1.贝贝公主怎么画

2.奥运福娃的形象以及名字?分别是什么动物?

3.奥运会福娃简笔画 想象画

奥运会贝贝简笔画_奥运会贝贝简笔画怎么画

北京奥运的吉祥物的简笔画方法,以福娃贝贝为例子:

1、先画出福娃贝贝圆圆的脸蛋。

2、再画出福娃贝贝的卷卷的头发。

3、画出福娃贝贝的鱼形帽子。

4、画出福娃贝贝的眼睛、鼻子、嘴巴。

5、画出福娃贝贝的肚子。

6、画出福娃贝贝的手和脚。

7、最后进行细化和填色,就完成了。

8、给福娃的头部上色,帽子上的饰品和耳环用**,嘴和眉心用红色。

9、给福娃的身体上色,头发和手脚用水蓝色。

贝贝公主怎么画

 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的大班半日活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 晨间活动:自由交往(7:00——8:10)

 1、热情接待来园幼儿,鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往,培养幼儿的交往能力。

 2、提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活动室等。

 晨间锻炼:玩绳(8:10——40)

 目标:

 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,发展幼儿的创造性和发散性思维能力。

 2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力。

 准备:长绳两条;短绳幼儿人手一条;红、蓝标记各一个。

 过程:一、出示“绳子”引出活动,引起兴趣后交代上下楼梯的要求。

 二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。

 三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索,教师指导。

 ——重点:引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。

 四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法,着重学习在绳子上练习走钢丝

 五、游戏:“走钢丝的人”

 ——分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点:要保持平衡不走出钢丝外。

 ——小结后整理活动器械回教室。

 教学活动(一):福娃迎奥运(8:55——9:30)

 目标:

 1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。

 2、激发幼儿期盼奥运,并为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪的情感。

 准备:

 1、;实物福娃。

 2、幼儿课前收集有关福娃的、资料,并积累一些与福娃有关的知识。

 过程;

 一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。

 ——我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和,一定了解了很多有关福娃的知识,现在请你向你的好朋友介绍一下吧。

 ——幼儿自由畅谈,要求不重复说。

 二、借助让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。

 ——出示福娃贝贝问:这是谁?是什么颜色的?看上去像什么?每个福娃都有自己喜欢的运动,你猜猜贝贝喜欢什么运动?(幼儿如果说不上可以用谜语、或动作来鼓励他们进行猜测)

 依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。

 ——五个奥运福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么不一样?

 教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。

 ——福娃是我国为举办2008年奥运设计的吉祥物,你最喜欢哪一个为什么?你对祖国举办2008年奥运会有什么感想?

 三、出示实物,进行问答游戏。

 ——五个奥运福娃都是什么颜色的?

 ——妮妮的头上有什么?

 ——谁是五个奥运福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?

 ——迎迎的`头上长着什么?他代表什么运动?

 ——贝贝头上的花纹像什么?

 ——晶晶像谁?他代表五环中的哪一环?

 ——把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话?

 四、结束。

 教学活动(二)制作奥运图标(9:50——10:20)

 目标:

 1、尝试用烟花棒塑造各种奥运项目图标小人的动态特征。

 2、发展幼儿的想像力及动手操作能力,激发幼儿期盼奥运的情感。

 准备:

 1、课前让幼儿对有关奥运项目图标的知识用一定的认识。

 2、彩色烟花棒;剪刀;奥运项目图标;范例。

 过程:

 一、出示导人活动。

 ——福娃们都忙着为参加2008年奥运会做准备呢!你能看出他们参加哪些运动项目吗?

 ——出示,引导幼儿说说自己是从福娃的哪个动作看出来的,鼓励幼儿上前带大家一起来学一学这些动作。

 ——幼儿一起,边说边学做里福娃的运动姿势,教师快速用简笔画的形式在黑板上画出这些运动的姿态。

 二、讲解、示范。

 ——重点:引导幼儿观察范例,掌握制作方法

 (出示范例)瞧!奥运项目图标小人来了,猜猜是用什么材料做成的?谁能仔细看看,想想奥运项目图标小人的头怎么做?手和脚分别是怎么缠上去的?(请个别幼儿尝试来做一做后告诉幼儿:这叫烟花棒;这是用几根烟花棒组合做成的。)

 教师小结动作要领:小脑袋一圈圈从头往里卷得紧;手、脚分别对折交后拉拉紧,多余的剪去。

 ——难点:与幼儿一起探讨分析奥运项目图标小人不同动态的制作方法。

 (出示三个不同动态的奥运项目图标小人)你能猜出这些奥运项目图标小人在做什么运动吗?你从哪里看出来的?

 教师小结:奥运项目图标小人动态造型重在四肢的塑造。

 三、交代要求,教师指导,

 ——出示大幅的奥运项目图标,鼓励幼儿大胆尝试塑造新的图标,并注意安全。

 ——鼓励速度快的幼儿为多尝试做几个。

 ——要求幼儿运用正确的要领,缠时缠的紧不散开来。

 四、交流展示作品。

 ——将作品布置成主题墙上。

 ——讨论:你最喜欢哪个奥运项目图标小人的动态造?为什么?

 五、收拾整理。

 上午活动:踩高跷(10:20——10:50)

 目标:

 1、能踩着高跷往前走,保持身体平衡。

 2、提高动作的协调性和灵活性,培养幼儿对踩高跷的兴趣。

 准备:幼儿人手一副高跷。

 过程:

 一、热身游戏“和我做相反”。

 二、小结上次踩高跷时总结的动作要领:

 眼睛看前面;小脚踩中间;小手要拉紧。

 三、交代幼儿的要求,带幼儿一起踩着高跷去幼儿园旅行。

 ——安全教育;

 ——教育幼儿要有有坚强的意志,有坚持到底勇于克服困难的决心。

 四、小结游戏情况,分发小奖品。

奥运福娃的形象以及名字?分别是什么动物?

贝贝公主的画法如下:

1、首先我们画出贝贝公主的头发,刘海是碎的,扎着高高的辫子,辫子很长,画出五官,眼睛大大的,耳朵上戴着耳环。

2、再来画贝贝公主的身体,先画上半身,衣服的纹理比较复杂,双手展开,一只手上拿着夜星宝盒,注意宝盒两边有翅膀哦!

3、继续画出贝贝公主的下半身,一只腿弯曲着,整个人物就画出来啦!开始涂色吧,先给贝贝公主的头发涂绿色,眼睛也涂绿色,嘴巴涂红色。

4、给贝贝公主的衣服部分也涂上绿色,注意不是全部图绿色哦,有一些部分是不涂色的。

5、最后,我们给贝贝公主衣领部分涂粉色,袖子、腰部以及鞋子等地方涂上浅蓝色,简单漂亮的贝贝公主简笔画就完成啦!

身份背景:双子星二公主,雅雅公主的孪生妹妹,是心梦天使的主唱,带着夜星宝盒坐着飞行器(白花)来到人类世界,具有使星钻聚集的能力,和凌美琪凌美雪一起伴舞唱星钻咒语从而获得星钻。

外貌衣着:长相非常美丽可爱,在左肩下有着尊贵的双子座标记,长得与姐姐雅雅一模一样,脖子上戴着变身器。在人类世界时则是青绿色U形领毛衣搭配白色衬衣、深蓝色牛仔裤和深绿色平底鞋。

性格特点:优雅可爱、活泼善良。冰雪聪明,能歌善舞。《巴啦啦小魔仙之奇迹舞步》中常常哭泣,后来渐渐坚强起来。

奥运会福娃简笔画 想象画

福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。?  每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统文化方式。当把五个娃娃的名字连在一起时,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。?  福娃代表了梦想以及中国人民的渴望啊!

编辑本段“福娃”的外形

“福娃”是五个拟人化的娃娃,他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系,应用了中国传统艺术的表现方式,展现了灿烂的中国文化的博大精深。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、欢欢象征、迎迎象征健康、妮妮象征好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆中国北京的2008奥运盛典。五个福娃分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎你”。

工具:白纸、黑水笔。

1、在白纸画上椭圆形,作为头部。

2、在脑门的部位画上花纹,如图所示。

3、给福娃画上两个椭圆眼睛。

4、然后画上两只耳朵,如图示。

5、然后画上锯齿状的头发,如图所示。

6、再画两个不规则的椭圆作为手臂。

7、然后再画一个椭圆作为身体。

8、然后再把腿画上,如图所示。

9、然后,在脸上画上五官,如图所示,眼睛里面眼白的地方涂上黑色。

10、最后,可以看到,简笔画已经完成了。