足球竞赛组织与编排方案_足球赛事竞赛组织方案怎么写好

1.12.9世界足球日创意活动方案

2.关于足球活动方案

3.组织足球比赛基本流程

4.中学校园足球活动实施方案

5.组织比赛的步骤是什么？（体育题）

6.竞赛规程怎么写

7.足球比赛规则教学教案

8.小学校园足球活动方案

足球竞赛组织与编排方案_足球赛事竞赛组织方案怎么写好

在当下我国足球发展当中,后备人才的培养是确保其能够持续发展的关键。因此,在足球运动发展当中加强对于后备人才的培养是确保其根基稳固的关键。下面是我为大家整理的校园足球实施方案，一起来看看吧!

校园足球实施方案一

　根据《中央院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国及北海市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校班子研究，特制定本实施方案。

　一、指导思想：

　以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现?以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味?的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

　二、工作方针：

　坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，政教处、总务处、大队部、共青团及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　三、成立机构，明确职责

　(一)成立校园足球活动工作领导小组

　组长：龙先光(校长)

　副组长：符有(副校长)

　王思(副校长)

　成员：李华英、李福森、苏贵华、邹英、罗永华、钟琳、曾明军、苏幼海以及三至六年级级长、班主任、体育科任课教师。

　领导小组下设办公室，办公室主任由王思兼任。

　(二)职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

　1、龙先光：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项?校园足球特色课题?研究申报工作。(邹英协助)

　2、符有：负责与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活

　动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛(包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)、(苏贵华、苏幼海、曾明军、马源协助)

　3、王思：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。(李华英、罗永华协助)

　4、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

　四、实施步聚

　(一)3月份成立海城区高德小学校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报省级?校园足球特色教育?实验课题。

　(二)3月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立

　班级校园足球工作领导小组和足球队。

　(三)3月底邀请市体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。

　(四)4月上旬，全面启动校园足球训练活动。

　(五)5月份开展2012年春季学期学生校园足球班际竞赛。 (六)6月份开展2012年春季学期学生校园足球(高德)片校际竞赛。

　五、校园足球活动的具体内容

　(一)网络建设

　建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。

　(二)营造浓厚的校园足球文化氛围。

　将足球的基本动作和技能分解成具有性和趣味性的足球游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。

　以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚

　的校园足球活动氛围。

　(三)校园足球活动具体内容

　1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。

　2、学校成立三至六年级班际足球队(男女队)，以班级为单位共38个(男女队)其中三年级(男女队)各5个，四年级(男女队)各5个，五年级(男女队)各5个，六年级(男女队)各4个;成立校际代表队8个。其中三年级组(男女队)各1个，四年级组(男女队)各1个，五年级组(男女队)各1个，六年级组(男女队)各1个。学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。

　3、组建校园足球队参加城区和市级校园足球各年龄梯队联赛。

　六、校园足球比赛

　1、校园足球活动比赛分为小学三年级组(7人制)，四年级组(7人制)，五年级组(7人制)，六年级组(7人制)。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。

　2、校园足球活动时间安排：从2012年3月开始至2017年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，进行一次高德片学校校际间竞赛活动，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充

　分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。

　3、对参加足球活动或竞赛的学生进行县一级以上医院的体检，有健康证明报告。

　七、开展校园足球活动具体要求

　(一)设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作。

　(二)完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。

　(三)经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

　(四)调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。

　五、组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。

　八、参加校园足球活动级数量

　1、班级队：

　三年级5个班，每班男女队员各10人，四年级5个班，每班男女队员各10人，五年级5个班，每班男女队员各10人，六年级4个班，每班男女队员各10人。

　2、学校代表队：三年级(男女队)各15人，四年级(男女

　队)各15人，五年级(男女队)各15人，六年级(男女队)各15人。

　九、活动经费

　(一)经费来源

　1、学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。

　2、争取各级体育部门及当地拨出资金支持。

　3、争取企业和社会团体的资助。

　(二)经费管理

　1、建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。

　2、严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。

　(三)经费用途

　用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

　十、鼓励措施

　(一)鼓励、奖励办法

　1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。

　2、对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入高一级学校时，本校将积极向市级优质学校推荐录取就读。

　(二)监督制度

　学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

校园足球实施方案二

　一、指导思想

　以党的教育方针为指导，践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实教科局通知精神，配合我校?阳光体育运动?的开展，以足球运动为载体，开设足球教学，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。

　二、工作方针

　学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生(不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度)，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　三、组织机构

　(一)为了加强校园足球工作的领导，成立新集中心小学(本部)校园足球教学活动领导小组：

　组长：何中君

　副组长：张勇

　成员：体育教师各班班主任

　宣传组：办公室教导处各班主任

　教学竞训组：体育教师

　后勤组：胡昌利刘云刚夏世才

　(二)成立班级代表队(兴趣小组)，并上报校园足球活动领导小组。

　四、职责分工

　(一)宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员;

　(二)教学竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理;

　(三)后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。

　五、工作要求

　1、提高对?校园足球活动?重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的?小球星?、先进个人及先进班级。

　六、工作

　(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

　1、有效利用学校的各种宣传阵地

　在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用国旗下讲话、班会等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化;

　(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动

　1、根据情况组建小学足球队，安排训练

　(1)各班组织足球队(兴趣小组)利用大课间、体育课、课外活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。

　(2)从3?6年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队(男、女生各一队)，组织专门的体育老师利用课余时间及其他休息时间进行训练，迎接县里举行的足球比赛。

　2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识;

　3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来;

　4、利用大课间时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：

　射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等);

　5、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育;

　6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情;

　7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

校园足球实施方案三

　一、指导思想

　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

　二、工作方针

　依据市体育局、教育局有关文件和会议要求，认真组织，充分发挥各年级的优势，积极选拔热爱足球的学生，保证校园足球活动的正常开展，全校掀起足球热潮。

　三、成立领导小组

　组长：毛立广

　副组长：赵邦坤

　成员：各班班主任

　四、职责分工

　1、毛校长负责全面，李校长具体主抓。

　2、学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

　3、体育老师利用体育课，课外活动时间和节日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学。

　五、校园足球比赛组织方案

　学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛增强队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动大课间成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，代表学校参加区级的足球联赛。

　校级年龄段： 3-4年级、5-6年级。

　六、对开展校园足球活动的要求

　1、由校长亲自负责校园足球活动。

　2、学校负责提供完善充足的校园足球活动场地、条件。

　3、组织足球训练的教师(教练)参加相关培训。

　4、学校在教学中加大体育足球教学的比例。

　5、按时组织校内班级和年级间的比赛。

　七、比赛

　每年6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

　八、对实施校园足球活动工作的要求

　1、提高认识，各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、

　积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的?小球星?和先进典型。

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12.9世界足球日创意活动方案

为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的足球社团的活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

足球社团的活动方案1

一、比赛时间：

从第十周起的体活课。

二、参赛对象：

六、七、八年级各班足球队。

三、比赛地点：

学校操场。

四、比赛方式：

1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛。

2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。

3、同年级六个班分两组，进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛。

五、注意事项：

1、4月8日-19日，各班完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并推荐一名队长。

2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。

3、比赛期间每队换数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。

4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。

5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。

6、在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。

7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。

8、比赛过程中，带队老师、场上裁判应注意学生安全，发生偶发，及时处理，并上报政教处。

六、比赛奖励：

各年级决出前三名，分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班级为参与奖30元。

足球社团的活动方案2

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育，促进每一个孩子的健康快乐成长。

二、活动理念

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的'提升。

三、组织机构

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程

1、准备篇

海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)。

展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)。

宣传片：3-5分钟(信息组)。

标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)。

排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)。

学校旗队(大队部、音乐组)。

2、启动篇

足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分。

1、入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。

2、学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。

3、介绍来宾，戴红领巾。

4、开幕式致辞。

5、我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)

6、教育局领导讲话，宣布足球节开幕。

3、表演部分

1、朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)。

2、班级集体舞表演：《小小足球赛》。

3、表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)。

4、实践篇

(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)。

②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)。

(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛。

注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛(每班1人)。

关于足球活动方案

12月9日是世界足球日,为全面提高我校师生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字〔2009〕54 号)要求,参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平,促进我校师生健康成长,推动我校足球活动的开展,结合我校实际情况,特制订本实施方案.

一、指导思想

以增强师生体质,以运动项目“全面普及、足球为主”的工作思路,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,提出“来心养,养心来!来心养,玩球来!”养心健体的教育思路,倡导全校师生、家长、职工“会玩球、班班有球队、社团有梯队”的亲子足球运动.通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学足球联赛制度,在师生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高青少年的足球兴趣,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才.

二、工作方针

根据《******院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的精神,进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,全面提高广大师生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,在我校开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系.学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作,充分发挥我校优势,增加投入,创造必要条件,为我校校园足球活动的开展提供保障.

三、组织机构

组长:张金陆

副组长:孙文艺、庄秀芳、沈仲明

成员:吴培瑜、黄伟华、许冰心、林国成、施丽环、黄美珊、

许玉堂、杨小玲、张志聪、张美蓉、谢宇翔、黄真真、卢伟明及全体教师、保安人员、校级家长委员

四、职责分工

1. 由张金陆校长主持学校足球工作的全面开展.

2. 由孙文艺副校长负责组织所有任课的体育老师组建各班级足球队,班主任、辅导员协助.

3.由庄秀芳副校长、沈仲明督学负责对外联系交流活动.

4.由吴培瑜教导负责足球课程安排和“学校养心少年宫”的活动安排.

5.由许冰心教科室主任、黄伟华副教导和谢宇翔体育教研组长等人负责成立“心养足球与文化基础教学、德育教育”科研课题小组,推行“快乐足球教学法”、“心养足球大课间”等配套活动.

6.由许玉堂、黄美姗和杨小玲三位少总负责组建策划部、活动部、学校足球球迷协会、足球宝贝、小记者站等.

7. 由谢宇翔体育教研组长负责组织全体教师、保安人员、校级家长委员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导.负责校内竞赛组织安排工作,全体体育教师协助.

8. 由卢伟明足球教练和黄真真老师负责组织全体体育教师组建学校“伟志足球俱乐部”(暂定),并对运动员分a、b、c三个梯队,进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导,负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理.

9.由杨南达宣传组长组织相关人员负责将每周开展校园足球活动有关的、信息上传至晋江市心养小学网站、微信群、校讯通及公共邮箱,其他教师应积极参与.

10.由施丽环报账员负责校园足球俱乐部的财务工作管理.

11.由林国成总务、张志聪办公室主任负责购足球所必须的体育设施、用品.

12.由张美蓉安全专员组织保安人员、校级家委义工等人员做好安全保卫工作.

五、具体要求

1.校长亲自带领,各部门统一协调,保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件.

2.学校足球教练谢宇翔、黄真真、卢伟明及全体体育教师根据情况对学生进行指导训练.

3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间,以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位,全校保证不少于50%的学生参加足球活动.

4.利用体育课、课外活动时间和节日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,学校必须组织校内班级间和年级间比赛,各级比赛每年保证不少于6场比赛.

5.加强校园足球文化建设,利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传.通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围,宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等,开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动,激发学生奋发向上的拼搏精神,培养审美、想象和创造能力,提高少年儿童的综合素质.

6.让快乐足球进课堂:

(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球,快乐足球以游戏为主,包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等,包含一定的技能训练或竞技对抗的内容,使学生都能在其中找到适合自己参与的项目,积极参加足球活动.

(2)在中、高年段班级中,安排一定课时的足球教学内容,不断总结经验,培养骨干,为全校普及校园足球运动打好基础.

组织足球比赛基本流程

　为了确保活动能成功举办，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的关于足球活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于足球活动方案1

　活动时间：

　活动地点：

　活动内容：

　一、足球操《快乐宝贝》

　中三班小朋友与家长着统一的'服装跳亲子足球操。

　二、亲子足球嘉年华

　1、游戏：快乐传球

　十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。

　2、游戏：趣味运球

　十个家庭为一组，每组家庭用棍子将球夹住，带球绕杆往返一次，将球交给下一组家庭，哪队先到达终点为获胜者。

　3、游戏：胯下传球

　十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。

　4、游戏：三足射门

　十个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。

　5、游戏：极速运球

　十个家庭为一组，每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上，家长将孩子拉至取球点，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板车上，家长将孩子拉回原点，哪队先到达终点为获胜者。

　三、亲子足球对抗赛5VS5

　由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。

　地点：幼儿园足球场

　裁判：白老师

　参赛人员另外通知

　四、颁奖仪式

关于足球活动方案2

　一、指导思想

　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

　二、工作方针

　依据市关于开展 20xx-20xx 年度上海市校园足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神；充分发挥各自年级的优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、共同为校园足球运动的开展与普及出力。全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色。

　三、组织机构

　（一）成立哈密路小学校园足球活动工作领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：

　（二）成立班级代表队，并上报体育室。

　四、职责分工

　学校体育组负责竞赛组织与比赛

　五、对实施校园足球活动工作的要求

　1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　2、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　六、比赛对象：

　七、比赛地点：

　八、比赛时间：

　九、比赛办法：

　1、以年级为一组，以班为单位进行。用5人制足球比赛。

　2、由各班班主任抽签决定分组,比赛用淘汰制。三、四名决赛、冠亚军决赛。

　3、全场比赛时间25分钟。上、下半场各10分钟，中场休息5分钟。

　4、参赛队安排：基本用一班一队制。

　5、报名条件与人数：参赛者必须身体健康，男女不限（鼓励加入女生参加）。各班至少报8人。领队由各班班主任担任,教练可由各班聘请爱好足球的家长担任。比赛当天可到校现场指挥.

　十、备注：

　比赛前运动员必须要做好准备活动。

中学校园足球活动实施方案

这个要有一个竞赛规程就比较好弄了，如果你需要我可以发一个给你，QQ11747579具体流程如下：1、通知初次报名。只收一张大报名表不需要具体球员名单。目的是确定参赛球队数。2、确定球队，写好竞赛规程。具体竞赛规程的内容很多，包括比赛的赛制，分组，出线方法，名次确定，比赛着装，处罚制度，奖励制度等等。3、开领队会，收参赛队名单。通知比赛的规程，确定球员的名字，号码。4、裁判培训会，学习规则，规程。5、每轮比赛开始，安排裁判的执法，每轮总结裁判的执法。6、每轮比赛结束，填写成绩报告表，每队发放成绩公告。7、比赛结束，通知名次，发奖。我是教大学体育的，每次学校比赛都在组织，有需要的表格资料可以发给你，支持足球的发展！

组织比赛的步骤是什么？（体育题）

　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家整理的中学校园足球活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　为了贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议，以及《省教育厅、省体育局关于在全省学校广泛开展青少年校园足球运动的通知》（鄂教体艺〔20xx〕4号）精神，推进我校校园足球课程与教学体系建设，提高校园足球教学与活动质量，以校园足球教学改革为突破口。促进我校学生健康成长，结合我校实际情况，特制订本实施方案。

　 一、指导思想

　通过广泛开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣。

　 二、工作方针

　根据《中央院关于加强青少年体育，增强青少年体质的`意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。

　 三、组织机构

　为了加强我校校园足球工作的领导，成立我校校园足球工作领导小组：

　组长：校长

　副组长：学校分管政教副校长

　学校分管教务副校长

　学校分管后勤副校长

　成员：政教处主任

　政教处副主任，少先大队辅导员

　体育组组长

　校园足球指导员（外聘市足球教练）

　体育教师各班主任体艺小科组

　 四、职责分工

　1. 由分管政教副校长负责学校足球工作的全面开展；

　2. 政教处负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责组队参加小学各级足球联赛。

　3. 教务处负责快乐足球进课堂教学督导、检查。

　4. 周义波负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛；

　5. 刘金梅负责组建班级足球队，班主任协助；

　6. 李锦海负责校内竞赛组织安排工作，体艺小科组其他成员协助；

　7. 由李芳负责将每周开展校园足球活动有关的、信息上传至草市中学校园足球博客空间，其他教师应积极参与。

　8. 体育组负责具体实施校园足球进课堂和各类足球比赛。

　9. 校园足球指导员负责快乐足球进课堂的指导与足球基本技术训练。

　10.后勤组负责足球教学、训练、比赛所需场地及器材的购买。

　 五、具体要求

　1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；

　2.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；

　3.利用体育课、课外活动时间和节日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，学校必须组织校内班级间和年级间比赛，各级比赛每年保证不少于18场比赛。

　 六、实施内容

　（一）校园足球文化活动

　1.以足球活动为切入口，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，引导学生自主设计、自聘辅导、自主活动、自主管理的过程。

　2.加强校园足球文化建设，利用校园电视台、版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。

　（二）快乐足球进课堂

　1、各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。

　2、在中、高年段班级中，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，成立男女校足球队，为全校普及校园足球运动打好基础。

　（三）足球竞赛

　1、各班有5人（男、女不限）以上参加体育俱乐部足球训练。

　2、成立班级足球（男、女队）代表队，组织参加年级足球比赛。

　3、培训足球小裁判，参与校园足球活动及比赛工作。

　4、组建校足球队，积极参加全省青少年校园足球联赛。

　 七、足球项目三年发展规划实施步骤及阶段目标

　⑴第一阶段（20xx、2---20xx、9）

　万事开头难。此阶段是规划实施的开始阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按与分工做好份内工作。

　具体步骤是：

　a、成立工作管理小组，明确分工，责任到人；

　b、制定出切合实际的方案；

　c、组织好体育达标工作；

　d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛；

　e、全体师生学习足球操，成立学校足球队；

　f、组织老师每周进行一次足球知识培训；

　g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。

　⑵第二阶段（20xx、9---20xx、2）

　此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把工作持久地开展下去。

　具体步骤是：

　a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型；

　b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“草中之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；

　c、组织全体学生参观新区体育场馆；

　d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；

　e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。

　⑶第三阶段（20xx、2--20xx、9）

　本阶段为总结、自查、持久阶段。此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定工作第二个三年规划阶段。

　具体步骤是：

　a、进行师生足球技能比赛；

　b、组织第二届“明星”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“草中之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；

　c、召开总结大会，全面总结工作；

　d、确立每年11月为学校足球节。

竞赛规程怎么写

组织球队，安排裁判，安排赛况记录员，并上报名单。

必须要有准备好的场地.而且场地最好是正规的。

制定此次比赛的详细规则，以及安全协议、裁判及赛况记录员协议。

要求把专门负责此次足球比赛的负责人名单以及****上报。

制作比赛情况统计表、比赛成绩统计表。

对比赛时间以及场次进行安排。

拟订赛事奖项，对比赛进行预算。

对此次比赛进行宣传。（外联 ?赞助）

组织人员对比赛场地进行清理。

比赛所需器材、用品的准备。

对比赛场地进行布置。

足球比赛规则教学教案

竞赛规程怎么写

竞赛规程怎么写，竞赛规程的内容根据竞赛的性质、目的、项目特点来设定，大型的综合性运动会应先制订竞赛规程总则，再制定各单项的竞赛规程。那么竞赛规程怎么写？

竞赛规程怎么写1

（一）竞赛名称

根据总任务确定比赛名称。名称要显示是什么性质的比赛，哪一年（或第几届）的比赛。运动会的名称一般用全称。例如，中华人民共和国第五届大会；1999年全国足球甲级队联赛；1999年某某市第一中学篮球比赛。在赛会期间的文件、会标、宣传材料等方面，名称要统一。

（二）目的任务

根据举行本次竞赛活动总的要求，简要说明此次竞赛的目的任务。如为了进一步贯彻落实全民健身，增强学生整体素质；普及体育运动，增强人民体质；提高某项运动水平；选拔组织某项运动代表队，准备参加高一级的比赛；总结交流教学训练工作经验，增进团结和友谊等。

（三）竞赛时间、地点和举办单位（或承办单位）

竞赛时间应写清预赛、决赛开始和结束的年、月、日；举行比赛的地点和举办竞赛的单位（包括主办和协办以及承办单位）。

（四）竞赛项目和组别

举办赛设置竞赛项目及组别（一般指综合性运动会和田径运动会），单项比赛的规程写明各组别的各个竞赛小项目。

（五）参加单位和各单位参加的人数

按有关规定的顺序写明参加比赛的每个单位，以及各单位参加男、女运动员人数，领队、教练及工作人员人数。每名运动员可参加的项目数，每项限报人数，以及参赛的其他有关规定。

（六）运动员资格

运动员资格是指参赛运动员的条件标准，包括运动员年龄、健康状况、代表资格、运动等级、运动成绩、达标规定

（七）竞赛办法

1、确定比赛所取的竞赛方法，如淘汰法、循环法、混合法及其他特殊的方法。比赛是否分阶段进行，各阶段用的竞赛方法是否相同，各阶段比赛的成绩如何计算和衔接。

2、具体的编排原则和方法。

3、确定名次及计分办法。

4、对运动员（队）违反规定的处罚方法（如弃权等）。

5、规定比赛使用的器材（如比赛用球的品牌等），运动员比赛服装、号码等。

（八）竞赛规则

提出竞赛用的规则和有特殊的补充及竞赛规则以外的规定或说明。

（九）录取名次与奖励

1、规定竞赛录取的名次，奖励优胜者的名次及办法。例如，对优胜者（队）分别给予奖杯、奖旗、奖状、奖章及奖金等。

2、设置体育道德风尚奖或破纪录奖的奖励办法等。

3、设置技术奖时，规定技术奖励的内容和评选方法等。

（十）报名办法

规定各单位运动员（队）报名的人数、时间和截止报名的日期，书面报名的格式和投寄的地点，并应注明以寄出或寄到的邮戳日期为准，以及违反报名规定的处理办法。

（十一）抽签日期和地点

凡属需要抽签进行定位和分组的竞赛项目，应在规程中规定抽签的日期、地点和办法。

（十二）其他事项

1、有关未尽事宜的补充，如经费、交通、住宿条件等。

2、注明规程解释权归属单位。一般应归属主办单位的有关部门。

3、竞赛可也以找赞助。

竞赛规程怎么写2

一、主办单位

中国田径协会

江苏省体育局

连云港市人民

二、承办单位

国家东中西区域合作示范区（连云港徐圩新区）管委会

连云港市体育局

三、协办单位

江苏方洋集团有限公司

江苏铁人体育文化发展有限公司

四、比赛日期和地点

（一）日期：2017年10月22日（星期日）

（二）地点：江苏省连云港市徐圩新区

五、出发时间

上午8:30

六、竞赛项目

男、女马拉松（42.195公里）

男、女半程马拉松（21.05公里）

男、女迷你马拉松（5.7公里）

七、比赛路线

（一）全程线路：

起点：徐圩大道上海路路口—徐圩大道（顺行）—江苏大道（左转顺行）—疏港大道（右转顺行）—香河路（左转）—苏海路（左转顺行）—海滨大道（左转顺行）—海滨大道折返—徐圩大道（右转顺行至终点）。

（二）半程线路:

起点：徐圩大道上海路路口—徐圩大道（顺行）—江苏大道（左转顺行）—江苏大道折返—江苏大道（顺行）—疏港大道（右转顺行）—海滨大道（左转逆行）—徐圩大道（左转顺行至终点）。

（三）迷你线路：

起点：徐圩大道上海路路口—徐圩大道（顺行）—江苏大道（右转顺行）—合作路（右转顺行）—环湖路（右转顺行至终点）。

八、竞赛办法

（一）比赛规则：按照中国田径协会审定的最新田径竞赛规则和本届马拉松赛竞赛规程执行。

（二）比赛检录：在规定的检录时间内到指定区域进行检录，外籍特邀运动员须在赛前40分钟到组委会安排的专门检录区进行检录。

（三）起跑顺序：按全程马拉松、半程马拉松、迷你马拉松项目的先后顺序排列，各项目间隔10米距离。

（四）发令规则：用一枪发令同时起跑的办法。

（五）计时办法：本次比赛全程、半程的个人赛均用感应计时办法，感应计时芯片将在选手通过起点开始计时。在起点、每5公里、终点和折返处设有计时地毯，选手在跑步过程中，均必须通过所有的地面计时地毯。在关门时间内完成比赛但缺少任何一个计时点的成绩，将作为未完赛处理，并不予进行排名。成绩统计和认证中，前八名取枪计时，其余选手用净计时。计时芯片将在参赛包领取现场与号码布同时发放，不收取芯片押金。

（六）关门距离和时间：为了保证参赛选手比赛安全、顺利，比赛期间比赛路线各段设关门时间，限时对社会交通封闭。关门时间后，相应路段恢复社会交通。在规定的关门时间内，未跑完对应距离的参赛选手须立即停止比赛，退出赛道，以免发生危险。退出比赛的选手可乘坐组委会提供的收容车到相应项目的终点处。关门时间按自然时间计算。

竞赛规程怎么写3

竞赛规程

依据与原则

在竞赛活动中，竞赛规程和竞赛规则共同协调和制约着运动竞赛的全过程。规程着重于竞赛的.组织管理，规则主要是对技术规范以及确定成绩和有关场地器材条件的规定。一般情况下，综合性大型的竞赛，至少要在一年或半年前下达竞赛规程，使参加者能根据规程安排来调整训练，为参赛作好充分准备。基层的小型竞赛，也应在数月前印发，使参赛单位能根据竞赛规程的宗旨、内容和要求，组建队伍，确定竞赛和训练目标，积极准备，迎接比赛。在制订竞赛规程时，应遵照下述依据和原则。

制订竞赛规程的依据

1、以运动竞赛为依据：竞赛规程应依据单位、系统或省、市及全国性、国际性体育组织的竞赛来制订的。竞赛规程是多年度或年度（学校则以学年或学期）竞赛中，安排的某一次竞赛活动实施的具体法规。其内容可根据情况发展的需要，进行适当修正。

2、以竞赛目的和任务为依据：竞赛规程应体现出运动竞赛的方针、政策和体育发展的远期目标与近期策略，有效地调整与推动体育的改革和投资方向。此外，对该比赛项目的训练指导思想、人才梯队建设和良好的赛风起着引导、促进及培养的作用。同时还根据国际、国内乃至本单位的有关规定，以及对运动竞赛的需求，全面考虑竞赛的目的任务来制订规程。

3、以客观实际条件为依据：即当时的经费条件、场地设施和人员情况为依据，来制订竞赛规程。

制订竞赛规程应遵循的原则

为使竞赛规程制订得科学、合理，保证竞赛的质量，应遵循下述主要原则。

1、可行性原则：竞赛规程所提出的比赛组织方案和内容，必须从当时的实际出发，做到切实可行。在竞赛管理工作中，应充分利用人才、物力、财力和时间，本着艰苦奋斗、勤俭节约的原则，实施对竞赛过程最优化的设计和组合，以达到机构精简，工作效率高，竞赛效果好的目的。对群众体育竞赛项目的确定，要考虑到有群众特点的传统项目和近代体育项目，注意普及和提高、性和竞技性相结合。对群众性的体育竞赛活动，其时间、场地安排不能像正规的竞赛一样，应根据竞赛的规模、水平、参加对象及现有的场地情况灵活安排，必要时可根据场地条件来设置比赛项目的确定竞赛时间。

2、公平性原则：竞赛规程是参加者共同遵守和执行的规范与准则，其内容应使全体参加者在客观条件相同的前提下展开竞赛。无论是主办单位和承办单位以及当地所属的主队，或外来的客队，均应享受同等的待遇。在限定的时间、空间和等同条件下进行竞赛，使比赛结果具有真实性。这样才能有利于充分发挥参赛者的技术、战术特长，提高竞赛的质量和综合效益。

3、稳定性原则：竞赛规程一经公布，就应相对稳定，不能随便更改。若规程中确有不合理的内容需要修正或补充时，须经制订部门尽可能在比赛前进行修改。修改的内容影响到参赛单位和承办单位的准备工作时，应征得多数参加单位的同意，方可变动。一般在比赛开始后，规程不能再改动，以保证规程的严肃性和权威性。规程的最终解释权应属主办单位。

除此之外，还应注意保持规程的连续性，综合性运动会竞赛规程总则与单项规程之间，不同单项竞赛规程内容之间，以及年度之间应连续一致，不能前后矛盾。文字表达要简明准确，内容要详尽完整，切忌表达含糊，自相矛盾。

小学校园足球活动方案

足球比赛规则教学教案

足球比赛规则教学教案，所有的球类运动中，全世界最具影响力的体育运动就是足球，足球是一项很热门的体育竞技，了解足球比赛贵族对于踢足球很有帮助，下面分享足球比赛规则教学教案。

足球比赛规则教学教案1

足球比赛规则教案设计

一、课程简介

(一)课程性质与任务

本课程为公共选修课，以合理的体育教育手段使学生了解体育运动的规则，使学生养成良好的体育锻炼习惯，增强体质与增进健康，促进身心和谐发展，提高兴趣、及参与运动的积极性，从而提高学生的运动技能和身体素质。

(二)课程教学目的及要求

教学目的：

1、培养学生对足球竞赛规则的熟知程度，较系统的掌握足球裁判法，提高学生对足球运动的兴趣及对比赛的欣赏能力

2、通过足球竞赛规则与裁判法的理论学习，进一步提高学生对足球竞赛规则与裁判法的理论知识的掌握程度。

课程要求：

1、要求学生按时上课，在课堂上应积极参与，主动提出自己的看法和问题，认真投入课堂活动。

2、课外作业包括：(1)阅读相关文献;(2)欣赏高水平赛事;(3)参与本学期校五人制联赛执法活动。

3、上课表现占40%，实践活动占20%，期末论文40%。

(三)课程内容简介

1、理论部分：

(1)足球竞赛规则简介。

(2)足球裁判员的哨声、手势、旗示与跑动路线。

(3)裁判员与助理裁判员的配合。

(4)裁判员控制比赛需要注意的几个问题。

2、技术部分

(1)裁判员的手势与哨声。

(2)助理裁判员的旗示。

(3)裁判员与助理裁判员的跑动方法。

(4)裁判员模拟比赛中的执法练习。

(5)裁判员身体素质练习。

(6)裁判员实践执法(担任校五人制足球赛裁判工作)

二、课程教学总体安排

(一)学时分配建议表

课程内容教学环节

讲课习题课实验设计

第一篇：足球竞赛规则1-17章内容理论授课20

第二篇：比赛录像分析、战例讲解4

第三篇：裁判员手势、哨音，助理裁判员旗示，裁判员实践执法8

总计(学时)32

(二)课程考核方式

1、考核方式：论文

2、成绩构成：上课表现占40%，实践活动占20%，期末论文40%。

(三)推荐教材及参考书目

教材：《足球竞赛规则2010》，中国足球裁委会，人民体育出版社

参考书目：

1、足球裁判必读曹镜鉴、何志林北京体育大学出版社 2005年

2、足球竞赛规则与裁判法分析人民体育出版社 1999年

3、大众足球曾丹平、王义平等北京体育大学出版社 2004年

三、课程教学内容、基本要求

第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 (6学时)

教学目的：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛基础知识。

教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。

教学难点：国际足联对前四章内容的决议

第二部分竞赛规则5-6章裁判员、助理裁判员 (6学时)

教学目的'：通过此部分的学习使学生了解裁判员和助理裁判员的职责。

教学重点：牢记裁员和助理裁判员的职责条款。

教学难点：裁判员、助理裁判员和第四官员职责分工与协作。

第三部分竞赛规则7-10章比赛时间、比赛开始及重新开始、比赛进行及死球、计胜方法 (6学时)

教学目的：了解7-10章的基本内容，清晰掌握相关概念。

教学重点：比赛进行与死球中场上情况的处理。

教学难点：比赛中死球和比赛恢复不同情况的恢复程序。

第四部分竞赛规则11-12章越位、犯规与不正当行为 (8学时)

教学目的：熟练掌握越位和犯规的正确判罚。

教学重点：对越位条件掌握的熟练性以及牢记涉及不正当行为的条款。

教学难点：对上述判罚准确性的把握

第五部分竞赛规则13-17章任意球、掷界外球、球门球、球点球、角球。 (6学时)

教学目的：了解各种定位球的构成原因及条件

教学重点：任意球、界外球、球门球、球点球、角球的执行程序。

教学难点：直接任意球和间接任意球的区分

足球比赛规则教学教案2

活动目标

1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、培养幼儿团队合作的能力。

活动准备

一个足球、两个球门。

活动过程

一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

安全提示

1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

活动反思

本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。

足球比赛规则教学教案3

幼儿足球科普

球场尺寸：

比赛场地必须为长方形，边线长度必须长于球门线的长度，根据此原则，比赛场地可因地制宜。

比赛规则:

比赛双方各出场5名球员，设守门员，每队每场替补队员人数和人次不限，可轮换休息；比赛时间分为两个20分钟相等的半场；比赛无越位限制，角球和任意球可直接射门得分，队员被红牌罚下，5分钟后可继续参加比赛。其他规则与大场足球相同。

比赛开始

1、掷币选择场地、猜中的选择场地、对方开球。下半场开球和场地互换。

2、开球时所有队员站在己方半方场内，开球队的对方队员距球至少3米。

3、中圈开球不能直接射门得分。

4、违反比赛开始的有关规定的判罚按11人制足球规则相同。

特点：

1、接触球的机会多

2、射门多，高

3、攻守转换的节奏快

4、实战能力要求高

球员司职：

门将（负责守门）；

前锋（负责进攻得分）

中场（球场的主导者）

后卫（负责防守）

每个位置下还有许多细分，包括边后卫、中后卫、前腰、后腰、中锋等

足球术语科普：

进球数：

打进第一球：首开记录

一人进两球：梅开二度、双响

一人进三球：帽子戏法

一人进四球：戏法、大四喜

一人进五球：独中五元、五子登科

犯规术语：

手球：除门将在大禁区内能用触球外其他球员任何时候能不在场内用手接触皮球

越位：是进攻方拿球处在防守方最后一名球员身后，这时就越位了，不过如果进攻方球员自己突破的话那么不越位。

铲球犯规：背后铲球

抬脚过高：球在半空中球员用脚接球，但脚抬的高度超过加胸部或肩部而判抬脚过高。

冲撞门将：球在空中且门将能进攻球员同时争球的话进攻球员不可用身体冲撞门将。

界外球：发界外球要双手护球过头顶，在球没低于额头的同时把球抛除去，可以助跑，但双脚不可离地。

比赛术语：

德比大战：同一城市或同一地区的两支球队之间的比赛。

榜首大战：指排名靠前的两支球队之间的比赛，一般是第一对第二。

升班马：指之前一个赛季刚刚升级上来的球队。

领头羊：指联赛排名首位的球队。

副班长：指联赛排名末位的球队。

清道夫：中后卫中比较拖后的一个。

单刀赴会：指进攻球员形成与守门员一对一的局面。

世界波：指非常漂亮的进球（指射门那脚），通常都是远射。

香蕉球：指弧线球，因为弧线比较象香蕉的形状，因此得名。

铁桶阵：指比赛的一方全线密集防守。

小学校园足球活动方案3篇

方案一般不用落款，一般情况下只有标题、成文时间和正文三部分内容。而制定小学生的活动方案是小学教学的需要，意义在于促进小学生的身心健康发展。你是否在找正准备撰写“小学校园足球活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小学校园足球活动方案篇1

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。

四、教研组活动安排：

二月份：

1、学习教研组，布置任务;

2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。

三月份：

1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。

2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。

四月份：

1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。

2、复习整理以备期中考试。

五月份：

1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。

2、观摩学习优质课件、案例。

六月份：

1、整理总结教研组工作。

2、制订期终复习，迎接期终考试。

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一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

小学校园足球活动方案篇3