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关于高校网球运动的分析：
网球运动历史悠久，是世界上开展的十分广泛且深受人们喜爱的一项体育运动。我国高校网球运动正处在初级阶段，对高校网球运动的场地建设、学科建设和师资队伍建设等方面进行了分析研究，提出要全方位、立体试的发展网球运动，运用问卷调查、数理统计等方法对影响我国普通高校网球运动的因素进行分析研究，并提出应当从组织管理部门入手，加强对高校网球运动的重视、投入和调动，加强各高校间网球运动的交流，不断提高和加强网球教师的业务能力，才能使高校网球运动得到健康、快速、全面发展。
1、前言
网球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适宜人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在我国也开花结果，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，继标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师总决赛落户上海滩后，中国网球公开赛作为ATP这一大师杯重要赛事之一也落户长城脚下。
近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，奥运会夺冠，各种公开赛的问鼎，特别是最近出现我国女运动员包揽单打前两名的优异表现。这些因素都促进了网球运动的开展，特别是在高校，追求时尚和高雅的驱动力加速了高校网球的开展。各高校根据自身情况配备师资及场地、器材。经过这十几年的发展已经在高校扎根发芽，也必将如雨后春笋般开展起来。本文以校园网球开展情况为主题进行研究，旨在调查高校网球开展过程中的特点，为高校开展网球运动提供一点借鉴。
2、研究对象和方法
1）研究对象
从各高校中随机抽取三十所学校作为研究对象
2）研究方法：
2.1文献资料法
查阅了有关高校网球开展情况的相关文章，全面了解本领域的研究现状。
2.2.2问卷调查法
对抽取的三十所高校，共发放各类问卷330份，回收317份有效问卷309份，回收率和有效回收率为96.1%和.5%，符合社会调查研究需要。
2.2.3 访谈调查法
走访和电话访了部分学校的管理人员、网球教师、学生，就有关网球运动在高校的开展情况进行了咨询和调研。
2.2.4数理统计法
对调查问卷中获得的数据进行了常规统计处理和分析。
3、结果与分析
3.1高校网球设施的调查
3.1.1网球场的数量和质量的现状
场地的质量和数量直接影响着网球开展的规模和质量。经过调查显示：拥有8个场地以上的学校只占20%；大部分学校拥有3——7个场地，占到总数的45%；而拥有15个场地以上的为零，场地最多的也仅仅达到12个；更有的学校根本没有场地。从调查的学校来看，重点大学的情况远远好于普通高等学校，经济发达地区要好于经济欠发达地区。从以上数据可以看出，目前高校在完备篮球、足球等普及性较高项目场地建设的前提下，随着高校体育教育改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展迁移，各高校对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断加强，场地建设的投资不断增加，场地建设的档次也在不断提高，有的高校网球场建设规模甚至超过其他基础体育项目，体现出国家和学校对体育教育效益的日渐认同和重视，也充分体现出网球运动的魅力和教育价值。但是从学生人均使用场地的比例来计算的话，目前高校的网球场地虽然在不断增加，还是满足不了广大师生的活动。因此，高校为了培养和促进大学生网球锻炼的积极性，应当在合理组织管理网球活动的前提下，进一步加强网球设施和网球其他项目的建设引进，例如增设网球练习墙、简易场地等，不断扩展增加网球活动的空间和有效利用设施，促进高校网球运动的开展。
3.1.2 学生拥有网球及球拍的情况
网球及网球拍的价格都十分昂贵，这对于求学阶段的学生来说是一笔不小的开销，目前学生使用的球拍的价格大部分在一百至三百元之间，也有一部分学生使用学校提供的公共网球拍。对于网球，绝大部分都使用学校提供的，学生个人拥有网球数量还相对较少，这也在很大程度上制约了学生网球水平的提高。
学校场地的收费
在调查的学校中网球场的开放情况大体育有三种情况：一完全免费开放：二除上课外均收费；三分时段开放。这三种情况所占比例相差不大，但是值得注意的是越是在网球开放情况交好的学校收费情况越多，这就对网球运动的开展设制了一个不小的障埃。
3.2高校网球师资情况
网球任课教师的数量和专业业务情况是高校网球教学规模和质量的重要保证之一，通过调查显示在开设网球课的学校里，有35%的配备1——2名专业网球教师，有58%的学校配备3—名专职教师，有7%的学校配备六名以上的专职教师，并且专职教师上课工作量相当饱满。网球专职教师的缺乏将呈上升的态势。从这些网球教师的专业业务情况来看，有90%以上的网球专业教师是通过自学、参加短训班学习或参加体育院系选修课来完成和提高业务能力，通过体育院系修网球专业的教师较少。根据调查，只有北体、上体、武体、南体、山体等高校开设网球专业，比起田径，篮球，足球等专业的教师可谓是风毛麟角。这反映出我国高校网球专职教师的专业业务能力和层次还有待进一步提高和深化。出现上述情况的原因是由于许多高校对网球运动开展的认识和重视不够，教师进修和提高的途径较少，体育专业院系网球硬件建设相对较薄弱，高层次师资的培养的数量和质量达不到一定规模和层次；此外还有中小学网球教育的开展和普及不够，限制了网球教育的发展和提高。
3.3 学生对网球运动的认识
3.3.1网球的健康价值
近代著名教育家蔡元培先生曾提出“凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的”论断，特别是在体育与美育密切相关的教育思想和“健、力、美”高度统一的现代体育标志被公认的今天，我们完全可以理直气壮的说网球就有这方面的独有特制，网球是世界上最流行的用动项目之一，网球的优点在于不仅可使运动者消耗多余热量，而且还可以使运动者获得极大的乐趣。网球运动可以锻炼人的判断力、反映速度、动作敏捷、协调性、耐力。它对改善人的心血管脑血管机能，增强体育有着十分积极的作用。网球运动能磨练意志，培养竞争意识，以“球”会友，增进友谊，有利学业。网球运动对运动者的身体条件没有特殊要求，作为初学者，不用担心自己不够强壮，也不用担心自己是否太胖，拥有运动员的体魄并不意味着很快就能学好网球，网球运动更需要的是技术和用力方法。网球的美在于它允许不同水平和级别的人参与这项运动。
3.3.2 网球运动的独特魅力
网球的击球动作舒展、优美、大方、给人以美的享受。人们可以从一场比赛精彩的网球比赛中欣赏运动员优美、巧妙的击球动作，尤其是那么多变的战术中所体现出的双方智慧的较量更使人兴趣盎然，回味无穷。网球比赛具有很高的性和观赏性。网球服装都潇洒大方，特别是一身白色的网球服给人以高雅的感觉。网球运动中有很多的礼仪，使观众和运动员更能愉快地享受网球运动的乐趣，显得文明高雅，能陶冶情操，提高修养。
3.3.3网球运动能促进个体社会化，提高人际交往能力
个体社会化即人的社会化，是一个人学习他所属的社会中的人们必须掌握的生活技能、行为规范和价值体系。以取得社会生活适应性的过程。网球运动实际上就是控制与反控制。考虑如何将自己掌握的技术与拿手的打法运用于比赛之中，如何在比赛中足智多谋、随机应变、发挥自己的特长，以己之长克彼之短。控制战局，这必须通过学习、交流，逐步掌握知识、技术、态度、感情和行为的过程，在这个过程之中就培养了其交流能力。例如在双打比赛和训练中，两个人没有交流总结，都各自按照自己想法去打，是不可能成功的。这就看出交流是成功的保证。我们不仅在课中交流，在课下任何时间、任何地点都能够交流自己的感受，讨论一下这对个人网球水平的提高很有帮助。
完善高校体育教育相关设施的建设是光体育运动的实施吗
每学期所开设的选修课，似乎都是不同的。
一般有专业性的选修课，也就是各个专业系所开设的，如物流运作，PS课程之类的。
再就是一些赏析的课程，如**赏析，经典**赏析。建议选这些选修，因为相对来说很简单，而且很多都是**赏析或者是音乐赏析，只要写个影评，只要不是大面积抄写的，就基本没问题。
剩下的一些，就是体育类的选秀了，什么足球裁判，篮球基础等等。
还有一小部分是学校开设的，比如心里之类等等。
每学期所开设的都不同，具体的，也只不过是这几大类而已。
另外，能够报名的时候，一定要抓紧报，不要拖沓，不然名额就会被人抢没的。
因为有些是很抢手的……也就是我说的那个赏析……
一般大学里面选哪些选修课容易混学分,提高绩点?
体育 文化 对体育 教育 具有重大的影响,对 体育运动 开展的情况起着重要作用。以下是我整理的学生体育活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学生体育活动方案1 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。 二、工作目标 通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造氛围。 加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动氛围。各中小学要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、 标语 等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等 口号 深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和 家庭教育 中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。 2、完善校园体育基础设施建设。 开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。 学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置 实施方案 》和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。 全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 (1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。 各学校要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、 武术 操、校操、素质操、 健美操 、轻器械操、校园集体舞和小型团 体操 ，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。 (2)、学校每年要至少组织一次大型体育活动，如大型 田径运动 会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如 篮球 、 排球 、 足球 、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味戏等。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出性;中学以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。 (3)、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。充分利用北方冰雪优势开展冰雪竞技体育、冰雪趣味活动、冰雪户外健身活动等。 (4)精心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上水平。 坚持经常性的常规活动。教育局坚持每年举办全市中小学生篮球、 乒乓球 比赛、 长跑 比赛，每三年举办一次全市中小会。 (5)创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。 5、加强学生体质健康的评价。 (1)开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为 毕业 升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的'体质状况的差异提出好的解决 方法 ，督促学生积极参与体育锻炼。各校《学生体质健康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，优秀率达到15%左右。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。 (2)每年10月份对全市中小学校进行《学生体质健康标准》的抽测。 6、加强专项督导评估，进行阶段性 总结 表彰。 教育局督导室与基础教育科将联合进行“阳光体育运动”督导评估工作，将组织开展“阳光体育运动”示范校的评比活动，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行国家课程、不落实学生每天一小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。 四、组织领导 为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动落到实处，教育局成立开展“阳光体育运动”领导小组。 组长： 副组长： 成员： 五、工作要求 1、提高认识，加强领导。 (1)各中小学校要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，校长要亲自动员和号召学生积极参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。 (2)要认真组织学习近几年，国家、省、市教育行政部门关于开展大课间体育活动、课外文体活动工程、“体育、艺术2+1项目实验”工作、落实保证中小学生每天体育活动时间和全国亿万学生阳光体育运动等文件精神，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。 2、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不误。 各中小学校要科学制定“阳光体育运动”，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。 3、加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。 加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能，为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。 4、加强“阳光体育运动”的安全保障。 开展“阳光体育运动”要强化安全意识，建立各项保障 措施 。各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 学生体育活动方案2 一、指导思想 以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。 二、工作重点 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。"兴趣是的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果;同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。 2、处置好活动与学习的矛盾。①让同学在规定的时间玩规定的体育项目;②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。 3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。 4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。 三、具体措施 健康是学习的保证，本学期我校将取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天锻炼一小时。 1、要以北京2008年奥运会为契机，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的`热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天锻炼一小时”。 2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参与体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、 羽毛球 ，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、 跳高 、 跳远 、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”，不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一个同学;尽量提高同学体育活动的参与率，尽量激发同学体育活动的兴趣，尽量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。 3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。 4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。 5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负责活动平安。 6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。 7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个小朋友，让每一个小朋友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。 学生体育活动方案3 一、活动主题 五月，阳光体育。 二、活动目的 为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“五月”体育活动。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。 三、活动单位 活动参与者; 四、活动流程 第一阶段：前期准备 1、购买简单的体育用品，如毽子绳，羽毛球等。 2、由班级中 爱好 晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。 第二阶段：活动开展 每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。 五、活动意义 推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。 六、活动中应注意的问题和细节 1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知。 2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。 学生体育活动方案4 为提高应对突发公共和抵御风险的能力，及时有效处置大型体育活动中可能出现的突发公共，限度保证球员及观众人身安全和社会影响，特制定本 策划书 。 一、工作原则 1、统一领导，分级负责。区体育局在区统一领导下具体负责落实应急处置工作的各项事项。 2、快速反应，科学应对。根据体育赛事和群众体育活动突发的特点，建立健全相应的处置突发的快速反应机制，一旦出现突发，确保做到快速反应，科学应对。 3、系统联动，整合。按照条块结合、整合的要求，充分利用和有效发挥现有的作用;充分依靠和利用各相关部门应急指挥机构、人员、设备、物资、信息等的协助作用。 二、现状与适用范围 本预案所称突发是指大型体育活动的开展而造成或者可能造成运动员、观众人身安全和严重社会危害，危及公共安全的紧急。适用于发生在我区大型体育赛事专项活动安全的应急预案。 三、应急处理机构 由本单位组织的大型体育活动以主要领导为应急负责人;分管领导为分管负责人，具体比赛项目的负责人为应急保卫组长。发生突发公共，应急负责人须向区人民有关部门 报告 ，经区人民负责应急工作的部门授权，被授权人启动本级应急预案，协同有关部门做好应急保障和应急处置工作。 四、预防预警行动 1、行动方案 组委会认真履行应急工作职责，按照本预案工作原则和要求，督促参赛组织，落实安全预防预警和应急处置工作，配合赛区公安部门做好可能突发公共的各项应急准备工作。 2、行动重点 防范人员踩踏伤亡、防范爆炸、防范火灾、大型体育赛事预防与应急工作的重点。 3、场所设施 大型体育赛事活动的场地、通道、设施、环境必须符合国家公安、消防有关安全要求，保障人员紧急疏散和抢险、救援工作的应急需要。 4、协调运行 根据大型体育赛事活动可能发生突发公共的.性质及特点，组委会组织协调有关方面认真研究制定有针对性的应急处置工作预案，对各项应急工作落实情况进行督促检查，保障应急组织人员到位、措施有力、救援物资充足。 五、指挥和控制 1、统一指挥 大型体育比赛活动突发公共的应急指挥与控制工作要坚持集中领导、统一指挥的原则，认真执行报告、请示制度和预案确定的决策程序，各级组织机构工作任务要明确，每个环节要有确定的负责人，现场指挥工作要扁平化，减少环节，指令准确无误，组织行动迅速，各方配合协调，应急处置急而不乱、快而有序。 2、现场指挥 大型体育赛事活动突发公共应急工作的现场指挥要以属地化为主，区人民授权有关部门具体负责组织实施。 3、群众人身安全 处置大型体育赛事活动中突发公共，首先要保证群众的人身安全。疏散现场群众要按照规定的安全方式、方法、路线进行，并有专人指挥和引导，积极维护和保障现场秩序。对身处危险区域的人员须取紧急救援措施，实施救援的同时要注意掌握现场人员情况、及时清点人数，防止遗误。 4、应急人员安全 按照应急预案任务分工，应急工作人员进入和离开现场要严格遵守安全规定和应急处置程序，服从现场指挥调动，有组织、有秩序地开展工作，避免或减少应急工作人员出现伤亡事故。 六、 总结报告 组委会应在应急工作结束后综合各方面的情况形成总结报告，认真总结 经验 教训，提出改进建议。 学生体育活动方案5 一、活动宗旨 积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动(eg：迎面接力、跳长绳、拔河)，为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。 二、活动目的 “健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。 三、赛事组织 本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织 四、比赛地点 足球场 五、比赛时间 13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分 六、参加要求 1、以班为单位组成各参赛队伍 2、各班限报领队1名 七、拔河比赛规则(时间13日15点30分) 1.报到： 比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。 2.队员人数的规定： 每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。 八、比赛方法 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。 2)淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。(9号队直接晋级)。 3)半决赛：由队长进行抽签分组(9号队直接晋级)淘汰4组胜出5组，继续抽签(5号直接晋级)最后胜出的三组进行前三排名赛 4)决赛：用三局两胜制，胜者为总冠军。 九、跳长绳比赛规则 以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。 十、迎面接力比赛规则 以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的`队伍胜出。 十一、注意事项 略
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语文教育专业主修课程有哪些? 选修课程有哪些？
只要不是严谨的、理论性不那么强的学科都比较容易。
大学选修课通过率高的推荐：
1、体育。可以选修课时候选修体育，比如太极，篮球，排球之类等等。一来可以锻炼身体，增强体质，二来可以培养自己的运动的好习惯。
2、音乐。大学里面选修课可以选修各种音乐或者乐器，可以提高我们对音乐的鉴赏，同时也能提升自身的气质。我觉得是一个不错的选择，尤其对于音乐喜欢同学来讲就是一个。
3、外语。可以选修一门外语，比如日语，德语，法语等等。外语在现在还是很吃香的，反正选择课，有老师教自己可以去学习一下，增加自己语言能力。
4、历史。很多人对于历史并不太热衷，其实选修课自己可以选修这个，了解一下我们国家历史，对祖国文化做一个了解。我个人觉得很不错。
5、旅游类。有些学校选修课开设地理人文，旅游类的一些选修课，这可以了解一些著名旅游景点的一些知识，年轻人都喜欢旅游。多了解一些旅游和地理知识，对于日后出行也会有帮助。
6、经济法律类。选修的话可以了解一下当前的经济形势，制度。对于基础的法律知识也能有一个清楚的认识和了解，对于我们今后走向社会也会有一定的帮助。
保山师范高等专科学校的专业招生
以下是湖南师大中文教育专业的专业课程，你可以参考：
比较文学原理 专业限选课
古代汉语（二） 专业必修课
古代汉语（一） 专业必修课
古代文论 专业限选课
汉语方言及方言调查 弹性素养限选课
汉语修辞学 弹性素养限选课
教育学 专业必修课
教育与语文教学新发展 专业限选课
口才与演讲 专业限选课
鲁迅研究 专业限选课
论文写作研究 专业限选课
逻辑学 专业限选课
美学 专业限选课
普通话口语技能训练与考核 专业必修课
书法 专业限选课
唐宋文学（二） 专业必修课
唐宋文学（一） 专业必修课
外国文学（二） 专业必修课
外国文学（一） 专业必修课
文学概论（二） 专业必修课
文学概论（一） 专业必修课
先秦两汉魏晋南北朝文学（二） 专业必修课
先秦两汉魏晋南北朝文学（一） 专业必修课
现代汉语（二） 专业必修课
现代汉语（一） 专业必修课
现代教育技术基础 专业必修课
理论与创作 专业限选课
写作学（二） 专业必修课
写作学（一） 专业必修课
心理学 教师教育必修课
文化概论 专业限选课
语文教育学 专业限选课
语言学概论 专业必修课
元明清文学（二） 专业必修课
元明清文学（一） 专业必修课
以下的是选修课程：
比较文学原理 专业限选课
传播学 任意选修课
大学体育（三）-羽毛球 公共必修课
大学体育（四）-羽毛球 公共必修课
大学体育（一）篮球 公共必修课
大学英语（二） 公共必修课
大学英语（三） 公共必修课
大学英语（四） 公共必修课
大学英语（一） 公共必修课
党课 校公选课 素质训练类
德国经典文学作品赏析 校公选课
高等数学（一）（文科） 公共必修课
汉语方言及方言调查 弹性素养限选课
汉语修辞学 弹性素养限选课
计算机基础及应用（一）（文科） 公共必修课
健康教育 公共必修课
军事理论与训练 公共必修课
老庄哲学与现代人生 校公选课 公选类
马克思主义基本原理 公共必修课
思想和中国特色社会主义理论体系概论 公共必修课
散文写作与欣赏 任意选修课
上古文献选读 弹性素养限选课
沈从文与湖湘文化 任意选修课
食品营养与保健 校公选课 公选类
思想道德修养与法律基础 公共必修课
西方美学史 弹性素养限选课
营养学 校公选课 公选类
文化概论 专业限选课
职业生涯规划 校公选课
中国佛学与中国文学 弹性素养限选课
中国近现代史纲要 公共必修课
中国女性文化 任意选修课 公选类
中国散文研究 任意选修课
中国现代文学与现代文化 任意选修课
巴蜀选修课有哪些
数学教育专业：理科、师范类，学制三年、招生90人，主要开设的专业
课有：数学分析、高等代数、解析几何、初等代数研究、初等几何研究、初中数学教法研究、概率论与数理统计、普通物理、离散数学、高等几何、常微分方程、线性规划、教育技术、复变函数、多媒体课件制作、计算机教学、数学建模与数学实验、C语言程序设计、数学方法论、数学教育科研方法等。
会计专业：文理兼招、非师范类，学制三年、招生35人，主要专业课程有：会计学原理、统计学原理、市场营销、经济应用文写作、管理学、经济学、财务会计、成本会计、预算会计、税务会计、管理会计、会计电算化、电子商务、财务管理、初级会计实务、会计报表分析、审计学、会计法规与税法等。
计算机教育专业：理科、师范类，学制三年、招生45人，现开设高等数学、C++语言、计算机导论、普通物理、线性代数与概率统计、离散数学、数据结构、电子技术、微机原理、数据库系统及应用、教材教法、维护维修技术、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络、法律基础、心理学、教育学、大学语文等专业必修课及公共必修课；还设有平面图形图像设计、动画设计、软件工程、多媒体技术与课件制作、网页制作与网站设计、现代教育技术、计算机英语等专业选修课。
计算机系统维护专业：理科、非师范类，学制三年、招生35人，现开设高等数学、C++语言、计算机导论、电学、线性代数与概率统计、离散数学、数据结构、电子技术、微机原理、数据库系统及应用、维护维修技术与实践、实用软件技术、面向对象的程序设计、组成原理、操作系统、计算机网络、法律基础、大学语文等专业必修课及公共必修课；还开设有平面图形图像设计、动画设
计、多媒体技术与课件制作、网页制作与网站设计、现代教育技术、计算机英语等专业选修课。物理教育专业：理科、师范类，学制三年、招生45人，现开设高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理、普通物理实验、电工学及实验、电子技术及实验、计算机基础及应用、中学物理教学法等专业必修课；还开设制图学及工艺训练、家用电器及实验、声像技术及实验、地球概论、物理学史等专业选修课。
现代教育技术专业：理科、师范类，学制三年、招生45人，现开设高等数学、普通物理及实验、电子技术及实验、教育声像系统、计算机文化、高级编程语言、数据库原理、计算机教学、多媒体课件制作、教育技术研究方法、教育传播学、动画制作、教育技术学概论、教学设计、信息技术与教育、电视节目制作、摄像基础、法律基础、教育学、心理学、教师口语、大学语文、音乐欣赏等专业必修课及公共必修课；还开设有非线性编辑、lnternet与课程设计、现代远程教育、摄影基础、教育媒体理论与实践、网络技术基础、图像处理等专业选修课。
地理教育专业：文理兼招、师范类，学制三年、招生45人，现开设地球概论、地质学基础、自然地理学、地图与遥感、人文地理、地理信息系统、中国地理、世界地理、经济地理学、中学地理教学法、计算机文化、法律基础、教育学、心理学、教师口语、大学语文、现代教育技术等专业必修课及公共必修课；高等数学、云南地理、地理摄影、旅游地理学、可持续发展概论、文化地理、人口地理、区域经济地理等专业选修课。
建筑设计技术专业：理科、非师范类，学制三年、招生35人，现开设建筑制图、建筑力学、建筑工程测量（含测量实习）、建筑材料（含实验）、建筑工程CAD、房屋建筑学、建筑结构、土力学及基础、建筑抗震设计、建筑工程定额与预算、建筑施工技术及组织管理、建筑设备（水、电设备）、毕业设计指导及答辩、建筑企业经营管理、3DMAX、PKPM结构设计、法律基础、计算机文化、物理学、高等数学等专业必修课及公共必修课。
化学教育专业：理科、师范类，学制三年、招生45人，该专业开设的课程类别有：专业基础与专业理论课程（高等数学、普通物理、计算机、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等）；专业实践课程（无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、教学法实验及化工生产见习等）；教育类课程（教育学、心理学、教学法、教师口语、现代教育技术等）；辅修专业系列课程（植物学、动物学、人体解剖生理学、遗传学等）；专业选修课程（环境化学、社会有机化学、结构化学等）。
生物教育专业：理科、师范类，学制三年、招生45人，该专业开设的课程类别有：专业基础与专业理论课程（高等数学、基础化学、植物学、动物学、人体解剖生理学、生物化学、植物生理学、遗传学、微生物学等）；专业实践课程（基础化学实验、植物学实验、动物学实验、人体解剖生理学实验、植物生理学实验、微生物实验及动植物野外实习等）；教育类课程（教育学、心理学、教学法、教师口语、现代教育技术等）；系列选修课程（组培技术、普通生态学、细胞生物学、生物统计学、生物技术概论、环境化学等）。
生物技术及应用专业：理科、非师范类，学制三年、招生35人，开设高等数学、普通物理、基础化学实验、生物化学、植物学及实验、动物学及实验、生物生理学及实验、遗传学、应用微生物学及实验、生化工程、生化工程下游技术、细胞生物学、植物组培技术及实验、园艺学、生物保护开发与管理、现代生物技术及实验等专业必修课；还开设有细胞工程、基因工程、生物制药、分子生物学、发酵工程、生物学文献检索、酶工程、生物统计学等专业辅修课。
语文教育专业：文科、师范类，学制三年、招生90人，现开设现代汉语、古代汉语、形式逻辑、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中学语文教学法、教师口语等专业必修课，设有古代文学专题、现当代文学专题、应用写作、文学写作、新闻访与写作、文学、交际礼仪等专业限选课。
旅游管理（导游）专业：文理兼招、非师范类，学制三年、招生35人，现开设旅游学概论、普通话口语表达、旅游管理学原理、旅游法原理与实务、旅游公共关系、旅游心理学、旅游技能操作、旅游策划学、旅游美学、旅游地理学、旅游学、旅游市场营销学、旅游英语、中外民俗、全国导游基础知识、云南省导游基础知识、生态旅游、旅行社经营管理、导游业务（含模拟导游）、饭店管理与服务、旅游接待及服务礼仪等专业必修课；还开设演讲与口才、旅游应用文写作、计算机办公自动化等专业限选课。
思想政治教育专业：文科、师范类，学制三年、招生90人，现开设哲学原理、经济学原理、教育学、心理学、马克思主义经典著作选读、中学政治教学法、当代世界政治经济与国际关系、中国通史、世界通史、学、法学、形式逻辑、计算机基础等主要课程。主要实践性教育环节有教育见习、教育实习、社会调查、课堂讨论、演讲与辩论等。
历史教育专业：文科、师范类，学制三年、招生90人，现开设中国史（古代史、近代史、现代史）、世界史（古代史、近代史、现代史、当代史）、中华人民共和国史、云南地方民族史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、中学历史教学法、经济学原理、教育学、心理学、计算机基础等主要课程。主要实践性教学环节有教育见习、教育实习、社会调查、课堂讨论、演讲与辨论等。
学前教育（幼儿教育）专业：文科、师范类，学制三年、招生45人，现开设幼儿心理学、学前教育概论、幼儿教育科研方法和论文写作、普通心理学、幼儿科学教育、幼儿语言教育、幼儿社会教育、幼儿健康教育、儿童文学、心理健康教育、学前儿童教育心理学、家庭教育学、法律基础、英语、计算机基础、教师口语、多媒体制作、大学语文等专业必修课及公共必修课；还开设键盘、声乐、音乐基础、形体舞蹈、幼儿美术、幼儿游戏、即兴伴奏等专业方向必修课；还开设有幼儿园环境设计与制作、人体解剖生理学、婴幼儿保育、幼儿英语（基础语音）等专业选修课。
初等教育专业：文理兼招、师范类，学制三年、招生90人，现开设教育原理、小学教育心理学、中小学教育科学方法、小学语文教学论、小学数学教学论（算术理论、教法研究）、普通心理学、小学科学教育学、小学班队工作、心理健康教育、小学活动课指导、小学教师基本技能指导、小学社会教育学、法律基础、英语、计算机基础、音乐基础、多媒体制作等专业必修课及公共必修课；还设有汉语基础、写作、大学语文、数论初步、高等数学、儿童文学等专业方向必修课；还设有学校管理、少儿保健指导、艺术欣赏、中外教育简史等专业选修课。
英语教育专业：文科、师范类，学制三年、招生120人，现开设综合英语、语法、教学法、英语国家概况、英美文学等专业课程；语音、听力、口语、翻译、阅读、写作、英美报刊阅读、英语教师职业技能训练等专业实践训练课程。
商务英语专业：文科、非师范类，学制三年、招生35人，现开设综合英语、英语语音、口语、写作、商务英语、外贸函电、国际金融、国际贸易、西方经济管理学、计算机语言及应用、电子商务、商务谈判与函电等主要课程；完成规定课程的学习后，学生可具备良好的英语听、说、读、写能力与商务操作能力。
音乐教育专业：艺术（文、理）、师范类，学制三年、招生135，现开设视唱练耳、基本乐理、基础和声、歌曲分析与写作、合唱与指挥、中外音乐简史与欣赏、艺术概论、小型乐
队编配常识、舞蹈、声乐、键盘（钢琴、手风琴）、钢琴即兴伴奏、手风琴即兴伴奏、中学音乐教学法、法律基础、计算机基础、教育学、心理学、教师口语、大学语文、现代教育技术、英语等专业必修课及公共必修课，还设有键盘乐器、舞台化妆、笛子演奏、声乐演唱、美学原理、艺术作品欣赏、艺术论文写作、民族音乐概论等专业选修课。
音乐教育专业：师范类，学制五年（招收初中毕业生）、招生50人，现开设视唱练耳、基本乐理、基础和声、歌曲分析与写作、合唱与指挥、音乐简史与欣赏、艺术概论、小型乐队编配常识、舞蹈、声乐、键盘（钢琴、手风琴）、即兴伴奏、中学音乐教学法等专业必修课，还设有键盘乐器、声乐演唱、笛子演奏、舞台化妆、美学原理、艺术作品欣赏、艺术论文写作、民族音乐概论、古筝、琵琶、笛子演奏、葫芦丝演奏等专业选修课及全部高中文化基础课程。
音乐表演专业：艺术（文、理）、非师范类，学制三年、招生45人，开设视唱练耳、基本乐理、基本乐理、形体训练、演唱/演奏（主科）基础和声、歌曲分析与写作、艺术概论、中外音乐史及作品赏析、声乐/钢琴（副科）、民族音乐概论、普通话语音、英语等专业必修课；还开设钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、电脑音乐制作、艺术管理学、音乐美学、文学作品选读等专业选修课。
舞蹈表演专业：艺术（文、理）、非师范类，学制三年、招生35人，开设视唱练耳、基本乐理、舞蹈史、舞蹈基本功训练、舞蹈编排理论、舞谱、舞蹈作品赏析、古典身韵、现代舞编创、声乐、键盘、艺术概论、云南民族简史、普通话语音、英语等专业课程。
美术教育专业：艺术（文、理）、师范类，学制三年、招生115人，开设速写、素描（静物写生、石膏头像写生、人物头像写生、石膏半身人像写生、石膏全身人像写生、全身人像写生、人体写生）、色彩（水彩静物写生、水彩风景写生、水粉静物写生、水粉风景写生、水粉人物头像写生、油画人物头像写生、油画人物半身像写生）、美术技法理论、中国美术简史、外国美术简史、工艺美术（字体设计、平面构成、色彩构成）、中国画（水墨山水、工笔花鸟、写意花鸟、工笔人物、）、艺术概论、美学原理、中学美术教材教法、艺术实践等专业必修课，还开设有油画方向、国画方向、版画方向（木刻）等专业选修课。
艺术设计专业：艺术（文、理）、非师范类，学制三年、招生35人，开设造型基础（一、二）、色彩基础（一、二）、速写、平面构成、色彩构成、设计概论、立体构成、计算机设计（一、二、三）、广告设计（一、二）、表现技法、图形创意、招贴设计、VI设计、字体设计、书籍装帧、包装设计、市场营销、设计史、设计美学、印刷工艺与版式设计、网页设计、广告策划、代表作选辑、毕业设计、艺术实践等专业必修课及公共必修课。
环境艺术设计专业：艺术（文、理）、非师范类，学制三年、招生35人，开设素描、速写、色彩、平面构成、立体构成、设计概论、设计素描、设计色彩、色彩构成、表现技法、计算机设计一（photShop）、环艺设计入门、雕塑、建筑制图与识图、室内设计一（公寓、别墅设计）、照明设计、计算机设计二（3DMAX一）、摄影、家具设计、室内设计二（餐饮空间）、展示设计、环境学、装饰材料与运用、计算机设计三（3DMAX二）、室内设计三（办公空间）、室内设计四（大型空间）、园林设计、计算机设计四（CDA）、建筑工程预算、代表作选辑、毕业设计、艺术实践等专业必修课及公共必修课。
美术教育专业：师范类，学制五年（招收初中毕业生）、招生50人，开设速写、素描（静物写生、石膏头像写生、人物头像写生、石膏半身人像写生、石膏全身人像写生、全身人像写生、人体写生）、色彩（水彩静物写生、水彩风景写生、水粉静物写生、水粉风景写生、水粉人物头像写生、油画人物头像写生、油画人物半身像写生）、美术技法理论、中国美术简史、外国美术简史、工艺美术（字体设计、平面构成、色彩构成）、中国画（水墨山水、工笔花鸟、写意花鸟、工笔人物）、艺术概论、美学原理、中学美术教材教法、艺术实践等专业必修课，还开设有油画方向、国画方向、版画方向（木刻）等专业选修课及全部高中文化课程。
体育教育专业：体育（文、理）、师范类，学制三年、招生70人，现开设田径、体操、篮球、排球、足球、武术、游泳、人体解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、体育统计学、体育游戏、艺术体操、法律基础、计算机基础、大学语文、教育学、心理学、现代教育技术、教师口语等专业必修课及公共必修课；还开设推拿与、健美操、运动训练学、中学体育教材教法、体育管理学、体育测量学、体育舞蹈、健美运动、小球（网球、乒乓球、羽毛球）、课外活动组织方式、教育见习、教育实习、裁判实践等专业选修课及教学实践课。
社会体育专业：体育（文、理）、非师范类，学制三年、招生35人，开设有社会体育学、全民健身概论、体育管理学、社会心理学、体育科研方法、云南竞赛组织与编排、运动解剖学、运动生理学、健美操、体育舞蹈、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、、体育游戏、武术、游泳、体育绘图等专业必修课。
体育教育专业：师范类，学制五年（招收初中毕业生）、招生50人，现开设田径、体操、篮球、排球、足球、武术、游泳、学校体育、运动训练学、体育统计、人体解剖学、运动生理、体育心理学、体育管理、体育保健等专业必修课；现代教育技术、计算机应用基础、教育学、心理学、英语等教育基础课程；还开设健美操、举重、专项选修、小球（网球、乒乓球、羽毛球）等专业选修课；并结合实际开设有课外活动组织方式、教育见习、教育实习、裁判实践等教学实践课及全部高中文化课程。
初等教育专业：师范类，学制五年、招生150人；取3+2办学模式，面向云南省怒江州招收应、往届初中毕业生。该专业以“初等教育专业”进行招生，按“三加二”模式办学。前三年在怒江州民族中等专业学校学习，主要学习高中文化课及部分专业基础课，前三年学习结束时，参加由省里组织的升学考试，成绩合格者回到我校校本部继续后两年教育阶段的学习。后二年根据学生学习情况及个人志愿进入到“语文教育、数学教育、英语教育”专业分班学习。各科成绩合格，颁发国家教育部统一印制的我校大学专科毕业证书。录取的各种照顾政策，按《云南省普通高校、中等专业学校招生简章》的有关规定执行。
挺雷人的，自己看下吧
巴蜀中学高2013级（本部）高一（下）自主选修课程列表
1
杨华
BGZXKX01
地理科学实验
15
模拟制作晴雨表、大气环流等。优先招收对模拟实验、动手操作有兴趣的学生
2
黄勇
BGZXKX02
化学竞赛实验
20
限招化学竞赛学生
3
谭宗明
BGZXKX03
食品安全与食品添加剂
40
培养学生的食品安全意识和对食品添加剂的认识
4
赵娟/刘洪 黄海燕（实）
BGZXKX04
生活中的趣味化学实验
40
指导学生制作柠檬汽水、固体燃料、喷雾作画（密信）、蛋白留痕等实验
5
禹云霜/汪彦伶何鑫/齐登伟
BGZXKX05
健康饮食与搭配
30
教学内容：营养学基础/营养搭配/烹饪技巧/ “发酵”做美食
6
禹云霜
BGZXKX06
无土栽培技术
30
指导学生无土栽培番茄、辣椒、香葱等
7
陈妍叶
BGZXKX07
多媒体物理动画制作
30
将物理现象制作成动画。要求学生基本掌握且能应用power point和flash等软件
8
秦德胜/杨远征
BGZXKX08
宇宙模型创意制作
30
模拟制作太阳系等模型、玩具。招收2-6班学生
9
杨远征/赵明
BGZXKX09
物理魔术的设计
30
指导学生用物理方法设计和表演魔术。
10
张绍兵/李恩伦
BGZXKX10
玩转物理实验：我的实验我做主
15
用打点计时器、频闪照相法、单摆法等测量重力加速度。要求学生物理基础好，动手能力强，计算机基础（软件、网络）较好
11
谢昕
BGZXKX11
简易机器人设计与制作
15
制作机器人，机器人踢足球、灭火等。15班唐龙等有一定基础者优先
12
袁明宏
BGZXKX12
网络攻防
50
指导学生预防黑客、等
13
刘忠源
BGZXKX13
单镜头反光照相机使用入门
15
学方法，拍摄年级选修课程教学过程。要求学生是走读生。自带相机，有一定摄影基础
14
周欣孟
BGZXKX1
100个著名初等数学问题探究
30
要求学生对数学有浓厚兴趣
15
陈静
BGZXRW01
家·美
20
学生走出课堂，用笔头或相机，记录身边地理之美。要求学生自备相机或者绘画工具。
16
李建波
BGZXRW02
旅游地理
60
有旅游经验和对地理有兴趣者优先
17
钱胜
BGZXRW03
博弈论
40
用博弈论理论，分析问题，培养学生解决现实生活问题如购物抉择、甄别犯罪分子等能力
18
高杰
BGZXRW04
当今国际热点问题研究
40
培养学生分析问题的能力。
19
钱泽怿
BGZXRW05
烹饪
30
指导学生制作各类家常菜品。有一定烹饪基础者优先
20
邱艳
BGZXRW06
优雅少女俱乐部
20
指导女生言谈举止、服饰、优雅气质等
21
苟晓华
BGZXRW07
优雅少女俱乐部
20
指导女生言谈举止、服饰、优雅气质等
22
杨百灵
BGZXRW08
优雅少女俱乐部
20
指导女生言谈举止、服饰、优雅气质等
23
王红英
BGZXRW09
优雅少女俱乐部
20
指导女生言谈举止、服饰、优雅气质等
24
张晓波
BGZXRW10
台湾政治光谱研究
30
招收对台湾政治感兴趣的学生
25
曾樱
BGZXRW11
茶道
30
指导学生学冲泡茶、品茶的方法。器械自备（可6人联合备一套，一套约200元）
26
刘文静
BGZXRW12
美国文学鉴赏
30
要求学生有一定英语基础，对美国文学有一定兴趣
27
罗玉萍
BGZXRW13
汉语、成语、谚语与中国哲学思想
40
要求学生对哲学有一定兴趣
28
唐旭地
BGZXRW14
看“老友记”学英语
30
学英语，能模仿片中人物对话。要求学生有一定英语基础和模仿能力
29
张虹星
BGZXRW15
看“老友记”学英语
30
学英语，能模仿片中人物对话。有一定英语基础和模仿能力
30
唐盈
BGZXRW16
中国之旅
30
指导学生用中、英文解说风景名胜。要求报名学生有风景名胜旅游经历和PPT
31
杨静（鲁）
BGZXRW17
模拟联合国
50
要求学生具备一定英语水平，多媒体有一定基础
32
张志健
BGZXRW18
点击美国
30
学英语，了解美国。全英语教学，需要学生有一定英语基础，限招1-10班学生
33
侯立颖
BGZXRW19
演讲与口才训练
30
要求学生普通话基本标准
34
涂彬/胡伟
BGZXRW20
经典诵读与朗诵技巧
60
要求学生有一定的英语、中文表达能力，热爱记歌词
35
外聘 专业人士讲学
BGZXRW21
财富与财商
40
用经典的专业教程和有趣的活动，提升你的财富商数
36
董颖
BGZXTY01
排球（1）
30
有一定基础者优先
37
袁伟
BGZXTY02
排球（2）
30
有一定基础者优先
38
李国栋
BGZXTY03
篮球（1）
30
有一定基础者优先
39
姚慧侠
BGZXTY04
篮球（2）
30
有一定基础者优先
40
秦川
BGZXTY05
足球
40
有一定基础者优先
41
秦飞
BGZXTY06
乒乓球的基本功训练
60
有一定基础者优先
42
沈武旗
BGZXTY07
羽毛球（1）
30
有一定基础者优先
43
谭本健（鲁）
BGZXTY08
体育舞蹈
80
有一定基础者优先
44
王春晓（鲁）
BGZXTY09
健美操
80
有一定基础者优先
45
谢佳
BGZXTY10
轮滑
30
有一定基础者优先。器械自备。
46
杨勇
BGZXTY11
羽毛球（2）
30
有一定基础者优先
47
张皓锴（鲁）
BGZXTY12
武术（散手）
100
有一定基础者优先
48
张立忠
BGZXTY13
网球
30
有一定基础者优先。器械自备。
49
乔琦（外）
BGZXTY14
击剑（重剑）
60
招收男生30人、女生30人，参与过周五及节日击剑训练的同学优先
50
张波
BGZXYS01
台湾偶像剧赏析
20
学赏析及表演。招收男生10名、女生10名，有一定表演才能者优先
51
陈在贵（初）
BGZXYS02
服装设计
30
有一定的美术及设计基础者优先
52
甘小红（初）
BGZXYS03
剪纸艺术
30
有一定的美术及设计基础者优先
53
张巧（初）
BGZXYS04
中国画：白描
30
自备有关绘画材料
54
陈明发
BGZXYS05
中国象棋
20
学生自备象棋（至少两人一副），有一定基础者优先
55
冉光晏
BGZXYS06
中国象棋
20
学生自备象棋（至少两人一副），有一定基础者优先
56
黄新军
BGZXYS07
会声会影制作
50
指导学生制作
57
刘红枚/龙海波
BGZXYS08
配音
20
招收男生8人，女生12人，要求学生有一定的声音模仿及创造能力，普通话标准
58
赵岚
BGZXYS09
莎士比亚戏剧欣赏与表演
20
招收男生10人，女生10人，要求学生胆大外向，热爱表演，有较高文学修养
59
周斌/李小青
BGZXYS10
课本情景剧
30
要求申报学生有一定的文学敏感力和演绎基础
60
戴菲/刘勇
BGZXYS11
舞蹈
60
学习民族舞、芭蕾舞、现代舞。招收男生20人，女生40名。有基础者优先
61
林厚莉
BGZXYS12
声乐团
60
指导学生各类唱法、指挥等学习及表演。有民族（通俗、美声）唱法、指挥等基础者优先
62
刘睿/曾樱
BGZXYS13
器乐团
40
指导学生吉他、口琴等器乐的学习及演奏。要求学生器械自备，具有一定器乐基础
63
周陶
BGZXYS14
手工美术制作（装饰）
20
指导学生用废弃饮料瓶等制作工艺品。有一定的美术基础者优先
64
张学忠
BGZXYS15
舞台表演（达人秀）
20
会b-box、相声、小品、双簧、魔术等特殊才艺者，可优先申报
65
外聘专业 指导教师指导
BGZXYS16
表演与专业
20
学习声乐、台词、形体、表演。要求学生普通话标准，声音条件好，形象气质好，身高160cm以上
66
外聘专业 指导教师指导
BGZXYS17
播音主持专业
20
学习节目主持、即兴表达、作品朗诵、形体气质等。 要求学生声音条件好，形象气质好，有较好的语言感受能力，身高160cm以上
67
外聘专业 指导教师指导
BGZXYS18
编导专业
20
学习即兴表达、视听语言、导演基础、故事编讲等。要求有一定的文学写作功底。
巴蜀中学高2013级（鲁能）高一（下）自主选修课程列表
序号 姓名 课程代码 选修课程名称 人数 课程内容简介、招生要求
1 张荣庆 LGZXKX01 简易机器人或电子技术 15 学生有一定基础者优先
2 叶礼华/江秋阳 彭海燕/吴宗方 姚颖 LGZXKX02 趣味化学实验 50 要求学生对化学有兴趣，爱护公物，遵守实验室纪律
3 程颖 LGZXKX03 的集和处理 20 要求学生自备相机或摄像机
4 张扬欢 LGZXKX04 蔬菜及花卉的无土栽培技术 30 要求学生动手实践能力强，有生物学基础
5 景佐琪 LGZXKX05 经济学入门 30 要求学生数学能力较好
6 LGZXKX06 “制”得其乐-微生物发酵与食品制作 30 要求学生对生物感兴趣，对医学感兴趣。有收集信息的能力
7 娄方钦 LGZXKX07 摄影 20 要求学生自备照相机（数码的）
8 蔡乐 LGZXKX08 小昆虫里的大世界 30 要求学生素质较高，听从任务分配，爱护仪器。
9 沈智勇/罗燕燕 LGZXKX09 地理验证性试验探究 20 热爱科学探究，对地理知识有兴趣
10 雷霆 LGZXRW01 模拟联合国 50 要求学生具备一定英语表达能力
11 徐畅 LGZXRW02 手工DIY 20 要求学生自备针线、布
12 周文颖/郭和妍 LGZXRW03 如何自助游天下 30 要求学生热爱生活、喜爱旅游，有特立独行的性格
13 杨华佳/彭欣 LGZXRW04 法语入门 30 无特殊要求
14 刘运成 LGZXRW05 粤语 20 要求学生有合作互助精神，大胆开口、不怕丢脸
15 余靖 LGZXRW06 英语新闻文体与报道 30 要求学生有一定的英文表达能力
16 饶红/刘陈/钟剑 LGZXRW07 中国象棋案例欣赏 20 要求学生有一定基础
17 黄欢/王祎 LGZXRW08 手工制作课 20 无特殊要求
18 张焱彦/李婷 LGZXRW09 十字绣手工 20 要求学生自备针线、图案
19 张宇/刘欣 LGZXRW10 新闻编播 30 要求学生有一定的中文表达能力
20 曾睿 LGZXRW11 人际交往与心理健康 30 无特殊要求
21 曾艳燕 LGZXRW12 应用文写作 40 要求学生有一定的表达能力
22 朱粟/李占利 吴黎/余娅 LGZXRW13 生活理财面面观 35 要求学生热爱生活，对经济生活有基本了解，善于规划和计算
23 张煜（高二） LGZXRW14 辩论训练营 30 要求学生有一定的语言表达能力
24 徐文婧 LGZXRW15 十字绣手工 30 要求学生自备针线、图案
25 陈敖 LGZXTY01 篮球（翱翔班） 30 学生有一定基础者优先
26 陈纾 LGZXTY02 花式踢毽 30 学生有一定基础者优先
27 何富强 LGZXTY03 乒乓球 60 学生有一定基础者优先
28 贺达超 LGZXTY04 体育舞蹈 80 学生有一定基础者优先
29 梁虹 LGZXTY05 健美操 60 学生有一定基础者优先
30 刘行明 LGZXTY06 田径 30 学生有一定基础者优先
31 栾威铭 LGZXTY07 花式跳绳（长短绳） 30 学生有一定基础者优先
32 罗力书 LGZXTY08 羽毛球 30 学生有一定基础者优先
33 冉启国 LGZXTY09 排球 30 学生有一定基础者优先
34 石峰 LGZXTY10 篮球（旋风班） 30 学生有一定基础者优先
35 宋超 LGZXTY11 足球 40 学生有一定基础者优先
36 王碧川 LGZXTY12 武术（散手） 100 学生有一定基础者优先
37 王泽 LGZXTY13 轮滑 30 学生有一定基础者优先
38 张辉晶 LGZXTY14 板羽球 30 学生有一定基础者优先
39 朱军 LGZXTY15 花式铁环 30 学生有一定基础者优先
40 杨林（外） LGZXTY16 击剑（花剑） 60 要求学生有爆发力、耐力，体育成绩好者优先
41 刘黎 LGZXYS01 立体构成设计 30 学生有一定美术基础者优先
42 张聃 LGZXYS02 设计与欣赏 30 学生有一定美术基础者优先
43 赵颖 LGZXYS03 速写 30 学生有一定美术基础者优先
44 廖颖 LGZXYS04 图形创意 30 学生有一定美术基础者优先
45 李颖 LGZXYS05 器乐团 60 要求学生器械自备，有一定器乐基础
46 余娅/刘欣 LGZXYS06 舞蹈 60 学习民族舞、芭蕾舞、现代舞。招收男生20人，女生40名。有基础者优先
47 高倩 LGZXYS07 声乐团 60 学习声乐发声方法及通俗歌演唱\合唱艺术及指挥技巧。有一定基础者优先
48 武海洋 LGZXYS08 素描基础 30 要求学生热爱艺术，喜欢观察，耐心较好
49 张瑞媛 LGZXYS09 软笔书法入门 30 有一定书法基础者优先
50 邓丽娜 LGZXYS10 灿烂生活 20 培养学生室内装饰、家庭购物、服饰搭配等基本技能
