识教育没有？如果一个班主任多次在班上强调安全，好做了相关的记录，那么期中学生出现安全事故与班主任就没什么关系。如果班主任在安全方面疏忽了，即没在班上强调，更没做相就的记录，那班主任就应该承担一点点责任。
因为毕竟是放期间，家长应该承担监管责任，孩子在家里的一切活动家长都就应该有所了解，而不是放任学生，孩子们心中只有好玩，却没什么安全意识，做不得的事偏要做，结果往往会出现一些不尽人意的事情。我以前教过的一个非常优秀的学生在家里玩滑板车，结果不了心摔伤了胳膊。因为我在班上反复强调过安全问题，家长也没学什么。
放的时间也是一个责任划分的依据。如果是国家法定节日，学生在家里出现了问题，只要各项安全工作做到位了，学校是不用承担责任的。但苦是私自放出了安全事故，学校的责任就大了，而私自不是班主任能够用确定的，所以班主任不应该负责任。
上个世纪九十年代，我在一所农村小学教书，学校为了修教学楼，6月份就放了。结果有一户人家有一对双胞胎在村里的渠道沟里钓青蛙，沟里正在打水，水流得很快，小的不小心掉到沟里了，大的去拉小的，也掉进了沟里，结果两个孩子都被淹死了。那时候，人们的法律意识还不是很强，只是找学校赔了8万元，要换做现在，学校得赔多少钱我就算不清楚了。
题主所说的“学生期出现安全问题，班主任有没有责任？”这是我国现阶段教育经常出现，多次调解过的老问题。
到底有没有责任？我们得分不同的情况来分析。
一、安全问题是主动还是被动发生的
1、如果安全问题是由别人造成的，或者是不可抗拒因素造成的，那么应该是别人承担主要责任，而不是学生的过错，那么这类安全问题跟学生本人，跟学校和班主任都没关系，班主任没有责任。
2、安全问题的发生，学生有部分责任或全部责任，这时候我们就得看学校，看班主任的工作有没有有没有失误，如果学校，班主任安全教育工作已经做到位，是家长或学生自身的问题造出的安全问题，那么责任应该由家长和学生承担。果学校和班主任的工作没有做到位而导致的安全问题，那么学校和班主任应当承担相应的责任。
二、期是不是合法
1、期是否法定日
如果学校放，是不合法的，没有法律依据：的，在这期期间发生的安全问题，应当由学校和班主任承担主要责任。比如某个非法定的民族节日，学校为了学生和老师去看热闹，而临时决定放，期间学生发生安全事故，那么学校应当承担70%以上的责任。
2、在法定日里，由于老师不合理的教育导致安全事故的发生。比如某位学生因为成绩差，在放之前，教师跟家长和学生都做了过分的要求，导致学生在期期间，压力过大而发生的安全事故，那么学校和老师都有一定的责任。
3、在法定日里，教师和学校都做了该做的教育责任，学生依然发生安全事故。那么学校和班主任没有责任。比如即将放，学校和班主任都做了因做的安全教育，跟家长和学生都签订了安全责任书，而学生因为个人行为依然出现安全事故。那么这种情况，学校和班主任都没有责任。
法律依据：
我国《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第7条的规定:
对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
《学生伤害事故处理办法》
第八条发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。
《中华人民共和国侵权责任法》
第十六条侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
学校春季田径运动会活动总结精选6篇
随着现代体育的迅速发展，体育（尤其是竞技体育）已经成为一种独立的社会活动和劳动领域，越来越多的人参与甚至专门从事体育活动，在体育组织管理和各种参与者之间形成了独特的社会关系。现代竞技体育呈现职业化、商业化趋势，各种国际间比赛频繁，竞争日益激烈，无论个人还是组织都投入对运动成绩所蕴涵的巨大社会利益和经济利益的追逐，各种竞技关系日益复杂。由于当事人社会文化背景不同、法律体系的差异、社会环境的变化和履约状态的变异，发生纠纷往往难以避免，因此，国际体育活动的繁荣不可避免地导致了体育纠纷数量的激增。
体育纠纷是体育发展的障碍。我国社会目前正处于深刻变革时期，从经济向市场经济的转轨尚未完成，体育纠纷的解决手段不够完善，竞技体育的超常发展与社会配套条件不适应，矛盾十分突出。
及时有效地解决体育纠纷，不仅具体作用于矛盾的化解，而且有利于保护当事益，促进体育事业的健康稳定发展。当前，在我国改革开放所形成的巨大社会震荡和利益矛盾冲突日益明显的情况下，各种法律纠纷增多，违法现象乘机而入，一些体育纠纷不能及时公正解决，已经造成对体育发展的影响和破坏。必须增强依法解决体育纠纷的权威性，拓宽体育权利保护的法律救治渠道，加大对体育违法现象的治理力度，建立起体育可持续发展所需要的良好秩序1。尤其是北京承办2008年奥运会在即，我国需建立与国际接轨、能够迅速、方便、经济地解决的体育纠纷的机制，因此建立体育纠纷解决机制是我国将体育工作纳入法制轨道亟待解决的问题。
一、体育纠纷的概念和类型
体育纠纷，是指在体育活动中以及解决与体育相关的各种事物中，各种体育法律主体间发生的，以体育权利义务为内容的社会纠纷。
体育纠纷可分为以下几类：一，涉及体育活动的商业性纠纷，如赞助、广告、转播权、知识产权引发的纠纷；二，体育组织与其成员之间的纠纷，如运动员合同、参赛资格、国籍等；三，有管理权的体育组织对其成员实行惩戒引发的纠纷，如、禁赛、执照取消等。
由于体育纠纷的种类与性质复杂，不同的纠纷解决机制又各有其优缺点，所以体育纠纷解决相对于一般的纠纷解决更为复杂。
二、国际体育纠纷解决机制发展趋势
通过对美国、英国、澳大利亚等西方国家体育纠纷救济实践进行分析，可以发现，虽然各国法律传统、体育制度各不相同，但都出现了一些普遍的发展趋势：一，体育纠纷救济机制呈现多元发展的态势，目前各国大都是用体育行会的内部救济与调解、仲裁、诉讼相结合的方式来解决体育纠纷；二，体育界对体育行会内部的纠纷处理机制的要求越来越高，当事人要求保证程序的公正与合法；第三，虽然体育界非常不情愿，但体育诉讼的数量还是呈现增加的趋势；第四，体育仲裁是当前最有效的体育纠纷解决方式。
三、体育诉讼与体育纠纷的“司法介入”
诉讼是传统的纠纷解决机制。作为典型的决定性、规范性纠纷解决机制，诉讼在现代法制社会中具有最高的权威性。但诉讼不是解决纠纷的唯一办法。随着社会和体育事业的发展，近年来我国出现体育诉讼急剧上升的趋势，为权利而斗争，将体育纠纷诉诸法院，对于体育界人士来说已经不再陌生。有人认为，体育诉讼增多是人们权利意识增加、社会进步的表现。这种看法并非千真万确，因为法院诉讼过于法律化、费用高昂并且耗时过长，对于时间非常珍贵的体育领域来说，有时用诉讼解决纠纷并不是最理想的方法，如在近年来在篮球运动员马健与俱乐部的诉讼中，虽然最终得到司法判决，但马健整个赛季都无法参赛，给自己造成巨大损失 。通过诉讼解决体育纠纷一般应该是最后的救济手段，当当事人认为其他手段无法解决争议，才求助司法救济，而不是像现在这样，被认为是唯一或最有效的手段。
同时，体育领域的“司法介入”问题也不容回避。体育界和其他实行职业或行业自制的领域一样，管理机构依据法律或自身章程行使管理职权的行为，司法机关有无介入的权力，如何提起诉讼，司法机关在多大范围、何种程度上可能进行审查在法理上存在很大争论，这一问题经历了一个由忽略到重视，由法律语言不确定到肯定司法管辖权的发展过程。毫无疑问，对于体育纠纷，司法具有最终的裁决权。体育不可能脱离法律单独存在，并非只有体育组织在体育问题上才有发言权，司法的介入，在一定程度上暴露了体育内部章程、规则的不完善及体制上的漏洞。体育人士应开放头脑，做好司法介入体育的应对，因为司法介入会给体育界带来很多问题，小到国家法院推翻IOC有关禁赛的决定，大到运动员可能利用某一国家法律阻却国际赛会召开直到取得判决结果为止。
但由于体育的特殊性，一些国家和体育组织关于司法介入体育纠纷的原则是用尽内部救济原则，即只有当事人寻求了体育行会内部的救济之后，才能向法院提起诉讼，这一原则是多年来法院从一系列判例中总结出来的，任何人只有在遵循了其所属的体育行会的内部有关程序之后，才能进入司法程序2。
在此所说的纠纷解决，指的都是民事纠纷，因为只有民事纠纷当事人才有处分的权利3。至于中国足坛“球”、“黑哨”，则属于刑事诉讼范畴，国家司法不会放弃追诉，一定会介入处理4。
四、ADR在解决体育纠纷中的优势
ADR（Alternative Dispute Resolution），即“解决纠纷的替代办法”，是对20世纪逐步发展起来的、各国普遍存在的、民事诉讼制度以外的非诉讼纠纷解决程序或机制的总称。ADR的宗旨是为当事人提供一种在公平程序中通过对话和协商解决纠纷的渠道5。与诉讼程序不同的是，它们具有更大的灵活性，主要依靠当事人的自律，为当事人自治创造了更大空间。ADR在解决纠纷中甚至能够起到优于诉讼程序的作用。ADR的基本方式有协商（谈判）、调解和仲裁。
相对于诉讼，现代ADR在解决体育纠纷中有以下优点：一，能够充分发挥作为中立调解人的专家在纠纷解决中的作用，在体育中有大量的裁决要依靠专家的经验，如体育比赛中发生的伤害，加害人是否出于故意，是在规则的允许范围内还是故意犯规，这些都是普通法官很难做出判断的；二，以妥协、而不是对抗的方式解决纠纷，有利于维护需要长久维系的合作关系和人际关系，乃至维护共同体的凝聚力和社会的稳定；三，经过当事人理性的协商和妥协，能够得到双赢的结果；四，减少费用和时间，国际体育纠纷如果到了国际诉讼的程度，花费是巨大的，当事人通常要承担巨额费用风险，而ADR的灵活性和地点的随意性降低了费用和减少了时间，因此当事人大多愿意以ADR方式解决纠纷。 我国应重视体育纠纷解决中的ADR利用，降低成本，兼顾效率与公平。
五、体育仲裁制度与国际体育仲裁院
一些国家先后建立了体育仲裁制度，国际体育仲裁院的作用也在不断扩展。成立于年的国际体育仲裁院（CAS）为了保证自己的中立地位，于1994年从国际奥委会的直接领导下脱离出来，CAS在布罗曼坦案、罗斯案中都推翻了国际奥委会的裁定，维护了运动员的权利，成为解决国际体育纠纷，尤其是解决重大体育赛事中的纠纷的重要机构。IOC已于1994年要求所有参加奥运会的运动员都签订协议，遵守CAS的仲裁协议，而不寻求其他司法途径。很多国际单项体育组织也与CAS签订了将其与成员之间的纠纷提交仲裁的条款。和一般仲裁一样，国际体育仲裁也有自己的仲裁协议，但与一般仲裁不同的是，体育仲裁不仅局限在一般仲裁的财产性争议方面，很多人身性争议也在仲裁的范围内，如参赛资格问题。从CAS出版的案例集可以发现，国际体育仲裁庭受理的案件范围非常广泛，包括运动员国籍、就业合同、电视转播权、赞助商、执照以及大量的违规争议 。
六、体育纠纷的行业内部裁决机制
体育中大量纠纷是由体育行业内部解决的。目前，体育领域有处理权限的有国际奥委会、国际单项体育组织、国家奥委会、各国单项体育组织等。体育组织内部设立的裁决机构，通常解决该组织与作为其会员的组织和在该组织注册的运动员之间发生的纠纷。体育行会的管理权力的来源有三：通过国家法律授权的权力；委托的权力；通过契约形成的权力和通过“事实契约”形成的权力。行规（体育行会的章程规则）与国家法律既有联系亦有区别，行规的效力来源主要源自于体育行会的自主性权力，在现代社会中，通过国家承认与保护，行规有可能获得与国家法律一样的强制力与约束力。
七、我国体育纠纷解决机制及存在问题分析
目前我国体育纠纷多用自行和解、体育社团内部解决、行政部门调解和裁决、诉讼等机制解决，与社会和国际接轨的差距比较大，而且体育主管部门、仲裁机构及法院之间的管辖关系不明确。由于我国体育社团和行政部门的解决方式普遍缺少明确的法律依据，处理结果的法律效力和强制力不足；迄今为止，我国实际上还没有设立专门的体育仲裁机构，也没有专门的体育仲裁立法，仅仅在《中华人民共和国体育法》中有象征性规定。我国体育行会内部的纪律处罚与纠纷处理机制存在较大的缺陷，从中国足球协会的有关纠纷解决办法和近年来处理的一些纠纷案例来看，我国体育行业内部纠纷解决机制在权限分配、审级设置、人员组成、听证程序、裁决效力等方面都存在问题，为了保护当事利，必须健全我国体育行会内部纪律处罚与纠纷处理机制。
八、我国建立以体育仲裁制度为中心的多元化体育纠纷解决机制的设想
我国尽快开辟以体育仲裁为中心的多元化的纠纷解决机制。所谓多元化的纠纷解决机制，是指在各种纠纷解决方式协调地共同存在，所结成的一种功能互补的、满足社会主体多样需要的调节系统。具体如下：一，适当的行政裁决；二，必要的司法程序，司法介入既有合理性又有有限性，但鉴于目前我国体育领域丑恶现象现状，我国体育纠纷司法救济方式应当得到明晰和扩展；三，完善体育行业内部的争议裁决机制，建立健全和不断完善各全国单项体育协会的纠纷解决制度，在审级设置、人员组成、听证程序、裁决效力等方面进行完善，切实保证符合公平、公正及效率原则；四，借鉴国际奥委会及一些国家的经验，尽快建立简便快捷、有鲜明特色并纳入国家仲裁体系的体育仲裁制度，应建立“中国体育仲裁委员会”，该机构应当保证其民间性、中立性与技术性，本研究将对该机构的具体组成、职能权限以及体育仲裁程序的具体内容进行设计，在此基础上提出《中国体育仲裁委员会章程》与《体育仲裁委员会仲裁条例》草案；五、明确体育主管部门、仲裁机构及法院之间的管辖关系，确定法院的用尽内部救济原则；六、2008年北京奥运会CAS将对比赛纠纷进行裁决，其仲裁条款与我国现行法律存在冲突，应尽早解决该问题。
学校开展春季田径运动会这样的大型活动，一定有许多事情需要梳理总结。下面是由我为大家整理的“学校春季田径运动会活动总结精选6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：学校春季田径运动会活动总结在学校领导的大力支持下，经过体育组和年级组的精心策划、积极筹备和周密布署，我校春季田径运动会顺利、成功和圆满地闭幕了。在此向积极参与本次校运会的全体教师表示最诚致的感谢!感谢你们所付出的辛勤劳动和奉献精神!
本次运动会充分体现我校的办学理念：“问题比答案更重要，过程比结果更重要，成长比成功更重要”，以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题，是我校师生精神风貌和综合素质的一次集中展示。通过运动会的召开，学生不但在体质上得到了增强，更重要的是学生的习惯、品质有了长足的进步。我们看到学生们在比赛中始终保持着高尚的体育道德情操，积极发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，顽强拼搏，奋勇争先，赛出风格，赛出水平，赛出友谊。
在各项比赛中，运动员们能发扬不畏强手，顽强拚搏，胜不骄，败不馁的精神，出现了许多令人感动的场面。在运动员为班级顽强拚搏的时候，我们的非运动员同学也心系赛场，当运动员赛跑冲过终点时，无数个同学及时跑上去，搀扶他们，安慰他们。当运动员感到疲惫无力时，我们的非运动员不停的为他们呐喊助威，不少同学嗓子都喊哑了，手掌都鼓麻了。你说看到此情此景，你怎能不为我们这群可爱的孩子互相关心、团结协作的团队精神鼓掌呢?你怎能不为他们不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏的进取精神感到骄傲呢?
在本届校运会上运动成绩喜人，不少运动员不但充分展示了个人体育才能，而且还在集体项目中发挥了突出作用，为班级争了光，也为校运会添了彩。他们不仅是班级的骄傲，也是学校的骄傲。
我校师生共同努力，相互协作，在比赛中出现了一幕又一幕的精彩瞬间。
虽然比赛时间很短，不足以让我们尽情挥洒运动，更不足以让历史铭记，但半天儿的时间可以记载一种精神，传承一种动力。我们要在以后的学习和生活中把这种永不服输、一往无前的精神发扬光大。
最后，祝愿我校的体育事业蒸蒸日上，祝愿我校的教育事业能够蓬勃发展!
篇二：学校春季田径运动会活动总结随着春季新学期的展开，我们xx学院春季运动会也在紧锣密鼓下召开了。尽管非常的仓促，但是通过大家的努力，我们的各项措施和准备都非常的完善。各位运动员以及班级都做了充分的准备和热情，给这个春季带来了满满的活力!
经过了几天来选手们激烈的比拼，春运会的活动也终于落下了帷幕，在各位运动员们精彩的表现下，我们的这次的校园春季运动会顺利的完成!在此，我对这次的运动会情况进行总结，希望能在下次的活动中，积极的吸取经验。让校园活动更加的出色!这次的活动总结如下：
一、准备情况
在运动会正式开始的前x周，学校就已经进行了通知。在新学期的开学后迎来第一场运动会活动，这就像是给沉静已久的校园投入了一颗石头。很快就引起了同学们的广泛关注。
同时，我们学生会的工作也在紧锣密鼓的进行着。从场地的布置，到器材的准备，以及各班级的运动员报名，每天都有着不同的事情需要忙碌。尽管很累，但是我们都乐此不疲。
二、活动正式开始
在这次的活动中，从准备到开始，我们都一直在忙碌着，确实非常的累人，但是看着同学们兴高烈的走进运动场，看着运动员们火热的竞争精神，在精神上我们也同样受到了不小的鼓舞。
在活动开始后，我们学生会成员各司其职，不仅在比赛中积极的作为裁判、记分员，在观众席内，也有维持秩序的同学们的声影。其中最活跃的，还是我们的广播站的同学们。在接到各班同学们的加油稿后，他们就几乎一刻不停的为赛场上的运动员们喊出各自班级的加油稿!他们的努力，让整个赛场的气氛更加的热烈!
三、活动的不足
和以往一样，这次的活动依旧有很多的同学们没能积极的参与进来，这对运动会来说实在是非常的糟糕。同时，也有不少的同学将食品饮料带进赛场，却在离开的时候没能带走垃圾，这也是我们在管理上的问题。这些，都需要我们在下次活动中严谨的思考。
四、结束语
但是总的来说，这次的活动还是非常的成功的，大家的努力不仅仅带动了学校氛围的提升，更让我们的xx学院更显活力!未来的活动，我们一定会举办的更加出色!
篇三：学校春季田径运动会活动总结由于系老师的大力支持和同学们的踊跃参与、共同努力下此次运动会开得激烈、有序、活泼，达到了“赛出水平、赛出精神”的口号。充分彰显我系大学生的风，也为院春季田径运动会作了充分准备和人才保证。现将本次运动会得失总结如下：
一、组织体系健全
全系学生会及各班负责人都有明确的分工，各司其职，各负其责，保证了本次运动会的有序举行。
二、准备工作到位
体育部宣传工作、动员工作开展较早组织各班同学踊跃报名。运动员编号工作、秩序册制作，赛前会场申请，赛场布置都在规定的时间前做好。
三、同学大力配合
同学参与运动会积极性被充分调动起来，有的同学甚至参加了三项项目的竞赛。后勤服务同学工作也很到位，尽职尽责的搀扶、送水，发扬了高度的集体荣誉意识。
四、现场调度得力
对于临时出现的一些情况，能及时解决，保证了本次运动会正常开展。
当然，由于技术和时间的原因，我们还有很多有待提高的地方：
1、计分人员专业性的培训没有到位，有的终点计分人员对于有关规则不甚了解。
2、有些具体工作分工还有进一步细化的空间，比如具体器材的搬运一定要落实到专人负责，
3、某些具体材料准备可再充分一点，如音响器材未准备，方便检录人员对运动员检录。秩序册可追加若干份印数，保证检录人员每人一份，记分纸和笔也应由专人负责发放等。
有总结才有反思，有反思才有进步。在此，我们感谢大家的支持，我们所做的一切工作都是为了我系体育工作的顺利开展，并将一如既往，努力为广大同学营造一个积极向上，奋发有为的氛围。同时，希望同学们以运动会为挈机，大力发扬拼搏精神和团队意识，在以后的学习和生活中取得成绩。
篇四：学校春季田径运动会活动总结20xx年春季田径运动会在学校领导的大力支持和关心下，通过各科室的协作和配合，以及全校师生的共同努力，各项工作已安全、顺利地结束了，达到了预期举办的目的。为了进一步改进和提高工作，现对本届运动会小结如下：
一、组织有序、宣传有力
1、制定和发布规程。
根据我校传统和现有的实际情况，依据田径运动的普及、发展与提高的原则。在x个星期前组织全体体育教师利用课余活动的时间，认真学习裁判规则和研究竞赛规程，包括比赛时间、比赛项目、计分办法、奖励办法、比赛的特定规则等。
2、成立大会组委会及裁判员委员会。
组织机构由竞赛组、保卫组、后勤组、宣传组等组成。
组织名单及裁判员名单确定后，学校领导及时召开了筹备协调会，会议邀请了全体体育教师参加，会上对各组、各项工作进行了具体细节的分工。接着又召开了一次全校性的教职工大会，对相关的工作人员和裁判员认真的作了培训。宣传组、保卫组、后勤组、均做了大量的赛前准备工作。
3、本次比赛学校进行了大量的宣传工作，包括对参赛运动员的和运动会赛事的宣传，据统计，各班宣传报道xx余篇，在全院范围内形成了一个良好的活围。
二、赛事回顾、精彩无限
本次运动会总成绩如下：
第一名：
x年x班、x年x班、x年x班、x年x班、x年x班、x年x班。
第二名：
x年x班、x年x班、x年x班、x年x班、x年x班、x年x班。
精神文明班级：
x年x班、x年x班、x年x班、x年x班、x年x班、x年x班。
三、携手共进、展望未来
本次运动会本着“趣味性”的原则，在全体裁判员及工作人员的努力下，为xxx多名运动员提供了一个公平、公正、充分发挥潜力、创造优异运动成绩的机会。为期x天的运动会，在取得优异比赛成绩的同时，使得本次运动会成为一个欢乐、团结、文明、进取的大会，充分展示了x小师生良好的精神风貌。也预示着x小的明天会更加辉煌。
总之，春季田径运动会的圆满成功，与校领导的重视和师生的共同努力是分不开的，通过这次运动会的成功开展，我们相信，x小的明天会更好。当然，在本届校运动会中，我们还存在许多不足之处，期待我们去改正，我们将不断地总结经验，争取把全校性的大型活动搞得更加有声有色。
篇五：学校春季田径运动会活动总结20xx年x月x日，我校隆重召开了20xx年春季运动会。本次运动会在校长的直接领导下，以“安全第一，比赛第二”的理念为指导，按照“和谐、奋进、安全、团结”的宗旨，加强领导，组织得力，准备充分，成果显著，现总结如下：
1、组织领导
近年我校在以xx校长为首的领导班子的带领下，积极探索办学新理念和新模式，学校教育、管理、服务等工作均在我们自成体系的理念指引下如火如荼，持续有效的开展。而体育工作历来是我校的传统优势，领导重视，教师敬业，学生热爱，在上级组织的各种比赛中屡屡创造佳绩。
具体的组织由体育组负责，体育组在第一时间拿出了总体和筹备方案，在各处室的有力配合下，充分调动各种力量，积极协调各种，并自始至终参与到具体的协调、训练和比赛组织中去。使运动会的准备和召开工作紧张有序、有条不紊的进行。体育组在领导小组的安排下，积极进行比赛项目训练、报名统计、秩序册编制、器材整理准备、量划跑道、比赛组织等工作，且工作认真，效果极为出色。
2、和谐比赛
本次比赛广大裁判员工作认真、敬业负责。虽然遇到了炎热天气，但是没有听到一个人的抱怨，没有一个人离开场地，所有比赛都在有条不紊的进行。投掷组裁判老师为了保证学生的安全，独自在投掷场地定落点、捡器材。用自己默默的实际行动在验证着肩头的责任。其余各组裁判员都尽职尽责，认真执法和组织好比赛，使整个比赛在安全、公正、和谐的氛围内进行。所有班级的学生在班主任和场地监督的组织下，秩序良好，文明比赛，未发现带跑和随意穿越场地的现象，这都是我校运动会前所未有的比赛环境。
3、全员参与，屡创佳绩
此次运动会得到了各个班主任和同学们的重视和积极参与。运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。运动会期间，全体运动员和观众体现了高素质，高境界，在比赛中始终保持“友谊第一，比赛第二”的原则，充分体现了我校学生团结，和谐的一面。
4、不足之处
回顾本次运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些美中不足的地方：
第一、对裁判员的组织和培训工作尚欠加强，特别是各个项目的主裁判的业务水平有待提高。
第二、通过本次运动会，我们发现学生的整体身体素质偏弱。
篇六：学校春季田径运动会活动总结在全体教师和学生的努力下，xx小学春季田径运动会于x月x日顺利、成功和圆满地闭幕。回顾这次运动会，有以下几点值得总结和发扬。
一、领导亲自上阵指挥，精心组织
首先，我们成立了运动会筹备小组，由郭校长牵头，教务、校办、后勤协调指挥，体育组具体和全面负责运动会的筹备工作。
我们明确提出了这次运动会的指导思想，制订了详细的工作。我们召开了筹备会，校班子人员和各组室的负责人都参加了会议。会上，我们对各部门作了明确的分工，明确提出了他们各自的任务和具体要求，做到分工明确，责任到位。
我们对教职工做了动员，更对同学做了大量的宣传教育工作。本次运动会的顺利进行我们的教师团队，我们的职工团队都发挥了巨大的作用。同时，我们的学生在本次运动会上担任了重要的角色，他们的辛苦付出不亚于场上的任何一名裁判和工作人员，他们的.身影成为了本次运动会一道美丽的风景。由于组织工作的全面和周到，为这次运动会的顺利召开打下了扎实的基础。
二、运动会入场式成功
天公作美，阳光灿烂，运动会开幕式精彩纷呈。我们的仪仗队、军鼓军号队、彩旗队和花束队按照我们彩排的要求非常圆满的完成了整个开幕式的全部议程，成为这次运动会的一大亮点。
三、比赛场面热烈有序，紧张激烈
比赛过程中，伴随着运动员进行曲和发令枪声的是学生门此起彼伏的加油声、呐喊声。我们的学生在可以加油的地方都给予了场上运动员最大的鼓励和支持。两天比赛下来，场面非常热烈，同时在这样热情的比赛环境中，各学校运动员也发挥出色，不断的刷新了比赛记录，为自己所在的学校挣得了荣誉。
四、体现了在体育教育中渗透德育的精神
在比赛中，裁判员、教练员、工作人员无处不在的对学生进行着德育教育，整个比赛规范有序、有条不紊，充分体现了我校承办运动会的能力和决心。
五、本次运动会做到了安全无事故
本次运动会从场地到组织，从准备到开始。安全保障始终是我们考虑的第一要素，场地保障、器材保障、后勤保障、医务保障等等，全方位的保障系统成为了本次运动会的坚实后盾。
本次承办的运动会是非常成功的，同时也得到了上级领导和各参赛学校领导的一致好评。相信我们有了这样一个好的开始，后面工作会越来越好的!
