1.下面什么是大众传播媒介对体育运动的负面影响
2.学校体育中开展媒介教育的要求是什么？
国家体育总局开展的全国体育产业专项调查中，将体育产业分为11大类，具体为体育管理活动、体育竞赛表演活动、体育健身休闲活动、体育场馆服务；
体育中介服务、体育培训与教育、体育传媒与信息服务、其他与体育相关服务、体育用品及相关产品制造、体育产品销售、贸易代理与出租、体育场地设施建设。
1、体育竞赛表演活动：
1）职业体育竞赛表演活动：从事职业联赛及商业体育表演活动的组织、宣传、训练、运动员服务和管理活动的组织和机构。包括开展职业联赛的全国性运动项目管理中心、单项运动项目协会、俱乐部联盟；联赛运营公司、企业化管理的体育俱乐部、体育赛事承办公司。
2）非职业体育竞赛活动：从事非职业的竞技体育比赛以及非竞技运动项目的组织、宣传、训练、运动员服务和管理活动的组织和机构。
包括除职业联赛之外的所有竞赛表演活动的相关组织机构，如体操、滑雪等奥运项目的全国或地方单项运动项目协会，信鸽等非奥运项目全国或地方运动协会；从事非职业或业余体育赛事活动的各种体育俱乐部，包括不同人群、不同运动项目的群众性体育俱乐部。
2、体育健身休闲活动
1）休闲健身活动：主营或兼营面向社会开放的休闲健身场所和其他体育场所管理活动的组织和机构。包括综合体育场所、健身、健身俱乐部、高尔夫球、户外运动机构、体能拓展训练机构等以营利为目的、独立核算的企业法人单位；星级宾馆饭店中提供体育健身休闲服务的部门。
2）体育文化活动：从事群众体育文化活动、民族民间体育活动的组织和机构。包括各省、自治区、直辖市的社区、乡村全民健身活动站点、晨晚练点，社区、乡村文体活动站或中心，社区、乡村老年、少儿体育活动中心（站）。
青少年校外活动中心、青少年活动中心，少数民族体育协会或民族传统体育协会，少数民族项目体育俱乐部，从事体育非物质文化遗产保护活动的机构，开展体育活动厅，组织移动电子竞技活动的机构，体育APP推广应用服务机构等。
3、体育场馆服务
1）体育场馆：指由投资或筹集社会资金兴建、各级体育行政部门或国有资产管理部门管辖的具有独立法人的体育场馆。如体育中心、综合性体育场（馆）、游泳场（馆）、篮球场（馆）、羽毛球场（馆）、乒乓球房（馆）等。
2）其他体育场地：从事除上述体育场馆外的其他体育场地的管理和服务的组织与机构。包括教育系统、厂矿、社区等运动场所的体育场地。
4、体育中介服务
为实现体育产品或服务的交易而充当媒介的、独立核算的服务业企业法人单位。包括主营或兼营体育中介业务的体育经纪公司、体育咨询公司、票务公司、体育广告公司等。
5、体育产品销售、贸易代理与出租
体育及相关用品销售：通过专卖店、专营店、大型超级市场、百货公司、电子商务主营或兼营体育用品、运动服装、运动鞋帽等体育相关产品批零业务的、独立核算的商业企业法人单位。
包括体育用品专卖店、专营店（百货公司、大型超市的专卖店除外）、大型超市、百货公司、应用第三方商务平台和自营平台进行体育产品销售的企业。
扩展资料：
体育产业不同于体育事业，体育事业的主要任务是满足社会精神文明的需求，更注重社会效益，具有公益、的性质；而体育产业的重要目的则是谋求获利，更注重经济效益，因而具有商业的性质；
在资金来源方面，我国现行的财税政策是事业单位的经费由国家财政拨款，企业所需资金由银行，到期还本付息，办事业不收税，办企业则按利率收取利税，当体育事业向体育产业转化后，经费下拨情况就会发生变化，根据其产业发展的运行机制，强调自我生存、自我发展、自我约束；
在经济性质方面，事业经济性质是产品经济，运行机制主要靠行政指令，要求以、公益为主，以社会效益为主；产业经济性质是商品经济，运行机制靠市场调节，要求以经营为主，在提高社会效益的前提下努力提高经济效益。
参考资料：
三明市人民-什么是体育产业？分类包括哪些？
下面什么是大众传播媒介对体育运动的负面影响
现在很多人对于体育都给予了足够的重视，其实之前大多数人对体育都没有一个正确的看法，大家都觉得学习体育就是浪费时间，而且很多人其实都觉得理论知识才是王道，所以很多人都只注重学习各种理论知识，但是也不注意学习和体育相关的知识，所以身体素质就非常差，而且没有任何的体育精神。我国运动比赛新媒体版权价值开发的困境是什么？
一、比赛的稀缺其实小编觉得如果想要所有的人都对于体育有一个正确的认知，而且都对体育重视起来，那么肯定是需要把体育放在新闻媒体中，然后利用这个媒介进行宣传，但是现在国家运动比赛，新媒体版权价值的开发也面临着很多的困境，首先第一个问题就是比赛的稀缺，大家都知道体育种类是非常多的，但是在国内比较优质的是比较稀缺的，所以大家都不喜欢看这些东西。
二、运营模式不成熟如果想让我国体育赛事新媒体开发有更好的价值，那么首先就必须要让这个体系变得更加的完整和成熟。如果这个体系和运营模式本身就不够成熟，那么在后期的运营过程之中也难以坚持下去。但是现在国内在世新媒体版权价值开发面临的一个非常大的问题，就是这个盈利的模式不够成熟，但是相比于之前已经有很大的发展和进步的空间了，可是在这里大家还是能够看到企业和队伍承受了非常大的压力。
三、结语其实这个问题也是无法避免的，毕竟之前国内对于相关的问题也不够重视，现在重新运营起来所需要的时间肯定也是非常长的，但是小编相信国内的体育赛事新媒体版权价值开发以后一定有更好的发展空间。
学校体育中开展媒介教育的要求是什么？
大众传播媒介对体育运动的负面影响主要包括以下几个方面：
1. 推崇锦标主义：大众传播媒介有时会过度关注体育比赛的胜负和冠军，导致人们对体育比赛的结果和名次过于重视，而忽视了体育运动本身的价值和意义。
2. 造成部分观众远离体育参与：大众传播媒介的报道和宣传可能会让部分观众感到过于商业化或者政治化，使得他们对于体育运动产生疏离感，进而远离体育参与。
3. 带来性别歧视问题：大众传播媒介在报道体育赛事时，可能会存在性别歧视的问题。例如，相对于男性运动员，女性运动员可能受到更少的关注和认可，即使她们在同样的项目中表现出色。
4. 对体育暴力行为的过度渲染：大众传播媒介在报道体育赛事时，可能会过度渲染体育暴力行为，进而对社会安定造成负面影响。
5. 商业化的反客为主：大众传播媒介在推广体育赛事时，可能会忽视体育运动本身的意义和价值，而将商业利益放在首位。这种情况会导致体育比赛成为商业活动的附庸，从而影响人们对体育运动的认识和参与。
因此，在看待大众传播媒介对体育运动的报道和宣传时，我们应该保持审慎的态度，既要享受其带来的便利和乐趣，也要警惕其可能产生的负面影响。
1.充分发挥大众传媒的作用，处理好体育教学与课外大众传媒教育的关系?
大众传播媒介有着传统教育手段无可比拟的功能和优势:传播速度快、覆盖范围广，传播渠道多、信息量大，广播、电视、报刊和计算机网络每时每刻都在传递着各种信息，的来龙去脉、背景资料、发展趋势等交待得清清楚楚;涉及报道面广，受众如同亲眼所见、亲耳所闻，适应了学生兴趣广泛的心理特征。这些功能和优势，对学生的体育兴趣、知识视野和价值观影响无疑更加直接和突出，它在体育教育中，有着传统教育方式不可替代的作用。
但是，在运用传媒开展体育教育过程中，要注意处理好二者之间的关系。大众传媒所具有的功能特点,决定着它在体育教育中只能起作用，在体育教学中可适当进行-些媒体教育和利用媒体的教学。教育的效果如何，关键是看教育形式、内容与教育对象结合得紧不紧。结合得紧，则效果好;结合得差，则效果差。
2.在发挥大众传媒的作用中，对接受体育信息的渠道和内容加以选择和规范
大众传播媒介为适应多层次、多方面受众的需要,所提供的信息也具有多样性。这要求我们]在利用传媒的过程中,必须注意做好“选择”和“规范”工作。首先要注意把握时机。如电视、网络等媒体传递信息迅速，讲求时效性,在时间上具有不可逆性，所以借以进行体育教育必须把握时机。如重大体育赛事、体育活动的传播时机。
其次是注意选择内容。-方面，大众传播信息渠道多，媒体提供的信息量大，学生不可能全部接受，必须精选最有教育价值的;另-方面，由于种种原因，传媒提供的信息内容也难免泥沙俱下，鱼龙混杂，这就要求我们注意选择健康先进的体育科学文化知识与正面新闻报道，利用传媒的积极作用，克服其消极影响。让学生充分接受教育。
3.注意提高学生的信息运用能力
在信息时代中，学生不再是被动的教育客体，而是教育的主体。在传媒环境中，学生应十分重视对自身媒介素质的培养。在制定各项学生政策时，也应充分鼓励和激发学生的传媒自律意识。其中，最主要的是要不断通过自律引导和行为习惯的养成训练，有针对性地提高自身的信息选择能力。包括:第一，知道何时需要信息的能力;第二，确定解决特定问题需要何种信息的能力;第三，找到所需要信息的能力;第四，正确判断和评价信息的能力;第五,运用信息有效地解决问题的能力;第六，恪守信息道德规范的能力;第七，敢于怀疑和批判-切错误信息的能力等。
