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乒乓球发球论文
发球是乒乓球比赛中每一分的开始，它是乒乓球技术中唯一不受对方制约、主动性很强的技术。一个高质量的 发球，可以起到先发制人的作用。也正是由于发球技术在比赛中所起的独特作用，国际“乒联”才不断地对发球规则进行修改，以求最大限度地降低发球给对方造成的威胁,使比赛更具观赏性，以此推动乒乓球运动的发展。现就乒乓球运动各个发展时期的主要发球以及为限制发球的威胁而修改的规则进行阐述，并针对现阶段的发球训练提出相应的训练方法与要求。
1 各个时期的主要发球与发球规则
纵观发球发展的历史，每一次发球规则的修改，都是由于乒乓球运动技术有了新的发展，发球给对方造成了较大的威胁，从而降低了比赛的对抗性和观赏性，使竞赛活动出现新的情况下产生的。自从19世纪后半叶有了乒乓球运动以来，就有了发球，但由于当时所使用的器材与现在大不一样，不可能发出有一定速度和旋转质量的球。因此，规则并没有对发球 进行过多的限制。50年代海绵拍的出现，发球的旋转才从单一的用胶皮后发下旋球发展到可以发现旋转较强的侧上、侧下旋球。并随之出现了“下蹲式”合力发球，由于这种发球受合力影响，旋转较强烈，有较大的威胁。第28届世乒赛后，国际“乒联”对规则进行了修改，规定了抛起的球从最高点下降时才能击球，因此认定合力发球是不合法发球。60年代随着乒乓球运动的发展，发球质量也有了很大的提高，更注重发球的旋转与速度，开始出现了高抛发球，但由于并没有给接球方带来很大的威胁，所以，规则并未对这些新的发球技术进行过多的限制。70年代我国的前三板技术有了新发展，发球技术也有了较大的突破。尤其是进一步发展和创新了高抛发球的技术,使它能够在同一位置用相似的手法发出不同旋转和落点的球，并且这一技术很快被世界各国的运动员广泛用，发球逐渐给接球方带来了威胁。80年代，发球的隐蔽性和威胁性越来越突出。尤其是运动员充分利用发球规则的不完善或漏洞，运用各种手段，使比赛出现了“观众难理解、选手难掌握”的危机现象。如发球时利用相同颜色但不同性能的球拍进行“倒拍”和“遮挡”并配以发球跺脚，让对方无法判断是用什么样的覆盖物击的球，使接球员在接球的瞬间成为“瞎子”和“聋子”，使发球的效果达到了令乒坛舆论为之哗然的地步。国际“乒联”为了降低发球的“隐蔽性、突然性、威胁性”，让乒乓球运动具有观赏性，便对规则进行了一场“革命”。要求球拍的两面必须是不同颜色，发球时，球拍必须始终高于球台水平面；发球时不能跺脚；击球时，球同球网之间的距离不得比身体同球网之间的距离更远等一系列的修改。
进入21世纪，乒乓球运动已经处于一个巅峰时代，各种打法的技术已近极致，很难有大幅度的突破。为了推动乒乓球运动更好地走向社会，进入市场，让比赛变得更加激烈、精彩。国际乒联又进行了一系列的改革，如球体变大；缩短以及发球无遮挡等。使发球技术受到了前所未有的限制，把发球的威胁降到了最低。
2 提高发球质量的三大要素
从发球规则演变的历史来看，各个时期发球规则的修改都是要最大限度地降低发球所造成的威胁。因此要想从根本上提高发球的质量，做到让对方即使能看清球的旋转，也照样“吃”发球，就必须增强发球内在的技术质量，而衡量发球质量优劣的标准，主要取决于发球的速度、旋转和落点的配合上。
2．1 加强发球旋转的变化。乒乓球的旋转，在现代乒乓球技术中越来越引起人们的重视。首先，用球拍合适的部位触球，有利于增强球的旋转，如：用正手发下旋球时，用拍面的左侧接触球，就能制造较强的旋转；反之，便很难制造旋转。其次，加强摩擦是制造旋转的关键。摩擦是指作用力线远离球心，但并非越薄越好，如果过薄，反而造成球在拍面上打滑。因此击球时先要使球拍“吃”住球，再增大球的摩擦力。
2．2 控制球的落点。控制发球落点变化是发球中的一个主要环节，发球落点必须长短结合、轻重结合、左右结合。如果只发短球而没有长球的配合，即使发的再短，落点再刁，也很难给对方造成威胁。因此，要做到用同一个手法发出不同落点和旋转性质的球。
2．3 提高球的速度。发球时，球速的快慢与球拍挥动的速度有关，与球拍触球的一瞬间作用到球上力量的大小有关。如果在摩擦球的基础上，触球时的爆发力越大，其发球的质量就越高。因此，要充分利用引拍，就像助跑一样。必须有一定的挥臂时间。在具备了一定的抛球高度的同时，充分发挥前臂、上臂、手腕和腰、腿的力量。最大限度地加快挥拍速度，使旋转与速度得到最大限度的提高。
3 发球训练的要求和训练的方法
3，1 要有恒心。发球训练是比较枯燥的，而且并非一朝一夕就能练就的，它需要经过长期训练的积累。要练好发球，除了要充分认识发球的作用，更主要的是要从小培养对发球的兴趣，只有对发球有了浓厚的兴趣，才有可能持之以恒地去琢磨它、研究它。
3．2 吃透发球规则的精神。高质量的发球必须规范，特别是对青少年运动必须讲明规则的要点，尤其是规则，必须对发球规则做到理解渗透。发球违例的现象有许多种，在青少年中比较常见的有：不执拍手未张开伸平；抛球时，不执拍低于比赛台面；抛球的高度低于16公分等。但目前更多的违例现象是遮挡发球。要做到发球无遮挡，就要求发球员的不执拍手在抛球后，应立即从发球员身体和球网之间的区域内拿开。因此，在进行发球训练时，就要注意纠正违规的发球技术，特别是要注意避免正手发球时用自己的身体、手臂、衣服等遮挡对方的现象。
3．3 建立正确的概念。在发球练习前，要让运动员了解球的旋转、落点和速度之间的关系，帮助运动员弄清各种发球的特性，明确各种发球方法及技术要领。要尽可能使发出的球具备力量重、落点刁、旋转强、速度快等特点。
3．4发球训练的手段
3．4．1 多球训练。这是发球训练中最基础的训练方法，它对于摸索发球规律、提高发球质量是很有效的。
3．4．2 高水平队员陪练。发球和接发球是一对相辅相成的技术，其互练的效果最好。如果接球方的接球能力较强，水平较高，就更有利于发球者尽快提高发球技术。而且可以在高水平接发球队员的指导下，有针对性地练习发球技术的某一环节，突破某一难点。
3．5 配套成龙，精练一套。为了某一种发球能发挥作用，必须要有配套的干扰配合。如，强烈下旋球，要有不转球配合；短球要有长球配合等。一套发球的变化应尽量多，包括速度、旋转和落点变化。但在训练中要求“精”，要根据自己特长，掌握一两种技术精、质量高的发球，切忌贪多求全而技术不精。
3．6 改进和创新发球技术，适应新规则。发球新规则并没有完全否定原来的一切发球技术，比如下蹲发球、反手低抛发球和反手高抛发球等都可以延用或加以改进和创新。尤其是反手高抛发球，由于反手发球的击球位置原本就在发球方身体的前面，比较容易适应新规则的要求，加上高抛发球能够加快球的速度、加大球的力量，从而增加球的旋转。因此，着重研究反手高抛发球技术并加以创新，显然有其优越的条件。
求学岁月
一个运动员的求学悬梁岁月
出处：
如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯，那么清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥博士，就是我要完成的另一项大满贯。
——邓亚萍
19年退役进入清华大学，2001年拿下学士学位，同年9月进入英国诺丁汉大学，2002年12月12日，获硕士学位，同年进入英国剑桥大学经济学专业攻读博士学位。
邓亚萍用求学路上一路奋斗的故事讲述——
清华：求学从写26个英文字母开始
“临近退役时，我便开始设计自己将来的路，有人认为运动员只能在自己熟悉的运动项目中继续工作，而我就是要证明：运动员不仅能够打好比赛，同时也能做好其他事情。那天我不当运动员了，我的新起点也就开始了。”邓亚萍说。
“1996年底，我被萨老提名为国际奥委会运动委员会委员。我明白，这既是国际奥委会的重用和信任，也是一次严峻的挑战。奥委会的办公语言是英语和法语。然而，这时我的英语基础几乎是零，法语也是一窍不通。面对如此重要的工作岗位和自己外语水平的反差，我心里急得火上房。”
1996年亚特兰大奥运会结束后，邓亚萍接到清华大学录取通知书。初进清华时，她的英文几乎是一张白纸，既没有英文的底子，更别说有口语交流的能力。
“怀着兴奋而又忐忑的心情迈进清华大学。老师想看看我的水平——你写出26个英文字母看看。我费了一阵心思总算写了出来，看着一会儿大写，一会儿小写的字母，我有些不好意思——老师，就这个样子了。但请老师放心，我一定努力学好！”她有些羞愧但更相信自己的努力。
“上课时老师的讲述对我而言无异于天书，我只能尽力一字不漏地听着、记着，回到宿舍，再一点点翻字典，一点点硬啃硬记。我给自己制定了学习：一切从零开始，坚持三个第一——即从课本第一页学起，从第一个字母、第一个单词背起；一天必须保证14个小时的学习时间，每天5点准时起床，读音标、背单词、练听力，直到正式上课；晚上整理讲义，温习功课，直到深夜12点。”由于全身心地投入学习，邓亚萍几乎完全取消了与朋友们的聚会及无关紧要的社会活动，就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力，她除了定期光顾语音室，还买来多功能复读机，过去用于听音乐的“随身听”也“转业”做了英语磁带的单放机。由于总是一边听磁带，一边跟着读。同学们总是跟她开玩笑：“亚萍，你成天读个不停，当心嘴唇磨出茧子呀！”“但我相信：没有超人的付出，就不会有超人的成绩。这也是我多年闯荡赛场的切身体验。”
学习是紧张的，每天的课程都排得满满的。除学习之外，邓亚萍每周还要三次往返几十里路到国家队训练基地进行训练，疲劳程度可想而知。
“每天清晨起床时，我都会发现枕头上有许多头发，梳头的时候也会有一把一把的头发脱落下来。对此我并不太在意，倒是教练和队友见到我十分惊讶地说：‘小邓，你怎么了？’我说：‘没什么，可能是学习的用脑和打球的用脑不一样吧。’”
“虽然都是一个‘苦’字，但此时的我却有不一样的感受：以前当运动员，训练累得实在动不了，同伴们一阵加油声，一咬牙，挺过来了；遇到了难题、关坎，教练一点拨，通了；比赛遇到困难，观众一阵吼声，劲头上来了，转危为安。但读书呢，常常要一个人孤零零面壁苦思，那种清苦、孤独是另样的折磨，没意志、没恒心是坚持不下去的。”
为了更快地掌握英语，几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间，在他们的热心帮助下，经清华大学和国家体育总局批准，1998年初，刚在清华读了几个月的邓亚萍作为交换生被送到英国剑桥大学语言中心突击英语。
剑桥：每天凌晨5点起床攻读
1998年2月26日邓亚萍怀着极其复杂的心情，飞向剑桥。对她来说，这自然是非常难得的机会，但却又是一个艰难的起步。
“第二天就是开学上课的日子，全班一共9个同学，教室不大，9张课桌椅向着黑板，摆成半圆形。老师先让大家做自我介绍。接下来给每人发了两张讲义就开始讲课，课堂上没什么纪律，讲解方式也很随意，老师一讲课，同学们一边七嘴八舌地抢着回答问题。我在云山雾罩中上完了课。四、五个星期过去了，每天十五、六个小时的付出，收效并不大，英语水平的提高也不显著。作为一个插班生要赶上其他同学困难太大。加上没有教材，每次上课才能拿到老师发的讲义，这种教学方法也很难让我适应。”
“生活的环境也不尽人意。到英国留学的留学生，多数都是住在学校所安排的英国人家里，我也不例外。本想住在英国人家里，一来可以更多地了解英国的风俗民情，二来可以有更多的英国会话机会。但是我所居住的这个女房东家，距学校太远，而且房费伙食费很高，每月除了要交200多英镑房租，还要交100多英镑饭费，两项合起来每月的支出约合人民币将近5000元。对一个自费到英国上学的我来说，惜金和惜时同样重要。”
“记得当我头一次穿着防雨运动衣，骑着自行车到学校时，许多同学见了都大为不解：怎么世界冠军还骑自行车来上学？是啊，世界冠军也是凡人，我的所有，是我用汗水换来的，它来之不易，我必须十分珍惜它。学习和生活上的困难困扰着我，我急切盼望能改变这种状况。”
“刚到英国不久，我想往家寄点钱，然而到邮局拿了单子，却不知如何填写，邮局的人在单子上指指点点，我却一脸茫然，我站在邮局前，两眼发呆，我能怎办？问谁去？问了，自己还是听不懂，最后，只好悻悻而归。”
“开学前，为了让我熟悉一下环境，房东开车送我去学校转了一圈。第二天人家不送了，我虽然买了辆自行车，却找不到上学的路了，七拐八拐，赶到学校已经上课了。一向守时的我成了迟到生。我急得蹦出几个单词解释，然而解释不明白，那滋味，那窘迫，现在都忘不了！”
邓亚萍就读的纽汉姆学院是隶属剑桥大学的一所小学院，类似于国内的语言进修学院。这里的学生主要以外国留学生为主，而邓亚萍是唯一来自中国内地的留学生，她主修的是英语，学期为三个月。邓亚萍来剑桥后学习压力挺大，加上留学时间短，她几乎天天闭门苦读。
“刚到剑桥的那段时间，我虽然比较刻苦，效果却不十分明显。我知道，这是因为自己的语言基础还相当薄弱，要想在剑桥这个精英云集的学府里站得住、学得好，更需要全力以赴地去拼搏。做学问与体育训练一样，没有任何捷径可寻，更不会有天上掉馅饼的美事儿，一切靠自己去拼去搏吧。”为了赶功课，邓亚萍起早贪黑，每天只睡几小时。
“开始的一两个月之内，根本听不懂老师在上面讲什么，我把老师所有写在黑板上的东西照抄一遍。回到家里以后，自己再翻字典，再看。每天的生活比较单调，上课时间是四个半小时。下了课还有很多作业，吃饭对我来说好像都很费事，中午休息的时间只有一个小时，我一般都不回宿舍，就是吃上午带去的三明治，然后看一会儿书。晚上经常吃的东西就是自己做的方便面条加青菜、西红柿和鸡蛋。几乎每天都学习到12点才能睡觉。”
虽然基础比其他同学差，她总是不甘心，想超过别人。这种好胜的心理后来才慢慢开始转变：“毕竟基础不同，从运动员到学生是一个非常大的转折，学习上升也要有个过程，那些留在这儿的教授也是通过非常辛苦的努力，付出很大的代价以后才取得了这样的位置。”
为了使自己能挤出时间学习，邓亚萍把父母接到英国，照顾自己的生活起。“除了像在国内那样，整理讲义、查阅资料、练习听力外，课余时间我会深入人群，先听他们谈话，然后慢慢练习与他们对话。每次归来，我再反复琢磨，从中进一步挖掘英语的文化背景、历史变革、语言规律，以便帮助自己理解、分析英语，寻找学习规律。”经过一年多的努力，邓亚萍的口语和听力已进入班里的优等生行列。
回到清华，邓亚萍的毕业论文题目是《国球的历史及发展》。从开题报告、到第一次提交论文、以至论文的最终修订，邓亚萍不仅每一项都达到标准，而且步步提前，赶在时间表前完成。
“我终于带上了学士帽，在毕业典礼上，我用流利的英语向老师致词。”
诺丁汉：一看她学习的劲头就知道她是个世界冠军
2001年9月，邓亚萍从清华走进英国诺丁汉大学攻读硕士。“原本更喜欢剑桥，那里风景可人，令我心醉。可我还是投奔了诺丁汉大学，因为诺丁汉大学有全英国最棒的外语系。”
“导师对我不太了解，似乎有些不放心，担心一个运动员能否完成学业。我恳切地对导师说：我可能比您的其他学生基础要差，请你多费心了，别人能听懂的课程，我可能要两次甚至多次，别人需要一年，我可能需要一年半甚至两年。但不管费多少力、多长时间，我都要把学业拿下来！我是那种很要强，性子也很犟的人，因此做任何一件事情，都会尽自己最大的努力去做好。”
“在英国，修硕士有两种办法。一种是类似于应试教育。就是上一门课考一门，直到通过所有课程；另外一种是跟导师做课题研究，研究结束后做论文，如果论文通过就可以毕业，我取的是第二种办法。比语言更难的是这里的学习方式，和国内真是大不一样。我有自己的导师，但并不经常见面。往往是他给我提供一个阅读书目清单，我自己到图书馆或大学找书，然后阅读。有了问题才和他预约见面、答疑。开始时，我很不习惯这种方式。而且我修的方向是‘中国当代研究’，一个似乎和体育无关的冷门专业，即便图书馆里也不一定有相关材料。这样，我就必须在不同的图书馆和大学里去找。不过，现在看来，这也是我在国外学习的重要收获之一。新的学习方式让我学会了在纷繁复杂的情况下找到实现目标的办法。”
邓亚萍的学习心态从一开始一心想超过别人的好胜心，逐渐改为跟上就行的平常心，因为她看到了自己在学习基础上的差距。“打球的时候，视力两眼都是1.5，上学以后下降得很快，现在有一只眼已经0.6了。学习和打球相比完全是两码事，睡眠不足，上课总是犯困，眼睛睁不开，越坐越困，恨不得用根棍儿把眼皮撑起来。可对面坐着的是老师，你又不可能睡觉，更不可能溜号。刚开始时这种感觉特别明显，后来慢慢适应了这种生活，知道该怎样安排好作息，找到一些规律。”
“我的研究课题则是《从小脚女人到奥运冠军》，例子用的就是中国女子乒乓球队。为了研究这个课题，我阅读了一些对中国女运动员的研究材料，大部分是外国人写的。这些外国人并没有真正了解中国女运动员的生活和成长经历，因此他们的研究并不到位。我希望能够从我开始，有人真正关注中国妇女和中国女运动员的研究。我也希望通过在国外学习，在工作中，便可以尽量避免由于东西方文化的差异而引起的误会，以便更好地介绍中国，让世界了解中国。而在国际体育界，能让人理解你的见解，接纳你的主张并非易事。”
学习上的她拿出打球时的劲头。能吃苦就不必说了，最可贵的是她十分敢说。按说老师安排的课程已经呈饱和状，每周天天有课，周末的作业也不轻松，做罢作业还要准备下一周的课，周而复始。可她还是觉得“吸收”得不够，她都有点“贪”了。
也难怪，她心里真的是着急。邓亚萍刚撂下球拍儿，就成了国际奥委会运动员委员会一位年轻的委员，她恨不得赴会时能立马讲得一口流利的英语。于是，这位乒乓球世界冠军心底悄悄萌生着愿望，早一点进入高级班，明年向Master进军。英语是她的第一个关卡！
在诺丁汉大学上课的过程中，邓亚萍总是抓住一切机会抢着发言。老师用开玩笑的口吻说从她学习的劲头可以看得出这是一个世界冠军。“下了课，我必须匆匆赶到另一个老师那里去做个别辅导，这是学校针对每个学生在学习中遇到的问题不同而特别安排的单独辅导时间。每次出去开会之前，我的老师都会帮助我准备发言材料，纠正我的语音语调和演讲的方式方法。另外学校还专门为我开了一门课，教我如何用英语进行访。在学校我过着典型的大学生三点一线式生活，和校园里那些普通的女孩子没有什么区别。”
“这个硕士学位我非拿不可，而且一定要在国外的大学里拿到。”那样的话，在我国的奥运会冠军当中，她可能又拿了一项第一。作为诺丁汉大学的一名学生，邓亚萍每天的时间表比较紧。“除了上语言系的课，还要上英语系的课。下了课还有很多作业，中午休息的时间只有一个小时。”
“过语言关对我来说还有着另外的意义。当时我是国际奥委会运动员委员会委员，同时还负责国际乒联的一个项目，如果你没有办法跟别人交流，那么一切都是零。同时还有一个公众形象，就是说我毕竟代表着是中国，同时代表着中国运动员，所以精神风貌是很重要的。”
一年后，邓亚萍面对严格的考官，用英语宣读了3万5千字的论文——《从小脚女人到奥运冠军》。 以翔实生动的材料和清晰有力的论点论述了中国妇女及中国妇女体育的巨展和变化。临场考官的一致结论是：无条件一次通过！2002年12月22日，她如愿获得硕士学位。萨马兰奇先生称赞她“拥有了打开世界大门的钥匙”。
至此，从19年进入清华大学起，邓亚萍已在校园度过了近六个春秋，并将自己当年小学三年级的“学历”变为研究生学历。邓亚萍坦言，从运动员到学生，尤其是一个留学生，她付出的努力并不亚于打球。“从对英语一窍不通到熟练的用英语与教授交流，从人生地不熟到朋友遍英国，从开始时的迷茫到后来的迎接挑战，每一步都走得很辛苦。但海外生活为我打开了一扇门，让我真正了解了世界。”
其间，她还作为北京申奥成员，赴莫斯科为北京赢得2008年奥运会举办权作了贡献。
2001年7月13日，邓亚萍用流利的英语向国际奥委会委员呼吁：请给中国运动员一个机会，让我们做一次奥运会的东道主！
再回剑桥：学习、紧张工作与速冻饺子
知识，没有止境。2002年，她如同一个长跑运动员，又站在新的起跑线上，开始新的拼搏——满怀信心地攻读剑桥经济学博士学位，研究方向是“2008奥运会对当代中国的影响”，邓亚萍的“中国研究”又得以继续下去了。
2003年2月24日，正在剑桥攻读博士的邓亚萍又回来了，在北京奥组委，新的忙碌又开始了。“我在剑桥的导师彼德·纽伦是一位世界著名经济学家，已经研究中国经济30余年，他深知2008年奥运会对拉动中国经济的重要性，会有极高的经济研究价值，他认为我回国，不仅能为祖国服务，也能为论文收集第一手珍贵材料，因此，他特例批我回国边工作，边学习。未来的工作很艰苦，但这是非常好的机会。”
2004年的春节期，她为了赶写剑桥大学博士学位论文，放弃了与亲人的团聚，买来一堆速冻饺子，每天的水饺餐伴她度过了日。
“有人可能觉得我这是自讨苦吃，甚至有人说你的荣誉多得一大把，不攻读什么学位，后半生照样可以过得不错，即使读学位也不必那么辛苦，甚至不妨找个‘’代笔写论文。但我读书上大学可不是为了‘镀金’，我上学只是要圆自己的读书之梦。我从自己与外国朋友交往中深切感受到知识缺乏、交流不畅。尽管基础差，我不想投机取巧走捷径，更不要说我就读的清华、剑桥等国际知名大学治学严谨，容不得弄虚作！”
饺子可以速冻，人才却难以速成。邓亚萍学业上的成功与打乒乓球的辉煌，其实并非得益于她具备多大的天赋。恰恰相反，无论学业还是打球，她都是在先天条件不大有利的情况下，靠坚韧不拔的毅力，靠积极进取的生活态度，战胜了一个又一个困难，在人生道路上不断夺取新的金牌。
“我现在依然是国际奥委会运动员委员会、体育与环境委员会和改革委员会三个委员。特别是运动员委员会，委员都是很有名的奥运会冠军，都有自己代表的权益，很长一段时间我是惟一的亚洲委员，因此我不仅代表中国，而且还是亚洲的代表，有责任为亚洲和第三世界国家运动员争取权益。”在邓亚萍的努力下，运动员委员会已经向国际奥委会执委会提出在推举奥委会委员时必须有一名(共8人)亚洲委员的建议。
而她在剑桥的博士学业也已经到了第二年，谈到学业，邓亚萍说：“难啊，真是太难了，感觉压力很大。一天到头就是绷着，所以感觉特别辛苦。但我要感谢当学生的这段经历，因为它让我看到了另外一个世界，找到了自己新的价值。如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯，那么清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥博士，就是我要完成的另一项大满贯。”拼搏、拼搏、再拼搏！无论是做运动员还是做学生，邓亚萍对自己的要求都几近苛刻：“必须做好，我没有理由做不好！”这就是一份自信！
乒乓球1890年首次出现在英国，当时是一项贵族运动。欧洲人至今把乒乓球称为"桌上的网球",由此可知,乒乓球是由网球发展而来。19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打来打去。
20世纪初,乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬勃开展起来。1926年,在德国柏林举行了国际乒乓球邀请赛。后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛。同时成立了国际乒乓球联合会。
乒乓球运动的广泛开展,促使球拍和球有了很大改进。最初的球拍是块略经加工的木板.后来有人在球拍上贴一层羊皮。随著现代工业的发展,欧洲人把带有胶粒的橡皮贴在球拍上。在50年代初,日本人又发明了贴有厚海绵的球拍。最初的球是一种类似网球的橡胶球,1890年,英国运动员吉布从美国带回一些作为玩具的赛璐珞球,用于乒乓球运动。
在名目繁多的乒乓球比赛中,最负盛名的是世界乒乓球锦标赛,起初每年举行一次,1957年后改为两年举行一次.。
在乒乓球运动进入奥运会之前，它经历了一漫长的发展阶段。
1980年，乒乓球被发明出来。
1952年，在孟买的世界锦标赛上，日本选手首次使用橡胶面的球拍，引起了轰动。
1952年，日本人佐藤博治成为第一个赢得世界冠军的亚洲选手，这次冠军预示着日后亚洲人对这项运动的主宰。
1954年，亚洲选手，特别是中国和日本选手使用了由南斯拉夫人发明的直拍握法。当时，流行的握拍方法是匈牙利著名选手维克托-巴那使用的传统握拍法。
11年，这一年的4月13日，美国乒乓球队到北京和中国队进行了比赛，他们最后以1比13输给东道主，但这次比赛开通了中美两国的外交关系。
1981年，乒乓球作为奥运项目得到国际奥委会
急求，体育竞赛裁判学作业的解答
1. 如何写自己的简介
自我介绍一般可以说下列情况：
1、自己的简单情况，比如姓名，年龄，毕业院校，专业，兴趣爱好、性格特点等；
2、表现自己与别人不同的地方，重点在于介绍自己的优点与长处，有什么特长，当然介绍一些自己的缺点与短处也是必要的，以表现客观性，还可以说说工作模式、技能，突出成就、专业知识、学术背景等；
3、自己的家庭情况，主要家庭成员；
4、再谈一些应聘这个职位的想法和规划，对这个职位的理解，以及自己具备一些什么样的条件来做好这份工作。
5、最后当然是说：我希望得到这份工作，我一定会尽自己所能为企业的发展起到作用等等一类的话。
可以以这样的开头说：
我姓厉，厉害的厉，（有更好的成语解释最好不过了，我一时想不起来了，不好意思），名字叫佳佳，佳人的佳，现年XX岁，出生在一个沿海城市的家庭中，父亲XXX，母亲XXX。我在XX学校毕业，专业XX，身高X米。在学校时。..平常业余爱好喜欢XX，现在于XX任职，负责XX工作……再讲一些自己的优点以及长处。..等等，可以根据上面的模式，再说一下自己具体的情况！
例文：
这就是我
这就是我！一个时而开朗时而羞涩的女孩！一个只要听到电视的任何踪迹，我都毫不犹豫的跟在它面前的女孩！
说起电视机，我就来劲，对于电视节目的情况，我是了如指掌！可就因为电视节目太诱人，导致了我走上了一条事事迟到的不归之路……
今天是开学的第一天，这天我早早的起床，做好了上学的充分准备，打算给老师一个好的印象，一切准备就绪，出发！刚刚踏出门一步，我那灵敏的雷达耳朵接受到一条重要消息，正向我汇报：“主人，主人，收到了一条重要消息，电视，电视，附近，附近。”（机器人的语气）大脑接受到这条消息，我马上去寻找目标，目标已找到，推开门，“哇，好漂亮啊！”我脱口而出，爸爸妈妈也没说什么，我定睛一看，原来是早安中国栏目正在讲解着昨晚奥运会的闭幕式，“哇，好华丽呀！不愧是 奥运会的发源地。”我用羡慕的眼光望着电视，突然屏幕两边放起烟花，天空中闪耀着各种不同颜色的“花”，然后我和爸爸就闲谈起奥运会来。
时间“滴答滴答”地从我眼前溜过，时针指向了6，爸爸望着我的书包说：“佳纯，你今天不会是要去上学吧？你惨了！”我才恍然大悟，望了望时钟，真得死惨了！我这下迟到了！我二话没说，三步做两步跑，跑到了公车临时停车站，用那颗焦急的心等待着那慢吞吞的公交车，唉，盼星星盼月亮，那辆公车终于来了，我那焦急的心已经不受我的控制了，连手脚也都不听话了，这个人可以说是变的迷迷糊糊了，我在车门跨了一大步，不好，我的脚捞到了门槛，我摔了个“狗”！面子丢了好大好大列，我都依稀听见有几个人捂着嘴巴在说：“啧啧，该咋妹子就有味拉（长沙话）！一大清早就翻了个跟头！”听了这些话，我不由的红了脸，今天到底碰的什么运呀，简直就是碰了个“狗屎运”！我坐到位上，忐忑不安的心情越加强烈，心想：“死电视机，坏电视机，干吗在这时害我迟到呢？我恨死你拉，我发誓我永远都不碰你拉，讨厌！”此时，我对电视是恨之入骨，巴不得世界没有电视机的存在；此时，我多么期盼车子能够开快点，让我那颗跳到喉咙眼的心赶快归队。
终于，那辆“淑女型”的公车终于抵达了终点！我松了口气，可那残忍的时间还是不等我，离到教室的时间已经超过了3分钟，我还是以小学阶段短跑飞人的速度一路跑到教室，到了教室门外，我一边喘着气一边做报告，回到座位，幸好老师后来没提起，我侥幸过了这一关！
事情过后，爸爸、妈妈都说不准我看电视，要不会成为带眼镜的电视迷了！事前，我虽然发誓不看电视，可一听到电视机的声音，我就会马不停蹄的看到电视机前。这也就是传说中的“心口不一”咯！
这就是我！一个看电视痴迷到忘记上学的女孩！但在新的学期里，我将会改过自新，适当的看电视，哦，对了，我叫林佳纯，我对我的名字是这样理解的：做森林中最佳的、最纯正的一棵高大的树！这也是我新学期的最大目标！
希望帮助到你，若有疑问，可以追问。
2. 要参加作文比赛的自我介绍怎么写,要风格活泼点,不要今年我七岁了，已经上了二年级，在东城区丁香小学读书。
我，不高、不胖也不瘦，头上扎一个马尾巴，走起路来辫子摇来摆去，显的很自信。我有一双大大的会说话的眼睛，看起来很机灵。我的皮肤不是很白但很红润，因为我好运动，经常在太阳公公面前与同伴们玩跳绳、玩老鹰捉小鸡的游戏。最突出的是我的大额头了，好多人一看我的大额头就说我学习错不了，所以我就下了决心要好好学习，证明别人说的是没错的。
我喜欢画画，全班同学都说我是画画高手。我经常在空闲的时候听着音乐画画，这时候是我最快乐的时候，没有作业的压力和妈妈唠唠叨叨的声音，尽情地在我的画笔下展现各种千奇百怪的小动物。我还有时候用一幅画来表达我一天的心情。我喜欢画画，它能表达我的全部喜怒哀乐。尤其是每次参加比赛获奖的时候，是我最激动的时候，因为我看到了自己的进步与不足。我要努力画好每一幅画！
经常有人说我是一个小子，一点也不错。我是个大大咧咧、爱穿运动服、喜欢跟男孩子玩的女孩。正因为我的这种性格，大家推选我为中队长。我很随和，不与人斤斤计较，时时刻刻做大家的好榜样，所以我有好多好朋友。
3. 写介绍体育赛事的作文第十八届体艺节已经圆满落幕，但在我的脑海中还不时浮现出那些感人的精彩画面，回忆起来就像是在欣赏一幅画作，一个精彩的抓拍，一个真心的笑容，一次伸手帮助，一声呐喊……不正是构成一幅唯美的画作吗？在灿烂阳光的照耀下，选手们更显充满活力，斗志昂扬。现在让我用笔再一次描绘那精彩的画面吧！
令我感到激动的是女子4x100米的接力赛。在开跑之前，四位女同学都很紧张，手几乎冷掉，手的血色变得越来越模糊了。我们班的同学就抚慰她们说：“放轻松点，没有什么好怕的，待会尽全力跑就可以了。”各选手已经就位，单膝跪下，双手的两个手指压在地上，身体微微向前：“预备”，双脚抬起，成130度，全场的同学，老师都等待发qiāng这一刻，眼里注视着这一刻。“砰”qiāng声响起了，选手们只顾向前冲，好像一匹匹脱了缰的野马，向前冲，向前冲。好，保持速度，交给下一个选手，我们班的另一个选手已经小跑了几步，头向后看，手摇了几下：示意说“快点，快点”，接力棒交到手了，我们的班长不甘示弱，她跨大步伐，手摆的更用力了，好像给人一种使出全劲，不可忽视的感觉。想到这里，我想起了花木兰也是这样的巾帼英雄，正所谓“巾帼不让须眉”。这正是对她们的真实写照。最后一棒了，成与败就在冲线的一瞬间。坐在石阶上的同学，站在操场上的同学拍起了如雷鸣般的掌声，而且呐喊声越来越大。我在一旁拍手并叫喊“加油，加油”。快到终点啦，我们班领先第一，我心里不由的祈祷这：千万不要让别人追上，千万不要。还差10米，5米……全场的观众好像屏住了呼吸，看看谁是最后的赢家。差一点点，啊，过了终点，全场欢呼，我们班赢了。我与班上的同学击掌以示祝贺。
我知道这份荣誉得来不易，这份荣誉是属于那些勇于拼搏的选手，同时也是同学们共同努力的“果实”，最后我们班拿了冠军。
夕阳渐渐落下，操场上的同学散了，操场又恢复了平静，但我的脑海还时不时浮现出班上同学那一张张甜美的笑脸，那一幅幅精彩的画面总是挥之不去，我永远也忘不了那一幅幅唯美的画面，那依然在闪闪发光的奖杯。
4. 有关比赛的作文天，我们又迎来了第二届游戏作文课，游戏的名称是“小组合作夹球赛”。
在游戏开始之前，我们先进行了第一届作文活动的颁奖仪式，借此机会，还给我们班的游戏设计大师们颁发了荣誉证书。
好了，还是赶紧说一说今天的游戏吧！你一定等急了吧？
那我就先给大家介绍一下游戏规则。规则是：全班同学分八组，先1、3、5、7组比，再2、4、6、8组比。在比赛的过程中身体不可以碰触玻璃球，只能用筷子夹，一分钟的比赛时间，夹球最多的小组取胜，如果有人违规，小组比赛成绩就无效。
老师先让1、3、5、7组的小组长上讲台上拿材料，小组长拿回材料，老师还没有说开始，教室里就乱成了一团，老师急得都快要蹦起来了。
“开始！”我们组看一组比赛，看一组同学手忙脚乱的样子，我觉得有些好笑，我还发现他们还有些不团结，互相埋怨着。我无意中往后一看，看到后面的领导走上前来观看大家的比赛。看到别的组不管是比赛的队员，还是不观众都在唧唧喳喳地说个没完。
“停！”第一轮比赛的时间到了。老师要记成绩了，一组夹了17个，三组20个，五组25个，七组30个，“哇塞！七组怎么这么多！”有的同学叫起来。七组的成绩由八组的组长杨磊来汇报，杨磊把成绩汇报以后，对老师说：“老师，七组的冯东泽犯规了，在最后的时候，他看到自己组的成绩不怎么好，就抓了一把玻璃珠放到了盒子里，所以他们组的成绩很高！”老师证实了冯东泽确实犯规了以后，就说：“七组成绩无效，取消比赛资格！我为你们感到遗憾。”哎，我也真替他们惋惜啊！不过他们这也是自作自受。
第一轮成绩记完了，第二轮比赛也将拉开帷幕了。随着老师的一声令下，我的心“砰、砰”地跳得厉害，我怎么这么激动啊！我们组的人一点也不团结。哎，别说队员了，就我这个当组长的也不怎样啊。一开始夹了一会儿，然后我用筷子一下夹起两个玻璃球来，当时我心里那个美呀。谁知赵聪一筷子下去就把球给捅掉了，我张嘴就说：“你怎么那么讨厌啊，我刚夹起来的！”我觉得他应该不是故意的吧，不过我还是这样生气地说了。现在想起来，真想跟赵聪说声对不起。
在我们小组比赛的时候，一组的同学为我们加油助威 ，我们的心里十分激动。
比赛结束了，我们组夹球20个，四组24个，六组16个，八组29个，不用说，你已经知道八组赢得了冠军。
比赛结束了就应该写作文了，在写作 文之前 老师让我们小组先讨论一下，然 后 老师再点一名同学上台口头作文。
讨论完了，本来觉得老师会叫我的，但是老师却叫了杨磊发言，我的心里有一种说不出的滋味，感觉酸酸的，可能有些嫉妒他的原因吧！
杨磊说得比赛过程非常好，老师笑了，领导们也笑了，慢慢地，我觉得老师叫杨磊说是对的。杨磊的出色表现，使老师喜出望外，我的心中虽有一些失落，不过我还是开心的，因为我又在气氛活跃的课堂中度过了开心而紧张的一节课。
······
参考资料：
仅供参考
篇一：介绍自己
我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！
我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！
这就是我，一个普普通通的小女孩。
篇二：介绍自己
人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。
我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧！
再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节目总是绘声绘色的。
现在你们都记住我了吗？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的“秀气中学生”。
篇三：介绍自己
当你走进三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩-----他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。
在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底.我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。
我最讨厌那种讽刺 、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。
我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。
平时，我喜欢运动骑自行车 、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡不过的小男孩。
6. 比赛作文（什么内容都可以）挫折是化了妆的幸福
生活如山，挫折如径，循径登山方知山之高大；生活如海，挫折为帆，扬帆入海，方知海之壮阔；生活如歌，挫折如曲，和曲而歌，方知歌之动听；生活如云，挫折是风，风起云涌，方知云之洒脱。
——题记
大地是挫折的书页，一砖一瓦是挫折的字印，它在苍莽的历史长河中，诉说着自己那一阙短章，在无声无息中呈现给世人厚重，繁华和幸福。
还记得1200多年前的一个深秋，书生张继陷入了无法自拔的痛苦之中。十年寒窗，功败垂成，他落榜了。钟声绵绵，秋叶瑟瑟，精灵般的渔火在闪烁。面对此情此景，依偎在寒山寺脚下的落第才子，信口吟出了流传千古的绝句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”或许正是因为有落第之痛的挫折，才让诗的百花园里多了这么一缕独特的芳香，才让张继这个普通的名字变得如此响亮。挫折是化了妆的幸福。
喜欢NBA的人都知道一个有着华美球技的真正的斗士——科比布莱恩特，他曾站在世界的对立面一个人独行，也曾遭遇官非的逆流，媒体的舆论，但他终于走出了泥潭，嗜血的锋芒照耀了天地，十一载的淬火，终于练就了一个神话：三次总冠军，两次全明星MVP，一次全场81分…五个人不足以代表一个世界，而他一个人的战斗精华就足以穿射你我，科比战胜了挫折，他收获了世界的敬意，成就了自己的元年。
梵高把他的挫折注入向日葵，把艺术的精华留给人类，让耀眼的金黄映满艺术的天空；爱迪生经历千万次的失败的挫折，发明了电灯，把明亮送给了整个世界；贝多芬在双耳失聪的挫折下谱写《生命交响曲》让生命之声激发后人热情…
无数的挫折纷至沓来，猝不及防，疯狂的啃噬着本已千疮百孔的心灵，冲击着看来不堪一击的躯体，但是名人们面对这些，表现出来的是坚强，他们夙兴夜寐，以最后的霞光，痴痴地等待，为挫折后的幸福苦苦期盼。
每个人的一生，不可能都是阳光明媚的春天，也不会永远是阴暗寒冷的冬天；不可能是风和日丽的白天，也会永远是寒气袭人的长夜。在阴冷的冬天，在阴郁的雨季，在寒冷的长夜，我们不能焦躁，不能气馁，不能放弃，我们必须默默地等待，默默地忍耐，默默的坚守。只有这样，才能走出雨季，迎来晴朗的蓝天白云，才能走出黑暗，迎来火红的旭日朝霞
朋友，人生的幸福不是信手捏来的，不是一蹴而就的，不是一帆风顺的它必须在痛苦的泪水中孕育，在忍耐的土壤里生根，在等待的岁月中发芽，在坚守的季节里开花。它必须忍受无数次量变的挫折，才能升华到质变的绚丽。
沧桑年年有刻痕，微雨寂寞心自安，没有挫折，生命无法体会四射的 *** ，人们永远无法品味温暖如春的幸福。
这是我自己以前的作文，你可以简单改改，绝对原创，希望我能帮到您
7. 作文大赛的简要介绍作文大赛归属于语文活动，面向中小学生征稿，包括小学、初中、高中生，一般分为公开征稿和现场竞赛。通过比赛，可以让孩子们增强写作热情，提升写作能力，塑造自信人生。
目前，全国各地的作文大赛很多，基于商业运作（评审不严格）的更多。不过，高层次的作文大赛也有不少，像“阳光杯全球华语少年写作大赛”，已举办到第十二届，深受中小学生及其家长、语文老师的热烈欢迎和好评。实践证明，孩子们在这种“权威高、规模大、影响深、国际化”的大赛中，渐渐迷上了写作，爱上了写作！因而，涌现出一批又一批文学少年。
作文大赛，对于激励中小学生写作很有意义。语文老师积极推荐学生参加作文大赛，是智慧的选择。
8. 竞赛作文怎么写我的孩子作文一贯高分
为什么很难在作文比赛中获奖呢？
你知道什么样的作文会受到评委的青睐？
优秀的竞赛作文又都有哪些特点呢？
只要找对方法
作文大赛获奖不再是“别人家孩子”的专利
这不，阳光喔教育携手楚才作文竞赛组委会
给大家送啦
特邀楚才作文竞赛委员会主任
《楚才作文文萃》主编朱汉华老师
为大家解密楚才作文获奖策略
楚才线上大型直播公益讲座2018年1月13日（周六）9:30am活动介绍
活动主题：楚才名师，慧聚江城，共创文学饕餮盛宴
主办单位：武汉市阳光喔作文培训学校、楚才作文组委会
观看方式：线上直播
楚才作文竞赛的座右铭是“生活即文章，作文如做人”
在网络媒体和产业高速发展的今天，
需要“读书”的积累，
更需要思考的灵感和有创意的想法，
这样才能更好地从文字的力量中获得快乐。
哪位大咖开讲？
主讲嘉宾：朱汉华老师，楚才作文竞赛委员会主任、《楚才作文文萃》主编。本次公益讲座中，他将结合自己的亲身体验，就如何学习写作技巧、提升写作能力、优秀作文的标准是什么等问题，向学生、家长指点迷津。
哪类作文容易脱颖而出呢？
偷偷告诉你，下面这些秘籍讲座直播时都会讲到哦！
新：新鲜，清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。
深：主题（意思）深刻，表达有力度。
活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。
趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。
真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。
除此之外，家长平时引导孩子看哪些书能对写作技能和认知生活有帮助呢？要不要来和楚才名师一起学习一起交流呢？
楚才杯介绍
武汉国际中小学生楚才作文竞赛是经武汉市人民 *** 批准认可，由长江日报报业集团主管主办，武汉市新闻、教育、出版等多家单位联办的大型公益性赛事。楚才作文竞赛自1985年开赛以来，已连续举办过30余届。
如何观看直播？
1、关注“阳光喔教育”官微
2、点开后台菜单“学员服务”栏，点击“楚才直播”即可进入直播页面
温馨提示：目前直播还未上线，请持续关注小喔，不错过最新最有用的楚才公益讲座详情！
“楚才名师，慧聚江城”大型线上直播公益讲座
每个人都可以和楚才名师“面对面”
千万别错过这千载难逢的学习机会咯
2018年1月13日，喔等你哟！！！
求 08秋电大英语和政治形考册作业答案
对于这道题目，一般人都会陷入迷茫，不知从什么地方回答。
按照我的理解，应当这样回答。首先确定竞赛项目，比如篮球、乒乓球、羽毛球等，可根据自己熟悉的项目设定。
确定好竞赛项目后，就要确定比赛小项，比如乒乓球中的男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打；团体项目就简单多了，只有男子团体和女子团体。
接下来就要进行比赛的编排了。在这里，就要根据班级男女生的人数进行编排。我来用模拟数据进行回答。
设男生35人、女生24人。
如果项目选为篮球，男生参赛队可以为3--7队，女生参数队可以为2--4队。我定为男生5队，女生3队。
那么小组赛就可以不分组，用一个小组循环就能决出名次。
这样解的话肯定是不符合题目要求的。所以，我建议项目选为乒乓球或羽毛球，比赛小项设为男子单打和女子单打。
以乒乓球为例，男子单打35人，分为4个小组，三个小组人数为9人，一个小组人数为8人；女子单打24人，也分为4个小组，每组8人。分组情况用抽签决定。
第一阶段预赛用分组循环决出各组第一名参加第二阶段的决赛。
因为只有四个人参加决赛，直接使用交叉赛的方法即可。
我是一名体育教师，经常进行体育赛事的编排工作。对于你的问题，应该已经解决了。但我很是意犹未尽，因为题目中只是涉及了编排工作的基础问题，实际的编排工作比这些要考虑的多得多，就像你题目中括号里比赛时间和场地安排这些都是一名裁判员必须要考虑的问题。
最后，希望我的回答可以解决你的问题。
团委的作业：关于奥运的调查报告。希望大家抽空帮一下忙、^_^
开放英语（2）：
学 前 准备
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A
学习记录卡1
三种时态之1:一般过去时
从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词,写出动词原形和过去式:
规则动词:work worked 不规则动词:go went
finish finished is was
写出下面句子的否定句和疑问句:
Tom went to see his parents in the country.
否定句: Tom didn’t go to see his parents in the country.
疑问句: Did Tom go to see his parents in the country?
三种时态之2:用现在进行时、will和be going to表示将来
将下面三个句子翻译成汉语：
De’s picking up the van tomorrow.戴维明天要用大篷车运货。
I’m going to buy him a violin for his birthday.我打算买一把小提琴给他过生日.
I’m tired. I’ll take a taxi to go there.我累了,我要坐出租车去那儿.
三种时态之3:现在完成时
举例说明现在完成时的用法。
（1） 表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。
例：She has lost her wallet.她丢了钱包。（所以现在没钱买票。）
（2） 表示某人的经历
例：I’ve been to Beijing.我曾经到过北京.
三组近义词语的区分:(选择正确答案)prefer;rent;do;play
两个句型的用法:(翻译下面的句子)
他直到10点才起床.He didn’t get up until ten o’clock.
这件衬衫太小了.This shirt is too small.
不,我觉得够大了.No, I feel it’s big enough.
两个语言功能:
如何点餐.Could we he the goat’s cheese and green salad, please?
I’ll he a steak, please.
The seafood pie for me, please.
I’d like fried cod, please.
提出建议.Shall we go to the theatre tonight? Ok.
日积月累:动词stop/begin/start/finish/like/love/consider/think about等后面可以直接跟动名词作宾语.不规则变化的形容词的比较级和最高级:good-better-best; bad-worse-worst; many/much-more-most等.
作 业 1
第一部分 交际用语
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
第二部分 词汇与结构
6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.A 14 A 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.B 22.A23.C 24.B 25.C
第三部分 句型变换
26.Tim didn’t stay in the meeting. He left the office.（用instead of将两句连成一句）
Tim left the office instead of staying in the meeting.
27.Where is the restaurant?（用He asked改写成间接特殊疑问句）
He asked where the restaurant was.
28.That cinema is very nice. The tickets are quite expensive.（用but将两句连成一句）
That cinema is very nice，but the tickets are quite expensive.
29.He’s gone to Shanghai. He’s negotiating a new contract. （用动词不定式将两句连成一句）
He’s negotiating a new contract to go to Shanghai.
30.He didn’t run fast. He didn’t catch the bus.（用enough … to将两句连成一句）
He didn’t run fast enough to catch the bus.
第四部分 阅读理解
31.C 32.B 33.A 34.B B 35.B.36.A 37.A 38.B 39.A 40.A
第五部分 翻译
41．虽然这部**非常令人愉快，但是太长了。
42. 桑迪穿着一件黑色的长丝裙。
43．我得在六点前到达机场。
44. 我一定是把相机丢在那家商店里了。
45．账目现在有点乱，必须要在下月清理好。
学习记录卡2
时态比较:现在完成时VS一般过去时
选择合适的时态完成下列句子:spoke; He, been; he, seen.
时态连用:过去进行时+一般过去时
翻译下面两句话:
1.我在高速公路上驱车前行时，车子抛锚了。
2.我在喝茶时有人偷了我的钱包。
“两者之一”、“两者都”和“两者都不”：
either，or； Neither of； Both， and
“自己做”还是“让别人做”：
1．我每隔三个月让人维护一下汽车。
2．明天我得让人修一下电视。
写出所有的反身代词：
单数 myself，yourself，himself，herself，itself
复数 ourselves，yourselves，themselves
介词用来描述地理位置、表示移动方向：
1.这家旅店周围是田地和树林。
2.我家离市中心很远。
3.他向窗户走去。
4.他们沿着小路走下去。
5.北京离天津开车要走一个小时。
6.成都在重庆的西北方。
时间段和时间点：
by； until； for； since； Before； After； While
情态动词表示推测、惋惜：
哪句语气最肯定？He must be at home.
表示本该把包放在家里的是:I should he put the bag at home.
功能句:
If I were you , I would live in the country.
作 业 2
第一部分 交际用语
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A
第二部分 词汇与结构
6，C 7，C 8，A 9，B 10，A 11，B 12，B 13，C 14，A 15，B 16，C 17，B 18，A 19，A 20，B 21，B 22，A 23，B 24，C 25，C
第三部分 句型变换
26.I went shopping. I needed a new pair of shoes.( 用because将两句合成一句)
I went shopping, because I needed a new pair of shoes.
27.“can you phone me later, Susan?” said Did.(用ask, to改写句子)
Did asked Susan to phone him later.
28.I’m a teacher and she is also a teacher.（用so改写句子）
I’m a teacher, so is she. 或 She is a teacher, so am I.
29.She forgot about the meeting yesterday. （用What针对the meeting改写句子）
What did she forget about yesterday?
30.His neighbor heard them. They made a noise.（用动词ing形式改写成一句话）
His neighbor heard them making a noise.
第四部分 阅读理解
31.B 32.B 33.C 34.A 35.A 36.B 37.B 38.B 39.A 40.A
第五部分 翻译
41，我们有足够经费来改进网站。
42，你长的像你的母亲还是父亲？
43，我周五得从房子里搬出去，因为弗兰克弗朗哥又招了新房客。
44，奥运会是世界上规模最大的体育赛事之一。
45，到时见了面咱们把这些日子发生的事聊一聊，会多开心啊！
学习记录卡3
被动语态的用法和构成:
把下面三个句子变成被动语态:
The room is cleaned by Mary every day.
The laptop was stolen by his neighbor.
The police he been contacted by them.
与现在或将来情况相反的虚拟条件句:
根据你自己的情况,写一段话,用到If I…,I would…句型。
If I had more money ,I would buy a big flat.
间接引语的用法和构成：
Jim said that he liked swimming.
Susan asked me how I liked the party.
She asked me if I had got her bag.
定语从句（非限定性和限定性）：
他买了那条我为他挑选的裤子.
这是她住的屋子.
去年加入我们的设计员工作很努力.
反意疑问句：doesn’t she; shall we; did you.
看到/听到/感觉到…某事正在发生:
我看到她上了公共汽车。I saw her getting on the bus.
动词-ing形式和动词不定式to do:
下面哪句对,哪句错? (对;错;错.)
表示义务/责任/不允许/不必的he to, must和be allowed to, mustn’t, don’t he to的用法:
选词填空:must; he to; mustn’t; don’t he to.
介词词组in spite of, apart from和 except for:
In spite of; Except for.
对对方的说法表示同感neither, nor, not…either, so:
I don’t smoke, neither does he.
Tim has lost his camera, so has Mary.
日积月累:
短语动词:be worried about, give up, be fed up with, get on with, look after, look for, agree with, pick out, write out, help sb with sth, ly for, be patient with, be interested in.
表示方位的短语:on the right/left, at the back/front, in the middle, top right, bottom left.
表示否定意义的前缀:un- im- in- dis-
开放英语(2)作业3
一部分：1A 2B 3A 4B 5A
二部分：6C 7A 8C 9A 10A 11A 12C 13B 14B 15B 16C 17A 18B 19C 20B 21B 22B 23C 24A 25B
三部分：26.He stole the laptop.（改为被动语态）
The laptop was stolen by him.
27.Tim didn’t go to work the next day. He cleaned up the flat.（用instead of将两句合成一句）
Tim cleaned up the flat the next day instead of going to work.
28.“I can’t find my notebook,” she said.（改为间接引语）
She said that she couldn’t find her notebook.
29.It was a place. He wanted to go there.（用where将两句合成一句）
It was a place where he wanted to go.
30.Tim has lost his camera. I he lost my camera.（用so将两句合成一句）
Tim has lost his camera, so he I.
四部分：31.A 32.B 33.C 34.B 35.A 36.B 37.A 38.A 39.B 40.A
五部分：41.我昨天让人把窗户擦了
42.他过去常每到星期天去打篮球
43.他们在晚会上玩得很开心
44.她不喜欢游泳，她妹妹也一样
45.三年来我一直在学英语
开放英语(2)期末自测
一部分：1B 2B 3A 4A 5A
二部分：6A 7C 8C 9B 10B 11A 12C 13A 14A 15C 16A 17B 18A 19C 20C 21A 22A 23C 24A 25B
三部分：26.I was too hot. I couldn’t open the window.（用but将两句连成一句）
I was too hot, but I couldn’t open the window.
27. Although it rained, the visit was a success.（用In spite of将两句连成一句）
The visit was a success in spite of rain.
28. I’m tall and thin. My mother is too.（用so将两句连成一句）
I’m tall and thin, so is my mother.
29. They are going to look after the cat.（用What针对the cat改写句子）
What are they going to look after?
30.He disturbed the burglars.（用被动语态改写句子）
The burglars were disturbed by him.
四部分：31.B 32.B 33.A 34.B 35.A 36.B 37.A 38.B 39.A 40.B
五部分：41.他在北京西部的一个大学学习
42.他在他朋友的屋子里偶然看到了一幅旧油画
43.如果她赢了**，她将会买一间大房子
44.这间公寓有点儿乱
45.这两个男孩都擅长于唱歌
政治学原理：
政治学原理作业一参考答案SupeSite/X-Space官方站3a m ["Q X(t5V2^
“以权力制约权力”机制的核心是分权，并使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。监督者负有监督的权力或职责。这种职责或是专门的，或者兼职的；或是检察的，或是作出处理决定的，或兼而有之。以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力；二是平行权力层级之间的监督与制约。西方现代立宪政体实行的分权制衡原则就是将职能与权力分配给不同部门，并使各部门之间的权力相互平衡和制约。其基本的做法是，立法、行政、司法三权分立，分别由不同的部门或不同的人去行使，各部门之间权力大致平衡，互相制约，司法独立并具有某种形式的司法审查权力。西方分权制衡制度是建立在资产阶级民主的基础上，并且强调最高权力的分立与相互制衡。
,t5I z0\ a+e,P4J.u a0社会主义中国也建立了一套法定监督机制。这其中有人民代表大会及其常务委员会对行政机关、审判机关、检察机关的监督，也有审判和检察机关对行政机关及其工作人员的监督，行政机关内部还有一套监察系统对其它行政部门及其工作人员的活动的监察。这些监督是我国法律监督体系的重要组成部分。
d v*h F i8v0“以道德制约权力”的机制的涵义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对官员的要求内化为他们的道德信念，帮助他们树立“正确”的权力观，培养他们勤政廉政为统治利益或公共利益服务的意识和品质，使他们能够自觉地以内心的道德力量抵制外在的不良诱惑，自觉地严格地要求自己，行使好手中的权力。
&Y0| y9~!^0与“以权力制约权力”的机制相比，以道德制约权力的机制侧重于事先的预防，期望将问题解决在可能出现之前。而前者侧重于事后的阻止或惩罚，以使已经出现的问题得到解决。道德的制约机制的作用原理在于通过学习和教育的方式去培养官员内心的道德力量，增强他们抵御外部不良诱惑的能力，从而减少滥用权力的可能性，也就是通过制约灵魂而制约行动。而权力的相互制约机制的作用原理在于，恰当地配置各种权力，使得某一种权力被滥用时便会受到来自另一种权力的抑制，侧重于制约外部的行动。权力的相互制约机制往往形成各种制度，具有制度化的外观，而道德的制约机制有可能形成为若干的制度.权力的相互制约机制表现为以一种刚性的力量对付另一种刚性的力量。而道德的制约机制表现为以一种柔性的力量去驯化一种刚性的力量，它期望实施者具有足够的耐心、春风化雨般的说服技术和以身作则的榜样作用。而对于被实施者，这种机制虽然有些硬性的要求，但是更注重提倡和鼓励学习以及进行细致严密的思想教育。这些措施虽然是潜移默化地缓慢地起作用，而效果却可能是巨大和更持久的。
r/b v6Q1O H3`9v S ^0 这两种制约机制哪一种更被看重，在一定程度上受到某种人性观的影响。有些人倾向于取权力的相互制约机制，有些人倾向于取道德的制约机制，有时道德的制约机制更被看重。现实中这两种机制往往是并存的。
对于政治权力的监督与制约机制，可分为以下三种：（1）以权力制约权力、（2）以道德制约权力、（3）以权利制约权力。这三种权力机制存在着不同的内在制约原理。实践中，无论我们建设那一种机制，有关的制度建构只有符合一定的制约原理，才能起到真正的制约作用。无庸讳言，在我国目前，监督机构不可谓不多，有关的制度不可谓不繁复，而权力滥用和腐败现象似乎仍然很多。一些曾经当权的腐败分子可以轻松地使一些机构和制度不起作用。这表明这些制度和机构本身可能就在其内在的制约原理上存在问题。我们需要从内在的制约原理入手建设和改革有关的监督与制约制度，以使它们更好地发挥作用。
政治学原理作业二参考答案
个人提纲：按照社会监督五大功能列举
SupeSite/X-Space官方站7i X U c/t$H W F3n
联系实际的例子：SupeSite/X-Space官方站9C{*N Y.h%S z#@ S8f {
1、诸如报刊、杂志、网络和电视等大众媒体在行政法律关系中就是扮演的社会监督角色。媒体以调查、报道和评论等舆论形式揭发体系中的有些不作为和不法行为，成为了遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。比如2003年3月，中国中部湖北省青年孙志刚在南部的广州市因为没有携带任何证件外出，被当地一个公安派出所收容，并被殴打致死。这一被新闻媒体曝光后，在社会上引起了强烈反响，最终，涉案人员全部被依法严惩。此外，这一的被曝光也加速了中国废除旧有的强制收容制度而改为自愿接受救助的步伐。“孙志刚”只是中国众多新闻舆论监督案例中的一个例子。SupeSite/X-Space官方站 g _*e*b ` u m+s
2、哈尔滨“宝马撞人”，一领导干部的儿媳在与一卖葱的农妇发生争执以后，其驾驶的宝马汽车突然往前冲出，农村妇女被当场撞死，还有12个人受伤。后被新闻媒体曝光，肇事者得到了应有的惩罚。SupeSite/X-Space官方站 w,n O y8M ?5Y$Z
3、山东的“下跪”。山东妇女李玉春因为举报济宁市的劣行，并公布了这个官员下跪的丑态，而备受全国舆论的关注。
小组讨论提纲：
h Q:n$} `0Y01、社会监督所具有的功能
\ u s*N5c a o2G0（1）社会监督的预防功能。社会监督不仅具有外在的对权力在支配权力过程中各种行为的约束功能，而且还能通过把权力与责任联系在一起，建立起权力主体内在的自我约束机制，权力主体必须承担行使权力的后果与责任，这样也促使了权力主体审慎地运用权力。
8w7Zw U/w a m5}&V0（2）社会监督的矫正功能。一旦用权失误发生，社会监督机制会诉诸于规定的程序及时调整，以减少用权失当所带来的不良后果和损失。另外，通过社会监督还可以及时发现国家在管理机构、管理方式、管理体制等方面的缺陷，逐步完善整个政治体制的建构。
J;m l A P0（3）社会监督的惩戒功能。社会监督要求有相应的法律规定和救济途径与之相配合，作为它的坚实后盾和可靠保障SupeSite/X-Space官方站 @3_4b&A2z h
（4）社会监督的保健功能。社会监督作为一种权力监督和制约机制，它形式上是广大社会成员对少数处于执政地位者的权力制约，本质上却是社会成员对于政治体系的之中利益表达以及对公共利益的一种维护方式。
2、如何发挥社会监督的功能SupeSite/X-Space官方站 if/R F r B @:F6L3b
发挥社会监督功能的途径有三个：（1）公民监督，主要是公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。这是一种自下而上的、“社会主人”对“社会公仆”的直接监督。SupeSite/X-Space官方站 S3M e a ` w C A k
（2）是舆论监督，社会利用各种传播媒介和取多种形式，表达和传导有一定倾向的议论、意见及看法，以实现对政治权力运行中偏差行为的矫正和制约。在整个社会监督体系中舆论监督有其独特的优势。
{3P y+I"m1_;B _ U J0（3）是社会团体监督，即各种社会组织和利益集团对国家机关和公职人员的监督，是通过选举、请愿、对话、示威、舆论宣传等形式，构成了对管理活动的监督。
#E'J7A8w I5C0政治学原理作业三参考答案
-Z X7S6O l)V9o R,R o0充分发挥群众的监督作用
SupeSite/X-Space官方站 d q @.z5H X$\ G3n
我们党历来强调，党的干部必须自觉接受群众的监督。但是，相当长的时期以来，在许多方面，所谓群众监督只不过是"纸上谈兵"，徒具虚名。一方面，把干部置于群众监督之下没有制度化、法律化，人民群众的监督权没有切实的保证。另一方面，群众的监督作用没有得到充分发挥，在一些地方，监督者必须看被监督者的脸色行事，你监督你的，他照样干他的，甚至谁监督谁倒霉。因此，要把干部，特别是各级领导干部真正置于人民群众的监督之下，关键就在于要把宪法和法律赋予人民的权力真正实行起来，保障人民群众有权对搞特权、特殊化，玩忽职守，违法乱纪的干部，依法进行检查、控告、弹劾、撤换、罢免，要求他们在经济上退赔，并使他们受到应有的纪律、法律处分。SupeSite/X-Space官方站7x J Q q J5w v Z B [
同志在《党和国家领导制度的改革》一文中指出："要有群众监督制度，让群众和党员监督干部，特别是领导干部。"几十年来正反两方面的经验教训告诉我们，克服官僚主义，离不开广大人民群众的监督。官僚主义的特点之一，就是脱离群众，高高在上；官僚主义最惧怕的也是群众，一旦群众依法对他们进行监督，就惊恐不已。斯大林同志曾经说过："自下而上的审查，即由群众、由被领导者来审查领导者，指出领导者的错误，指出改正这些错误的办法。这种审查是审查工作人员最有效的方法之一。"要克服官僚主义，就必须实行这种自下而上的监督、审查，充分发挥人民群众的监督作用。怎样来保障人民群众的监督权？过去有种说法，叫做"各级领导要充分保障人民群众进行监督的权力"。让被监督者保障群众的监督权，就像让老鼠保障猫的权利一样，这种保障只能是一触即破的肥皂泡。群众监督必须制度化、法律化。这样，一方面可以防止官僚主义者进行打击报复，另一方面可以防止用无主义的手段来对付官僚主义，从而有效地发挥群众的监督作用，有效地克服官僚主义。我们深信，通过政治体制改革，一定会建立和健全监督制度，一定会大大加强监督作用。
M f l N A*F r p0在工矿企业，实行厂长负责制以后，如何充分发挥职工群众的监督作用，是需要认真加以研究的。工会作为工人阶级的群众组织，作为职工群众利益的重要代表，作为社会主义国家政治体系中重要的社会政治团体，既是民主监督的积极参与者，又是搞好群众监督的直接组织者，在充分发挥群众监督作用中负有重大责任。在反对官僚主义的斗争中，各级工会要切实发动和组织职工积极参加民主管理，加强对各级领导干部的民主监督，更好地发挥工会在社会主义民主建设中的作用。SupeSite/X-Space官方站 Q#X-Z;z5O W-]!h%BF
&\ y |,q)A9s J6{ o H j0政治学原理作业四参考答案SupeSite/X-Space官方站 T ^4V'f:O
一、填空
1．公民的意志
2．分权制衡
3．暴力
4．权力
5．政治文化
6．权力
7．工会
8．宪政建设
二、选择题
1．C 2．D 3．ABCD 4．AB 5．ABD
G．AD 7．D 8．AC 9．CD 10．B
11．D 12．B 13．ABCD 14．ABCD 15．C
16．ACD 17．B 18．B 19．ABD 20．D
三、名词解释
1．意识形态是一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。
2．公民权利指的是根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。
3．共和制是指国家最高权力机关和国家元首都由选举产生，并有一定任期的国家政体形式。
4．市民社会是指一个国家或政治共同体内的——种介于国家和个人之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。
四、简答题
1．(1)尊重不同的思想和信仰，不过宽容是有限度的，它的限度在于要求对方必须尊重既有政治秩序，在政治上取得政治共识；(3分)
(2)妥协精神；(2分)
(3)每个人在行动与言论时应当考虑其后果，井承担自己应有的责任?(3分)
2．(1)从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；(2分)
(2)从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；(2分)
(3)从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段彤n向的活动，而不包括非法的行为；(2分)
(4)从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于决策，而是包括所有直接或间接同活动相关的公共政治生活。(2分)
3．(1)经济发展创造了、个庞大的中产阶级，这是民主的基础之一；(3分)
(2)经济发展促进教育的发展；(3分)
(3)经济发展使人们逐步认识到自身利益并希望表达出来。(2分)
4．(1)儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对以苛政、刑律治天下；(2分)
(2)法家则强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民；
(2分)
(3)道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”；(2分)
(4)墨子的政治学说则以“兼爱”、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。(2分)
五、论述题
要点提示：
(1) 善治模式的主体未必是，也无须依靠国家的强制力量来实现
(2) 善治模式强调国家与社会的合作，模糊了公共领域与私人领域的明确界限，并且更加强调国家与社会的依赖关系；
(3)善治是一个上下互动的管理过程，它强调管理对象的参与；
(4)善治还意味着管理方式和管理手段的多元化。
一次什么比赛写作文
1 我最期待奥运刘翔参加的那个项事 2 奥运前我所在的贵阳为了保证传递火炬的安全，限制街上的人流量。3 奥运了，刘翔退了，我支持他，可网上的咒骂连连。4 这次奥运会让外国佬看见，我们不是东亚病夫了，我们完全有能力彻底登上世界舞台。5 通过这次奥运，发现祖国的举重强大了，在一些新新体育活动的领域，我国可以发展，并有夺金的可能。6 刘翔因伤退出比赛，网上咒骂连天，这是中国人最致命的错误：过于自责。7 感人场景嘛，很多，比如说张湘祥已经金牌在握时，他不放弃，还要挑战世界纪录，虽然失败了，精神可嘉。8 当外国游客源源不断来华时，人们为了自己的祖国，自制力肯定要好些。9 拿刘翔的这次来说，国人不应咒骂，不去理解，反而攻击刘翔，换作外国选手，人家国人会去评论吗？
年龄：16
职业：高中生
请问英语和奥运有什么关系
1. 以一次什么竞赛为题写一篇作文
一次语文竞赛 在六年的小学生活中，在于同学、老师、亲人一起生活、学习的美好生活，又许多宝贵的记忆值得珍藏，一堂生动的课，一次有趣的活动，一份特殊的礼物，一次小小的争吵……每一份记忆都是一份宝贵的财富。
其中，令我现在仍然记忆犹新的一件事，那就是在语文课上开展的“古诗大比拼”比赛。 钱老师在比赛开始前，宣布了规则：“‘古诗大比拼’比赛，考验你们对古诗了解多少。
按照提示，说出相应的古诗。答对加10分，答错扣10分，分数最高那组获胜。
现在我宣布，比赛开始！”随着钱老师一声令下，紧张激烈的比赛开始了。我们随风小组立马翻开第一块小黑板：“花”。
本队的张凡同学灵机一动：“‘一花独放不是春，万紫千红春满园。”“答对了，加10分。”
“Yes！”全队欢呼雀跃，张凡还摆出了“V”型手势。轮到扬帆小组了，“树”。
潘佳栎也不甘示弱：“‘大雪压青松，青松挺且直’。松也是树嘛！”“对了，加10分。”
经过几个回合下来，两个小队旗鼓相当，以50:50战平。 又一次轮到扬帆小组了，他们抽到了“湖”。
钱老师说：“湖，不包括江、海，只要描写湖的诗句。”这次，扬帆小组可为难了，一个个愁眉苦脸的，“湖？到底湖什么啊！” 许晓欣一个人自言自语道。
只见他们有的抓耳挠腮，有的托着下巴，冥思苦想，有的聚精会神，望着窗外，企望寻求一点灵感。“10、9、8、7、6、5、4。”
我们开始了倒计时，“1、0，时间到！”由于没答出来，扬帆被扣了10分。“湖”，扬帆没有想出来，这个难题就留给了我们。
刚才，我们还幸灾乐祸地笑他们，现在，大家都紧锁着眉头，思考着。突然，我想起了去年学的古诗《望洞庭》不是由一句描写湖吗？于是，我举起手来，不思索地回答了出来，“‘湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
’”“回答对了，加10分。”钱老师宣布了最后成绩，“随风以60:40战胜了扬帆。”
我们小组一个个龙腾虎跃，而扬帆呢，一个个捶胸顿足，后悔自己为什么没有想到。 照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会美酒，愈久愈醇……这一次的语文竞赛，是我六年的记忆浪花中，最美好的一朵浪花。
2. 记一次什么比赛活动作文600字开学不久，老师宣布我们要参加一些英语朗读、语文朗读……等，顿时，全班鸦雀无声。
没想到老师突然冒出一句话说：“徐子涵，你去参加英语朗读！”老师的话让我本来庆幸没被选上的心情掉到谷底。旁边的同学幸灾乐祸的看着我“遇难”的景象，都窃窃私语。
下课后，被选上的同学都必须留下来练习，眼巴巴的看其他同学都去操场上追逐、玩耍，我们也只能望天徒叹了！之后我想了想，既然参加了，就要努力的练习才有好成绩。因为我有上英语，所以上完英语课后，我就留下来不断的练习，留到八点多才请妈妈接我回家。
而我的英语老师更是不辞辛劳的陪我留下来反覆的练习。老师都这么认真的训练我了，我怕什么呢？每个星期四上英语课，英语老师都叫我们上台来表演一段给全班听，我也浑身解数，很努力的表演，得到老师不少的夸奖和指正。
时间过得很快，一转眼，朗读比赛一天天逼近，我也更加紧脚步练习。终于，比赛那一天来了。
我是第十四位朗读，而另一位同学则是第二位。当快要轮到我时，我的心七上八下的，我的脑子里一片空白。
轮到我时，我终于亲身体验到什么是“绑鸭子上架”，什么是“如坐针毡”。结果，我念得并不理想。
当我看到成绩单时，果然不出我所料，榜单上并没有我的名字，我名落孙山了。不过这次可怕的英语朗读经验，让我学到了一些朗读技巧，更让我体会到“台上三分钟，台下十年功。”
的话，所以，下次再有机会，我一定要好好的努力、好好的表现，克服恐惧，为自己和班上赢得好成绩。
3. 作文 一次有趣的比赛难忘的一次拔河比赛 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。
我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。
绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。
我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 记一次拔河比赛 为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。
国庆节的前几天，学校里放出广播：“9月30日，为了庆祝国庆，在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。
时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。
事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。
不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。
开始了，场面由低潮转向 *** ，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。
我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。
尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。
眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。
这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了 *** 似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。”
听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。 比第二场时，我们用了同样的方式战胜了六乙班。
不仅我们男同学要赢，女同学们也不能输呀！ 该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备“战斗”。开始了，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，力气怎就用不上了呢？哦！原来是女同学们的力量用得不恰当，不一致，所以，力量分散了，也逐渐减少了。
六乙班这时趁虚而入，很快就把绳拔过去了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚，劝告女同学们，一定要齐心，力量一定要一致。
女同学们听了我们的话，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了！ 该比第二场了，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没，所以这次非常小心谨慎。过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。
此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：“啊！我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。
啊，多么 *** 的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的……。
4. 一次 的比赛作文500字早晨的阳光是那么的充足给秋日的大地装扮得色彩斑斓一切都显得生机勃勃，好的天气自然有好的心情一大早我就穿戴好了准备去参观由区教育局组织的全区小学生乒乓球比赛。
比赛分为两个场地一个是在区回族小学在这里进行的是农村组的比赛、另一个是在区建设小学这里进行的是城区组比赛上午因为临时有事去回族看比赛已经快十点了，我匆忙赶到了回族赛区进入主楼就听到了一阵阵乒乒乓乓的声音更加快了我步入赛场的速度，一路小跑就上了三楼只见这里的领导、老师和运动员都在忙活着自己的“工作”运动员们紧张有序地进行着比赛，教练员认真看着比赛中的各个细节处，裁判员一脸严肃的评判着比赛的分数，领导也都注视着每一场比赛。我找了个地方坐了下来静静观看着比赛，上午打的是团体比赛也就是各队出三名运动员进行循环比赛，教练员认真的进行着排兵布阵。
比赛紧张而有秩序的进行着。你来我往将小小的银球打得四处乱跑。
小选手们不禁为打出一个好球而欣喜若狂也不禁为漏掉一个好球而唉声叹气，小选手们将脸上的喜、怒、哀、乐完全同乒乓球连在了一起。由于受一些客观因素影响各队的水平都参差不齐，都是在短时期内接受急训来上场比赛的所以打法也就五花八门了，运动员们大多第一次参加这样的比赛没有太多的技术和战术只要将乒乓球打过去就知足了，如果碰到会打的就难以应付了，突然出现几个好球大伙都在为他们鼓掌加油，即使有的选手根本就不会打球那那一招一势也让观众们捧怀大笑，感到他们真的是十分可爱，因为他们毕竟是孩子！！认真看了四、五场比赛因为时间关系没有继续看完比赛就匆匆回家吃饭了。
下午是单打比赛吃过饭就急忙去建设观看城区组单打比赛了和上午的比赛相比较下午的比赛显得更加精彩一些也更扣人心弦一些。因为城区组的选手有几个在外面的乒乓球俱乐部接受过正规的训练，打起来更激烈些。
果然不出所料一进赛场就被那种浓浓的竞技气息所笼罩，正好赶上单打争冠军的比赛，四周站满了为双方加油鼓励的观众们。大家都秉住了呼吸来拭目以待这场激动人心的比赛。
只见场中央的两位小选手都摩拳擦掌正准备投入到这次决赛当中。随着裁判员宣布比赛开始两位小选手专业似的站好了自己的位置。
开始发球了，只见一小的小选手将球迅速的抛起来然后将拍一撇，球就象找到自己的轨迹一样向对方的区域飞去。实验的小选手不慌不忙的将拍向前一送，飞过来的球瞬间就反弹回去了，紧接着你攻我守、你推我挡、你搓我拉、你摆短我搓长、各种乒乓球技术被两为小选手发挥得淋漓尽致。
旁边的观众都在为他们加油、喝彩。经过好几轮的较量实验小学的小选手以高超的球技取得了这次城区比赛的单打冠军，在场的教练和选手不禁为他那精湛球技而折服！！紧张有趣的乒乓球比赛随着冠亚季军的产生而落下了帷幕，我想这次乒乓球比赛带给我们的不仅仅是冠军的诞生更是友谊第一比赛第二的体育理念。
5. 记一次竞赛 作文仅供参考记一次难忘的知识竞赛记得五年级上学期，学校举行了一场年级综合知识竞赛。
我班委派我、刘新宇和赵轲鑫做代表。我们下定决心，一定要尽我们自己最大的能力，为班级取得最好的成绩。
比赛开始了，我那一颗心仍旧“怦怦”直跳，但想到老师的信任和同学们的鼓励，我的心平静了许多。 比赛分为三类：一类是必答题，每队三题；另一类是抢答题，一共30题，既要抢得快又要答得对；还有一类是合作题，三人合作成语接龙，在规定的时间内看谁写得多。
比赛开始了！首先进行必答题，看到一班的同学对答如流，我的心里充满了焦虑与不安，生怕这次取得不了好成绩。该我了，我镇定的站了起来。
老师说：“请接背‘胜日寻芳泗水滨’。”啊哈！太简单了，我快速的背着，“嘘——吓死我了！”我拍拍胸脯，咬咬牙齿。
很快，又该我们了，刘新宇站了起来，老师问：“植树节在几月几日？”我本以为他会很快的答出来，可万万没有想到，刘新宇竟然不会，太不可思议了。3月12日，3月12日，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
真想悄悄告诉刘新宇，可转念一想，我堂堂副班长怎能干这种损人利己的事呢？唉！只能做点“贡献”，把这道题变成“题”喽！我伤心极了。 接下来进行的是抢答题，这可是我的“克星”，上次区里进行“皇明杯”知识竞赛，他害得我减了10分，这次我可得格外小心慎重些。
“叮铃——”。“坏了，按下去了，。”
只听老师说：“2号台，减十分。”我懊悔极了，同学们失望极了，另外两个班的同学却欢呼雀跃，这让他们离第一又进了一步。
在这一局里，我失败的减了20分，这让台下的同学们有了得奖的机会。 最后进行的是合作题，在这一刻，会议室里格外安静，只听到我们写字的“刷刷”声。
可惜时间还是不够，我在一分钟内只写了4个，我的心里祈祷着，盼望能拿个好成绩。 盼望已久的时刻终于来到了，老师宣布了比赛成绩，“五、三班，第三名。”
我心里的石头稍微落下了。“五、二班，第二名。”
哎！我们失败了，在我们失望的同时，传来一阵欢呼声，一班赢了。 那次比赛，虽然我们输了，但是我们不会这样“善罢甘休”，不经一事，不长一智。
我们会吸取教训，好好努力，在下次比赛取得更好的成绩。记一次象棋比赛 我们学校的课外活动可丰富啦！什么课文画啦，手抄小报啦，小制作啦，运动会啦，艺术节啦……真是数都数不清。
我记得最清楚的是去年艺术节中那一场精彩的象棋比赛。 那一天下午，由于我和其他几个同学所在的电脑小组已经结束了比赛，我们便一起到了象棋比赛的现场，为我们班的参赛者打气。
最让我们担心的是班上的“象棋小博士”戴志明同学。他可是名不虚传的小博士啊，在我们班上举行过好几次比赛，他从来就没有败过，但是今天，这么多的象棋高手都汇聚在一起了，他会怎么样呢？我们几个同学都暗暗地替他捏了一把汗。
只见戴志明同学毫不慌张，沉着冷静地运筹帷幄，一次又一次巧妙地化解了对手制造的危机。“真不愧是‘象棋小博士’啊！”我不由得暗自赞叹。
就这样，戴志明同学一路“过五关斩六将”，一帆风顺地进入了令人紧张异常的决赛。 决赛开始了，我发现戴志明同学的脸上再也没有了前几轮比赛时的轻松自如，他小心翼翼地进攻、防守着，额角上也开始沁出了密密的汗珠。
我们的心都快提到嗓子眼了，连大气都不敢出，眼睛一眨不眨地盯着棋局，生怕错过双方的一着棋。可是，最终只因一步之差，对方的“炮”和“车”封锁住了戴志明同学的“将”，取得了胜利。
虽然还能保住第二名，可是夺冠的希望却彻底落空了，戴志明同学不断地自责着，在我们的安慰下怏怏地离开了赛场。 比赛虽然已经过去快一年了，可在我的心中却永远那么清晰。
我多么盼望能再过一个这样令人难忘的艺术节啊！ 记一次家庭智力竞赛2009年02月08日 04:02:16 来源：作文新星网校记一次家庭智力竞赛 六（六）班 许逸群今天是星期六，我的作业写完了，爸爸妈妈的事情也干完了。闲着没事，我提议：“咱们来办个家庭智力竞赛好吗？看看我们各自智力水平有多高。”
爸爸妈妈立即表态完全没问题！ 我宣布：“今天由我来当主持人，我出题，我记分，冠军我奖赏一个响亮的亲吻！” 我把小黑板找了出来挂在墙上，又搬来一张小凳子，站到了上面，然后手一挥，大声宣布： “第一届家庭智力竞赛现在开始——”爸爸哼起了优美的歌曲，妈妈和着节奏打起了拍子，为智力竞赛作了前奏。 “现在，第一大项抢答题开始。
两位选手想出答案后，请摇动放在你们面前的铃铛，我来请你们回答。”我指着铃铛对爸爸妈妈说。
“好，第1小题——一点一横长，一撇飘南洋，南洋有个人，只有一寸长——打一字。”爸爸妈妈都紧张地思考起来，我则竖起耳朵，好听清是谁在摇铃。
“叮铃铃——”清脆的 *** 响了起来。我一看，是爸爸。
我问爸爸：“是什么字？”爸爸迟疑了一会，答道：“是 *** 的“府”字。“正确加10分！”我拿起粉笔，在小黑板上爸爸的分数栏加了10分。
“下面，第二小题，听好——五十六个星座，五十六朵花，五十六个民族，五十六族兄弟姐妹是一家…这是那首歌的歌词。
6. 记一次什么比赛作文700题目：《记一次体育比赛》
金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组1000米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛，同学们就叽叽喳喳，七嘴八舌地议论开来：“她是我们班的跑步健将，她这次还能获预赛第一吗？”
忽然，广播传来的声音打断了我们激烈的讨论：“请参加六年级，女子组1000米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话，都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。
五年级的比赛结束了，轮到六年级1000米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，同学们又议论起来，“看呐！第二组的人都很高，惟有她最矮，没问题吧？”“当然没问题，跑步可是她的拿手好戏！”“对，我们要相信他的实力！”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组了！
瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备——砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学拿着自己做的标语牌，在空中舞着，为运动员鼓舞士气；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。
运动员怀着老师，同学的期望，离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的，但他还是坚持的跑，脚下生风似的跑了起来，她从最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十几米了，我们班的同学一起喊了起来：“加油加油……！ 到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。
同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就一定能成功！你们知道了吧？她就是我啦！
7. 作文：一次体育比赛金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组1000米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛，同学们就叽叽喳喳，七嘴八舌地议论开来：“她是我们班的跑步健将，她这次还能获预赛第一吗？”
忽然，广播传来的声音打断了我们激烈的讨论：“请参加六年级，女子组1000米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话，都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。
五年级的比赛结束了，轮到六年级1000米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，同学们又议论起来，“看呐！第二组的人都很高，惟有她最矮，没问题吧？”“当然没问题，跑步可是她的拿手好戏！”“对，我们要相信他的实力！”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组了！
瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备——砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学拿着自己做的标语牌，在空中舞着，为运动员鼓舞士气；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。
运动员怀着老师，同学的期望，离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的，但他还是坚持的跑，脚下生风似的跑了起来，她从最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十几米了，我们班的同学一起喊了起来：“加油加油……！ 到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。
同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就一定能成功！你们知道了吧她就是我啦！
8. 记一次体育比赛作文怎么写秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。
接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖……像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。
比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。
比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！
9. 作文 一次有趣的比赛今天，我们在教室里进行了一次别开生面的写字比赛。
随着老师的一声令下，比赛就开始了。两个队的队员同时在黑板上写“飞”字。
第一个队员写好后就交给第二个队员写，就这样一个接一个地写。有的队员非常敏捷，一下子就写好了，而且写得非常好，有的队员可能紧张显得非常迟钝，半天才写好，还有的队员毛手毛脚，写出来的字像鸡爪子抓出来的一样……别看这小小的“飞”字还真不好写呢！同学们写的字真是千奇百怪。
有的像一只小鸭子在池塘里游泳，有的像受伤的天鹅在空中使尽力气飞翔，有的像惊弓之鸟，有的像一只被折断了翅膀的小鸟，还有的字写得东倒西歪，逗得大家开怀大笑！第一局结束了，结果令人大吃一惊，四比四，比出了平局。 第二局我们队速战速决，以速度快的优势战胜了乙队。
第三局队员们都比前两局有进步，最后我们队还是赢了。这三局我写的“飞”字都还可以，每局都为我们队加了一分。
能为我们小队加分，我非常高兴。 这次比赛我们队虽然赢了，但是我们不会骄傲。
有一句话说得好“胜不骄，败不馁。”游戏虽然结束了，但同学们的欢乐笑声久久的在教室里回荡。
有体育理论作业，要列举国际著名网球运动员各五名，亲人们帮帮忙吧
英语和奥运
奥运快来了，各种英语培训班看起来比奥组委还为广大人民群众的英语水平着急，恨不能把居住在这座城市的所有老百姓全当学费揣兜裏。而清华大学年前公布的一项调研结果显示，半年多以来奥组委招募的志愿者当中，通过国家4级考试的不过38.4%，通过国家6级考试的只有20.56%，基本只能应对简单的英语交流。
这麽比的意思当然不是说为奥运学习英语不好或者不应该，只是想说，时间紧任务急，非彼著出租车司机或者警察学好英语——完成多年高等都没有完成的任务——不太现实，不如争取让他们习惯于把车洗乾净点或者不再把自己当成站在路边的上帝。
——节选自中国精英读品《周末画报》的《英语2008怪谭》一文
面对EF，新东方，新世界等等等等的铺天盖地的广告攻势——大幅的广告、地铁站的咨询処、街边的传单，冷冷地望著，然后面带微笑地朝著一个个期待的脸庞摇摇头，以示对他们的辛勤的尊重。
其实类，中国人的英语水平差吗？一点也不！我们的英语教材比世上的任何一个母语不是英语的国家都要难，语法进度和其他国家相比，初中生学的是别人高中生，甚至大学生的知识。英语不好？和中国人真的没什麽关系！看看日本和韩国，公认的英语弱国。聼他们的发音就不忍心看他们的语法了，所以啊，通不过4级6级的中国人们，世界末日没来呢！
很多土生土长的英国人和美国人说起英语来也经常错误百出，小布什总统是裏面最杰出的一个。他能把APEC（亚太经合组织）说成OPEC（石油输出国组织），能把Australia(澳大利亚）念成Austria（奥地利），这都不算什麽。最搞笑的是，他曾在99年，获得第一个任期前的竞选时，质问道：“Is our children learning?”又在07年，第二个任期即将结束时，回答“Childrens do learn”。所以，有位资深驻美记者说，回放布什讲话录音縂让人产生错觉——“是我聼错了还是我英语基本功太差？”
布什又让本要塞想到了前英格兰国家队主教练史蒂夫 麦克拉伦评价球星鲁尼时所说的：“鲁尼还缺乏经验，但对於他做过的事情，他相当有经验。”好冷的说~~~这囘安了吧，我们的英语水平在世界上都是有优越感的噢~~~
奥运带动全民英语热潮 奥运冠军普通市民都为英语狂
里奇完全被北京人的英语热情所感动，他在家旁边的五道口公园开办了一个免费的英语角。
撰稿／金 姬(记者)
拼命里奇
很少有老外在北京拼命工作，美国人里奇·梅(Ricky May)是个例外。他最近3个月周一到周六在怀柔的培训基地给参加北京奥运的国内技术官员(NTO)进行英语培训，周六晚上坐车回北京，周日给竞赛组培训，周日晚上再回怀柔。作为一名来自亚特兰大的英语老师，当里奇得知自己所在的EF英孚教育今年3月被定为北京2008年奥运会语言服务供应商时，就投入了十二分的精力来完成这一使命。
里奇说：“奥运是世界性的，对于奥运会的热情也是世界性的。当然，中国是一个发展中国家，奥运会对于全中国人民有着更重大的意义。1996年亚特兰大奥运会是在美国举行的第四次奥运会(1904年的圣路易斯，1932年和年的洛杉矶奥运会)。但对于中国，这是第一次。作为中国的代表城市，2008年北京奥运是一次中国向世界展示的机会。”
全球最大英语培训机构英孚教育为国内裁判、翻译人员和北京奥组委其他工作人员提供语言应用、翻译技能等不同层次的外语培训服务。
今年4月21日，第一批31名北京奥组委学员到EF英孚教育培训中心，参加首轮EF英孚为其度身定制的英语培训课程。这批学员主要来自竞赛组织团队，是负责北京2008年奥运会体育赛事组织的骨干工作人员。运用英语同来自世界各地的相关国际体育赛事组织专家、运动员、教练、代表团领队及其他工作人员进行频繁沟通协作，将是他们在奥运会赛事期间的一项主要工作内容。
英语水平处于不同程度的首批学员，通过英孚特有的英语水平测试系统，被初步分为不同级别的小班(一般分为A、B、C三档)，接受外教的面对面小班授课，每小班学员人数在10人左右。这也使得每位学员在为期15周，总共80学时的首轮英语培训中，都能得到充分的关注和充足的课堂会话锻炼时间。所有学员学成后，会得到英孚教育的一个网上账号，可以随时通过网络复习英语，保证自己的水平不会在奥运期间退步。
里奇是他们的老师之一。尽管为了能让学员们有舒适放松的学习环境，学校已经准备了很多，但里奇还是经常地在教室里为学生们添些东西，例如咖啡、糖果、小礼物。同时，里奇为了能够让学生们尽可能轻松地学英语，他在课堂上经常涉及一些相关的小活动，例如角色扮演、实地演练等等。此外，他还根据每个学生的优缺点来给他们制定有针对性的学习。
在课外，里奇也经常和学生们在一起，和他们一起看**，教他们英文。学员白军华(奥组委射击项目成绩经理)说：“开始我根本就开不了口，主要是心里紧张吧，幸亏是小班授课，老师也很能带动大家，而且课程内容也和奥运相关，我的口语水平现在有了明显的提高。”
虽然工作辛苦，但里奇又坚持从7月2日开始给北京奥组委国内技术官员(NTO)第一期英语脱产培训班开班3个月。这次培训重点放在如何使用语言沟通，取小班教学，通过角色扮演、场景模拟等方式，进一步提高学员听、说、读、写等工作应用技能。受训人员共61人，分别来自14个竞赛团队，主要包括网球、羽毛球、柔道、体操、举重、手球、跆拳道、篮球、射击、田径、垒球、跳水、蹦床、乒乓球。
在里奇的学生中，有2000年悉尼奥运会女子78公斤级冠军唐琳，她表示：“老师非常风趣和有责任感，课程的设置也很科学。这次英语培训是我的又一个起点。”这些NTO学员在封闭式环境中尽量说英文，即便是中午在食堂吃饭，也不忘英语对话，让里奇老师很欣慰。
事实上，里奇发觉北京弥漫着浓郁的“英语热”。他家东王庄小区边上有一家面包店，他经常在那里买点心。有一天，他突然发现店员上前用英文和他交流。“还有一次，我在地铁里和一个中国朋友聊天，当那位朋友在某件事上无法用英文表达时，旁边一个陌生人就用流利的英文为他解围。之后，我们就攀谈了起来，还彼此交换了名片。”里奇对记者表示，他有很多中国朋友，包括商人、艺术家、音乐人、老师和官员，他们都是因为学英语而相知相识的。
里奇完全被北京人的英语热情所感动，他在家旁边的五道口公园开办了一个免费的英语角。起初，英语角是在工作日，主要针对年轻人，但效果并不理想。他准备奥运培训结束后，把英语角时间改在每周六晚，这样还能教一些老年人。“一种共同的语言能建立和巩固我们的关系。1996年，我住在亚特兰大。现在，我很在为北京奥运作贡献。”里奇以一句中国古语结束了访，“人心齐，泰山移。我将尽我所能帮助奥组委的学员们掌握英语。”
“白鸽”飞入百姓家
里奇希望教老人英语的心愿，已经有人在帮他完成了。从2006年9月开始至今，北京师范大学白鸽青年志愿者协会基础教育志愿者中心，在负责人赵荣的带领下，近50名志愿者在北京的两大社区(蓟门里社区和鼓楼苑社区)、六大餐馆(鸿宾楼、望德楼、玉华台、贵阳饭店、烤肉季、西来顺等饭店)为120多名老人、服务员、文明乘车监督员提供了义务的英语教学服务。
赵荣向记者表示，这些志愿者都是在北师大校内招募、选拔产生，英语教学的志愿者多来自外文学院、文学院等院系，选拔后的志愿者在工作前，白鸽青年志愿者协会基础教育志愿者中心会组织统一培训，之后的教学也会统一参考社会上的教材并制定实际的教学方案。在集中教学外，还用结对子的方式，学员平常有问题，可以直接打电话给“白鸽”。
最令“白鸽”难忘的，也许是鼓楼苑社区那些老龄学员们。
每周三下午2点，北师大“白鸽”志愿者们都会到鼓楼苑社区教老人英语。那些满头白发的老人们，看到志愿者进门，就会正正规规地喊“老师好”，让那些20岁左右的北师大学生倒有些不好意思。虽然“白鸽”并不指望老人他们能背多少或用多少英语，主要是了却他们学英语的心愿、丰富一下他们的晚年生活。
老人们倒十分认真。很多老人学英语的初衷是，希望外国朋友来到北京的时候，自己也可以主动和他们打声招呼，交谈几句，表达北京对世界的友好和热情。学到后来，也就变成一种习惯了，每周一次，十来个老人聚在一起，读读背背、和志愿者聊聊天，一段时间下来，还真的学会了不少句子，在街坊邻居、儿子女儿面前展示一下，很有成就感。有位老奶奶在楼道里还和一个老外聊了几句英语，让对方吃惊不已。
有一位70多岁的老大爷每次都坚持来学，但由于耳背，每次学英语单词和句子时，“白鸽”志愿者得在他耳朵边大声喊。一年时间下来，老大爷和“白鸽”结下了深厚的感情。今年暑前，因为有些志愿者课业繁重要暂停活动，新学期将更换新一批志愿者。暑前最后一次教老大爷时，“白鸽”们还是在他的耳朵边大声喊，喊着喊着眼泪就下来了。这样一位听力障碍的老人，在学习的认真程度上给“白鸽”这些年轻人的震撼是难以想象的，也正因为如此，北师大的“白鸽”们会继续走入寻常百姓身边，让北京为08奥运做好“发声”准备。-
北京奥运会有关资料
楼上那两个的回答 我表示 无语。。哪抄的啊 想让楼主不及格是吧 楼主您自己看看 “沃兹尼左娃”。。。。。。。。。。。本人看网球这么多年么有这么号人，，你百度一下也没有。。
男：费德勒（这个不解释，永远的天王） 纳达尔（新任世界第一，红土强） 德约科维奇（因为帅很出名，老被费纳压制，长居世界第三） 穆雷（被上述三人压制，常驻世界第四，英国的骄傲） 罗迪克（也被称为帅哥，美国大炮，世界发球速度纪录保持，也很有名）（当今世界五巨头，也许其中有个别球技或者排名不够给力，但知名度那是绝对的）
女：塞蕾娜 威廉姆斯（俗称小威，去年美网受伤了，不过之前和姐姐称霸很多年了）克里斯特尔斯（克妈复出后连拿大满贯，那威力，不逊当年） 沃兹尼亚奇（我估计就是上面那个库兹尼左娃。。丹麦甜心，现世界第一） 莎拉波娃（美女一枚 吸金能力完全）李娜（咱中国骄傲，不管怎讲，11年澳网之后国际知名度大幅提升）
都是自己一字一字敲得 希望帮到你~~~
根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT)。
与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。
其中，有些项目没有分项，分项最多的是水上项目，包括了游泳、花样游泳、水球和跳水4个分项。田径虽然没有分项，却有46个小项，其中男子24个小项，女子22个小项，是奥运会项目中金牌最多的。其次是游泳，虽然没有分项，但是有32个小项，男女各16项。
国际奥委会罗格说，武术将作为比赛项目出现在2008年北京奥运会上，其全称是“北京2008奥运会武术比赛”。
罗格是在到南京参加中国第十届全国运动会开幕式期间作上述表示的。他说，尽管武术比赛有别于奥运会其他28个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。
据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，罗格是13日在南京接受媒体访时谈到北京申请进入奥运会问题的。这也是罗格首次表示武术将成为2008年北京奥运会的比赛项目，同时也澄清了“武术将成为2008年北京奥运会表演项目”的传闻。
据悉，有关北京2008年奥运会武术比赛的细节问题，国际武术联合会和北京奥组委将与国际奥委会进行更加深入的磋
28个大项
302个小项
303块金牌
没有，根据《奥林匹克宪章》要作为奥运会比赛项目，必须在奥运会举行前7年决定，新进项目加入奥运会前作为表演项目出现。
二，奥运会吉祥物：
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、
江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相
处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
福娃贝贝 福娃晶晶 福娃欢欢 福娃迎迎 福娃妮妮
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名
字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢
迎您”。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，
其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
将祝福带往世界各个角落
很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁
荣、欢乐、、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢
庆2008奥运盛典。
贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用
“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中
的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜
爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐
观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动的化身，他将散播世
界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红
色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎
是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五
环中**的一环。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京
的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环. 选择北京的十大理由
1．中国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会。如果2008年奥运会在拥有世界上五分之一人口、4亿青少年的中国北京举办，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和发展。
2．具备举办奥运会的经济实力。北京是一座极具发展潜力的城市，近十年来经济始终以两位数的速度增长，1999年全市国内生产总值为240亿美元，人均国内生产总值在2000美元以上。
3．出色的体育成绩。已连续在近两届奥运会上获得金牌和奖牌总数第四的好成绩。迄今为止，中国运动员共获得1317个世界冠军、超破世界纪录1026次。
4．政治稳定，社会安定。在世界主要首都城市中，北京是刑事犯罪率、交通死亡率、火灾发生率最低的城市之一，城市安全保障具备举办大型体育赛事的能力。
5．灿烂的文化。北京有着3000年建城史、800年建都史，拥有众多的名胜古迹和丰厚的文化底蕴。
6．举办大型运动会的丰富经验。北京不仅成功举办了1990年第11届亚运会、1994年第六届远南残运会，并且获得了2001年第21届世界大会的主办权。
7．一个美丽的奥林匹克公园正在设计中。北京在城市环境最优美的北部兴建奥林匹克公园，占地1215公顷，其中包括容纳8万人的主体育场、14个体育场馆、运动员村和国际展览中心等，连同760公顷的森林绿地，将非常适合运动员比赛和休息。
8．一流的通讯、交通、饭店及其他社会服务设施。北京共有星级饭店344家、客房7.2万间（套），奥运会期间接待能力为40万人，首都机场的年客运能力为3500万人次，航线连接世界上任何一个通航的国家或城市。
9．中央的支持。2000年5月8日，总理表示：中国全力支持北京申奥，将从各个方面为北京申办工作创造良好的条件。
10．民众的大力支持。据一家独立的调查公司对北京市民进行的入户调查显示：94.6%的市民支持北京申办2008年奥运会。
